3纳税与折扣教学设计

1、小学五年级数学学科教案、学案一体化设计学科数学年级五课题纳税和折扣课时1设计人1.初步认识税收的意义，了解主要的纳勺税种类。2.理解应纳税额和税率的含义，会正确计算应纳税额理解打折的含义，教 学能计算有关折扣方面的实际问题，并能根据实际情况选择最佳的方案与学策略。方 法讲授，讨论,练习4.使学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初法 设步的实践能力。对学生进行依法纳税的思想教育。设 计教学程序设计教材处理设计师生活动设计一.创设情境,导入新课一、创设情境，导入新课由学校电教建设方面引入纳税问题师:冋学们，我们的学校自1994年建校以来.，各项建设发展很快。只说电教建设一个方面，

2、我们学校几年来共购进电脑约有200多台，每个班都有展示台、由身边问题入手，激发学生的学习兴电视、电脑。这样的电教设施在我们荣成市都是 流的。平均 台电脑五千兀钱趣.的话，只电脑一项，就要投入大约一百万兀，再加上别的方面的建设，需要的钱就更多了，那么你知道这些钱是从哪里来的呢？（学生进行猜测）师:是市里的财政部门拨的款，财政部门的钱是从哪儿来的呢？（生答：大部分是靠税收得来的。）师：（板书：纳税）师：那什么叫纳税？（出示课件，学生读）二.提出问题,探求新知师:今天这节课，我们就先来解决有关“纳税”方面的问题。纳税二、提出问题，探求新知1.出示作息窗，学生提问题（一）纳税1、师：我国古代伟大的教育

3、家孔子的故乡曲阜，被世人尊崇为世界二大圣城之，曲阜“一孔”（出示课件一孔图片）：孔庙、孔府、孔林举世闻名。请大家来看这 个信息：（出示课件：信息窗5）请-名同学读。2.自学课本理解税率，应纳税额师：看了这个信息，你能提出什么问题？（生提问题）教师引导理解税率就是百分率，是（）占2、师：把所有的收入都交给国家吗？（不是，是国家是按照一定的比率来收取的。）这个一定的比率就是税率（师板书：税率）什么是税率呢？请同学们从书（）的曰分之儿中找出答案。（学生读，师出示课件）师：什么是应纳税额呢？（学生继续交流:缴纳的税款就是应纳税额。）师：对,比如说，应纳税额就是上面问题所说的曲阜市要交给国家的营业税。师

4、：“各种收入”包括哪些收入？（生：包括销售额、营业额比如曲阜门票收入1150万元就是营业额。）师：税率其实就是一种百分率，（板书：百分率）那么是谁占谁的百分率呢？（生3. 尝试解决提出的问题： 上缴营业税多少万元？集体交流并总结求营业额的基本方法： 师板书：税额二营业额x税率4. 小练习：课件依次出示（1）餐饮服务场所的营业税率是 5%请 你根据这一信息，算一下这四个大酒店 五月份应缴纳营业税多少万元？（出示 课件）（2）按个人所得税法规定，个人月 工资收入超过1600元的部分，应按5% 的税率缴纳个人所得税。（学生谈对规定的理解）李叔叔每月工资收入是1840元。他每 月应向国家缴纳多少元个人

5、所得税？张阿姨每月工资收入1960元，缴纳个 人所得税后的收入是多少元？ 两生上讲台做，然后请学生分析比较这 两个问题的异同折扣1.课件出示：黄金周期间，“三孔一票通”门票价格：106/人，团体票（20人）八五折优惠， 光明小学有23名教师游览“三孔”。请 你算一算，应付门票多少兀？先理解八五折是什么意思，再试做,交流答：应纳税额占各种收入的百分率就疋税率， 师板书）也就疋说把谁看成单位1 ？ （生答：各种收入）师：由于税收种类不同，税率就不同，你知道税收种类主要有哪些吗？（一生答： 增值税、消费税、营业税、个人所得税等等）国家对各种税率都有明确的规定。比如，增值税基本税率17%消费税税率最低

