《湖心亭看雪》导学案及答案之欧阳道创编

1、尸2看香生共用寻学时间：2021.03. 06创作：欧阳道备课：徐春红 包美 备课时间：2014、12、12 学习时间：班级：雄名：【学习目榇】1、事握丈中的卖词，通过诵读，感悟丈章的简约之 美。2、深入了解本文写景的特点勺描手比，把握写景 与叙事、抒情的关糸。3、体悟作者矿达的志趣和玫国之思。【学习重点】1、感受勢后西呦凝静请绝的意境之美。2、把握丈章运用的自描手法。【学习难点】体悟作者矿达的志趣和坎国之思。【知识链接】1、仓描。勺描原是一个绘曷术语，指柱绘曷中只用线 条勾勒，不著颜色的昌出。柱写作上，自描是指瓠住事 杨的主要特征，用简练的丈字朴卖地进行描写的方比。2、作者简介張各C1597

2、1689丿，字奈子，又字石公，号陶 庵、蝶庵、天孙，朗山阴（今浙江绍兴丿人。朗未以前 未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。朗亡以后（朗丈 祖来元璋曾走都于全陵丿，谄极避居浙江利（sh a n ） 溪山中，专心从事著述，穷困以终。他继公安三袁（ 宏道、袁中道、袁索道丿之后，以请淡天真之笔，写国 破家亡之痛，陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他朗 亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，進忆前尘影事， 字里行问流獴出深沉的故国之思和沧桑之感。他文学创 作以小器丈见长。文笔请新生动，饶有情 趣，庵格独 特。特别提示：张备乃异乡之瘵；亡四之人。【预习导学】1、给曷线字注音：里定（）（）壷衣雾;松沆畅（）（）一荃（）更有

3、此人）窃响（丿长堤（丿2、鮮猝句中易线词:楚目（(5)103、更定（）拥豊衣炉犬（余拏一小舟（）（6J上下一勺（丿焉得灵有此人（莫说相公疡（丿鮮猝多义词:上下一勺（(2)余住西湖（大:是:(5)绝:）（9）强饮三大勺（丿（11丿问其雄氏，是全陵人,瘵） 三丸自（）上下十余里（大喜（）三大勺（是目更定（是全陵人（人鸟声倶绝（）绝崛多生怪柏（6丿更：时目更走（湖中焉得更有此人）更有疡似柑公者（4、用原文回答问題:fl）丈中写看會的时间、地点、天毛状况的句子是：（淮.文中昌出丿（2）丈中具体描写會景的句子是：（往文中曷出丿5、结合文意写诗句：fl）大會三目，湖中人乌步俱绝。（2） “湖中焉得更有此人

4、！ ”拉余痛饮。【合作探究】1、作者是在什么时间、什么地点、怎样的天毛环境中 去看會的？反映了作者怠样的心情?2、作者的“启”表现点哪里？3、令“柏公”和湖中人疡情不己的西湖雪景究竞如 何？（曷柱书上丿4、“独往湖心事”与“舟中人两三耘而己”及舟子的 喃商自语是否矛盾？5、“大雪三目，湖中人乌步倶绝。”这一句是从什么 角度写雪的？如何体会句中的“绝”字？6、“大雪三目，湖中人鸟步俱绝。”一句写出了什么 憲境？此句淮.全丈结构上有何作用？7、文中“独往湖心事看會”的“独”字用得好不好？ 为什么？8、丈章结尾舟子的话有什么含义？9、对“一自”、“一痕”、“一点”、“一芥”中几 个“一”，结合丈章内

5、彖，怠样理鮮？10、作者写作此丈时，请朝己建立二三十年，但作者仍 采用朗朝的年号，你能说出其中有何深意吗？11、问雄名答地点是何道理？为何不提及姓名？12、为什么说湖中人比“柏公”更応？【拓畏延伸】关于西湖的诗你还知道哪些，请写出至少一看。【达榇检测】崇祯五年十二月，余住西湖。大酸三目，湖中人乌步倶 绝。是目更走矣，余拿一小舟，拥龜衣炉犬，独往呦心 事看雪。零比沆场，天与云与山与水，上下勺。湖上 影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人 两三耘而己。1、解粹句中曷线的词。(1)湖中人乌步生绝r )( 2丿拥莖衣炉火( )(3丿与余舟一生 )(4)舟中人两三耘而己 ( )2、(1)概括易

