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文档简介
1、竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位同事:大家上午好!虽然在座的很多人都认识我,但是我还是要再“隆重”的自我介 绍一下。我叫 XXX ,性别“女”(当然这一点大家都已经看出来了) ,自 从 20XX 年进入“ XXXX 学校”以来,曾在学校办公室、教务科、招 生办等多个科室的一线岗位辛勤工作过。 20XX 年,在公司组织的“竞 聘上岗”活动中,成功竞聘“学校 XX 主任”,并且兢兢业业工作至 今。现在,集团公司又一次组织了“竞聘上岗”活动,再次给了我们 所有人一个公平的机会, 我既感到由衷的高兴又感到巨大的压力。 高 兴的是公司“任人唯贤、任人为能、能上能下”的用人体制给更多的 年轻人创造了发展空间
2、和实现自我价值的机会; 压力在于“我能担负 起更大的责任吗?能为公司和学校创造更好的效益吗?能为领导分 担更多的压力吗?能为员工创造更加宽松的工作环境吗?” 。说实话,在是否竞聘“学校副校长”这个问题上,我做过激烈的 思想斗争。最终“勇气战胜了懦弱、信心战胜了自卑” ,就像亮剑 中李云龙所说的“无论遇到多么强大的敌人,我们都要有亮剑的勇 气!”。当然“竞聘上岗”不是战场上的你死我活,重要的也不仅仅是 结果;它更大的意义在于 “通过竞聘上岗可以对自己的工作能力和学 习成果进行一次检验; 同时也是对学习提升和自我发展的一种锻炼和 挑战”。回想 20XX 年我竞聘“学校 XX 主任”时的情形,以及这
3、两 年多来的工作成绩, 不正是真实的写照吗?所以, 我决定向更高的目 标挑战,无论成败!“副校长既是参谋又是将军” ,“既能帮校长出谋划策做好日常经 营;又能独挡一面,为领导分忧、为同事解难” 。所以,我认为副校 长必须具备以下能力:1、要有大局观和全局意识;2、具备一定的管理知识和经验;3、具备一定的领导力和个人魅力;4、熟悉学校各部门以及关键岗位的运作。 下面我就上述四点,向各位领导和同事们汇报一下自己的情况:1、大局观和全局意识都说“心有多大、舞台就有多大! ”,无论是在学校办公室、教务 科、招生办等科室的一线岗位上工作时,还是在“学校 XX 主任”岗 位上;我都在做好本职工作的同时,
4、为了学校更好的发展积极的向领 导献计献策。我曾被学校评为“先进工作者” ,被集团公司评为“优 秀团员”、“工会积极分子”,20XX年我所带领的“ XX科室”还被学 校推荐参加集团公司“工人先锋号”先进班组评选活动。只要是对学 校发展有利的,无论是否在我的工作范围内,我都会积极参与、努力 争取!2、管理知识和经验参加工作后我并没有放松学习,我原专业是“汽车修理” ,通过 成人高考我进入“山东科技大学科学管理专业”学习,并且于 20XX 年取得了本科文凭。通过不间断学习和校领导的帮助、指导,以及这 两年来任“学校 XX 主任”的工作经历,使我已经具备了“初步的管 理能力和管理经验”。3、领导力和个
5、人魅力“ XX 科室”的主要工作是:招生以及与驾训相关的对内(各科 室)、对外(政府主管部门相关科室)关系协调。 20XX 年我成功应 聘 XX 主任后, 直至今天所面临的主要困难之一是 “人员的频繁变动 和工作量的成倍增长” 。人员的频繁变动包括“部门内部临时员工因 各种原因频繁更换(例如生育、迁徙等)和政府主管部门相关科室人 员的调整”,这就需要我“不断的进行人员培养和人际关系重新建立” 。而从 20XX 年5 月份开始学校驾驶员考试由原来的两个月考一次 增加至一个月最少考三次。一年内的考试任务由原来的 6 次增加到 34次;支队入表人数由每 2个月 100-150人增加到每 1个月 30
6、0多人, 一年内入表人数就由 900 人增加到 3000千多人。虽然面临着种种困难, 但是我们最终都一一克服了。 在克服每一 个困难的过程中也使我变得更成熟, 个人的领导力和魅力也得到了显 著提升。4、熟悉学校各部门以及关键岗位的运作 学校日常经营的正常开展,需要招生办、教务科、汽训队、财务 科、办公室等各部门的通力配合和协调一致的运转。 而我曾经在各科室和岗位上的工作经验让我能够很好的与之协作综上所述,我认为自己能够胜任“学校副校长”这个岗位。为学 校的发展贡献自己的力量!当然,我自身也还存在一些不足,但是我相信“瑕不掩瑜” ;我 相信在在座的各位领导和同事的关心和帮助下,我一定能够克服!如果这次能够竞聘成功,我将重点从以下三方面开展工作:1、加强学校内部各部门科室之间的配合以及和驾培部门的协 调,缩短“学员的考证周期” ,提高运转效率。2、借助“驾培管理自动化”系统,强化师资队伍管理,降低 “学员的培训成本,提高学校的经济效益” 。3、积极协助校长做好学校各项管理工作,坚决贯穿集团公司 各项政策号召。无论这一次竞聘成功与否,我都会在自己的岗位上“兢兢业业、 勤勉工作”。因为,在以往的工作中,各位领导和同事给了我莫大的 关心和帮助;我深
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