6、3%最高45%营业税的征收范围 在1% 7沱间，等等3师：了解了纳税的有关知识，我们还回到同学们提的问题。曲阜市旅游门票收 入1150万元，（板书：1150万元）如果按3%勺税率缴纳营业税（板书3%,黄金 周期间曲阜市应上缴门票收入营业税多少万兀？（板书：？万兀）请你试着计算 一下。师：请 个学生交流计算方法（师板书算式）并讲 下为什么这样列式？（生答：求上缴的营业税，就是求1150万元的3%是多少。求一个数的百分之几， 用乘法计算）师：营业税是国家税收的 种，谁能来列 个关系式来表示求营业税的基本方法： （师板书：税额二营业额x税率）4强化练习：（1）师：餐饮服务场所的营业税率是 5%请你根

7、据这一信息，算一下这四个大 酒店五月份应缴纳营业税多少万元？（出示课件） （分四排计算。四生上讲台。 比一比哪一排算的最准确）（2）师：刚才我们算的是营业税，我们再来算一下个人所得税。出示课件：按个人所得税法规定，个人月工资收入超过1600元的部分，应按5%勺税率缴纳个人所得税。（找一生读）哪位同学来谈谈你怎么理解这个规定的？ 出示课件李叔叔每月工资收入是1840元。他每月应向国家缴纳多少元个人所得税？ 张阿姨每月工资收入1960元，缴纳个人所得税后的收入是多少元？ 两生上讲台做，然后请学生分析比较这两个问题的异同师小结：刚才我们学习了有关纳税方面的问题。依法纳税是我们每个公民应尽的 义务。如

8、果偷税漏税，不仅要追缴不法所得，严重的还要追究刑事责任。（二）折扣：1师：下面请同学们再看 个信息。 新课标第一网出示课件：黄金周期间，“三孔一票通”门票价格：106/人，团体票（20人）八 五折优惠，光明小学有23名教师游览“三孔”。请你算一算，应付门票多少元？（1）师：你知道八五折是什么意思吗？（板书：八五折）（生交流）归纳：几折表示十分之几，也就是百分之几十。比如九折就是十分之九，也就是 百分之九十。八五折就是十分之八点五，也就是百分之八十五，那么是指谁是谁 的85%呢。（板书：现价是原价的85%也就是把（原价）看成单位：“ 1”。重点说思路，师板书算式2.小练习皮鞋：原价410兀。六折

9、 上衣：原价350元。九五折 两种商品打折后各需多少钱？（口头说算式）沙发原价5600元。茶几原价580元， 地毯原价840元，所有商品八折优惠。 5000元能买一个茶几和一套沙发吗？（笔答）三.课堂小结这节课我们学习了纳税和折扣两方面的 知识。这两方面的问题，实际都是”求一 个数的百分之几是多少”的问题这就是我们这节课要学习的第二个内容：（板书折扣）。（2）师：下面请同学们利用以前学过的知识，在本上算一下应付多少门票。请学生交流算式并讲讲做题思路。（先求买一张门票应付多少元，原价是106元， 也就是求106兀的85%是多少，再求23张门票是多少兀？，或者先求按原价算一一 共应付多少元，再求打

10、折后应付多少元。）师板书算式2.强化练习：（1）师：你在生活中见到过打折现象吗？（生交流）老师在周末逛了一下吉兴 商场，发现好多的商品都打了折扣。老师选择喜欢的商品做了一下记录，你帮老 师算一下，这几种商品打折后需要多少钱？出示课件：皮鞋：原价410元。六折上衣：原价350元。九五折新课标第一网两生上台做，其他本上做，然后交流。（2）家具商场也有打折的活动。请看：出示课件沙发原价5600元。茶几原价580元，地毯原价840元，所有商品八折优惠。5000元能买一个茶几和一套沙发吗？学生做完后，交流做题思路。（有两种解题思路）师小结：是啊，打了折后确实能少花一些钱。我们采购商品的时候，就可以利用

11、打折的机会购进自己需要的商品，节省开支。不过，也得防止有些商家利用打折 的旗号销售不合格的产品。三，课堂小结：师：这节课我们学习了纳税和折扣两方面的知识。这两方面的问题，实际都是”求一个数的百分之几是多少”的问题，你有什么收获？还有不懂的问题吗?（学生交 流）课后，请同学们调查计算一下你们父母每个月都向国家缴纳了多少税.教学程序设计教材处理设计师生互动设计板书设计纳税和折扣税额二营业额X税率八五折就是85%1150X 3%=34.5（万元）106X 85% 23答:上缴营业额34.5万元 =106 X 0.85 X 23=2072.3（元）答:应付门票2072.3元课 后 反 思把纳税与折折扣两个知