6、线部分的内彖。这一部分采用了和相结合 的表现手比。(2) 作者写會景，为什么要着力去写堤、事、舟、人？(3) 量词“痕、娥、芥、粒”的作用是：3、王勃的膝王阁序中“落霞与孤碧齐飞，秋水共 长天一色与本文”有异曲同工之妙。【板书设 计】湖心爭看會庙行请嵩孤做“启景”启迷自然“疡遇/ 思恋玫国【教得丿后记】湖心李看雪参考答案1、g E ng n a cu 7 s 0 ng h & ng d & ng ji e g e ng nan d /2、fl)诲失(2)这 (3)更，古代夜问计时的单 住，一夜分五更，毎更约两小时。定：完了，结束。更 良：大约是凌晨六点的时候。 (4丿檸，划 (5丿41,乌兽的

7、细毛。埶衣，毛皮衣 (6)全，都(7)零 比：水毛凝成的冰抡。沆砺：勺毛強漫的样子。冰花一 片探漫。 C8J焉得：哪能。更：还 (9丿强饮：痛饮。自：酒杯。大仓：大酒杯。(10 J痴迷.C 11 J是：判断动词。瘵：农居,3、(1)仓色酒杯 (2丿 程度，十分，非常 跟 词 表判断，与今义相同 古代夜问计时单住 还4、(1丿崇祯五年十二月， 人乌步倶绝。名词用作动词我整数后的疼数(3丿表 “小”柏对 4 J这，代 (5J断绝非帝，极(6丿 还余住西湖。大雪三目，湖中(2)雾比沆砺，天与云与山与水，上下一仓。湖上影 子，惟长堤一痕、湖心爭一点、与余舟一养、舟中人两 三粒而己。5、()千山爲飞绝，

8、万径人踪夭。(2)莫愁前路无知己，天T谁人不识君。 海内存知 己，天涯若比鲜。【合作探究】1、时间是“崇祯五年十二月”，地点是“西湖”，天 毛环境是“大雪三目，湖中人爲声俱绝”，作者是柱冰 天雷地、万籁无声的森然瘦毛中去贵會的，反映出作者 此时的心态是孤独的、伤感的。2、他柱“大會三目，湖中人乌步倶绝”的情况下，4 “更定时分，划一条小船，“独往湖心事看雪” O3、大雪三目，湖中人乌步俱绝。 零淞沆场，天与云、与山、与水，上下一自。 湖上彩子，惟长堤一痕，湖心亭一 A,与余舟芥， 湖中人两三粒而己。4、柱作者看来，芸芸久生不可为伍，比如舟子，虽然 存在却犹如不存在，反映出他作为丈人雅士的请嵩、

9、孤 做5、这里作者是从听觉和心理磁受来写雪景的。“绝” 字写进了天毀地冻、万籁无步的森然疫意，我进了作者 的主观感受，衬托了作者的孤痕，达到了天人合一的境 界。6、路无行人，天无飞鸟，天毀地冻，万籁俱痕的意 境。作用：为下丈“独往湖心亭看會”作铺垫。7、好。开头用“独”字，表朗自己起凡脱俗的一面， 更是往有意铺垫，为下文湖心事遏知音蓄势，使文章波 澜顿现。8、借舟子的话，来点朗自己看會的疡态。一个“疡” 字，似贬卖褒，对作者到湖心事贵勢这一行为给予了充 分的肯文与赞贵，不仅如此，还包括了对作者味、人 格的肯良与赞贵。且用另一个更烷的人来做陪衬，显得“吾道不孤”，天下还有不少这样的嵩逸之士。9、“一自”写出进化的神奇力量，天地间举目皆勺；“痕、“一点、“一芥则写出人类的渺小和柔 韧，可以从中领悟到作者那种沧海一粟的孤独和匂我陶 醉的孤做10、怀念玫国的深情。11、都是瘵居他乡，勾起.思乡之情。寄托自己对玫国的 思念。12、比“相公”到得早；铺毡对坐，准备久待；煮酒贵 會；见到“相公”甚为吹喜，拉着一起喝酒；更重要的 是他们是全陵人，彖居此地，时近年关。【达榇检测】1、(I)全，都(2)爲兽的细毛(3)小草。引申指 细微的事杨。这里指船。(4J罢了2、(1)具体写看會的时间、地点、