元旦1-3级1班理论试卷

1、中国民族民间舞蹈等级考试1-3级师资培训班理论考试题培训地点：宁夏省银川市 培训时间：2016年12月31日1月3号 培训级别：1-3级 答卷人：周松一、请完成一份教案，要求如下：教学对象：57岁儿童 授课舞目：二级舞目-吐泡泡的小鱼（傣族）教案内容：教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等教学内容: 该组合取材于傣族鱼舞，傣族称作“嘎巴“，以模仿鱼儿吐泡泡时的神态及动态特征为主，使学生对傣族舞蹈的节奏、气息、手形以及臂形有初步的了解和掌握，同时也训练了孩子的面部表情。 表现鱼儿在风平浪静的水中漫游，吐泡泡的动作要与延伸协调配合。教学目标：主要训练孩子对傣族舞蹈的了解、掌握，也训练面部表情，强

2、调嘴形、眼睛及手形的协调配合。通过训练使学生初步掌握傣族舞蹈的手形、臂形、气息对及节奏。教学方法：情景教学法、讲授法、谈话法、讨论法.练习法。教学重点、难点：1：关键动作：掌形：鱼形手一手手心盖于另一手的手背纸上，大拇指伸展、鱼嘴形手、吐泡泡的嘴型 提示：A:注意舞蹈节奏是重拍在下，并与动作、呼吸协调配合。B、吐泡泡的动作要与眼神协调配合。C、做立掌时，虎口张开，手指上翘，除拇指外的四指并拢：注意手臂的“三道弯” 2：对傣族舞蹈的基本体态的把握。3：能较熟悉地掌握傣族舞蹈的基本动律和基本动作。教学准备：音乐；吐泡泡的小鱼。教学用具：音乐光盘、教学步骤：一、导课：首先将舞目的背景进行阐述，再让小

3、朋友们了解这个舞蹈的动律，掌握好基本动律以后让小朋友们边想象边学习。引导提问：吐泡泡的小鱼它的文化背景？傣族舞蹈吐泡泡的小鱼的风格和动作特点？.教师简述傣族舞蹈的基本知识：傣族舞蹈历史悠久，丰富多彩。鱼舞比其它傣族民间舞蹈更为柔和、细腻，灵巧而活泼。流传于德宏傣族、景颇族自治州的瑞丽县。据说在傣族发现了鱼并学会捕鱼的时候起，就跳起模仿鱼儿的舞蹈。二、按音乐分段教、练分解动作一：向侧面吐泡泡：下肢动作教师示范：屁股先往左偏，用自己的头来找屁股，身体回正。反面：屁股先往右偏，用自己的头来找屁股，身体回正。第一遍连起来 先往左 回正 再往右 回正手部动作右手： 后三个手指头收回来 食指和大拇指：开

4、收 开 收反面 和左手一样的动作 嘴部的动作 ：像真的吐泡泡一样 嘴先撅起来（吹气）收回（吹气）收回准备动作：双跪坐，双手鱼形手放于膝前，身体前卧，额头放于鱼形手手背。预备拍：碎晃胯并直立，双手变掌形手自下到上画圆，从头顶变鱼嘴形下拉到嘴前（注意：此时胳膊手平端不能下夹）【1】1-4向右侧面吐泡泡,5-8身体手型同时收回【2】1-4向左侧面吐泡泡，5-8身体手型同时收回【3】重复【1】【2】各一遍分解动作二：双手吐泡泡：a教师正面示范、b教师侧面示范重点：下巴要向“一点”方向勾 后背要拉伸【3】1-4双手向前吐泡泡，5-8身体手型同时收回【4】同上重复间奏：小鱼双手变掌形手自下到上画圆，从头顶

5、变鱼嘴形下拉到准备位，然后手型变掌形手自上到旁准备。教师正面示范分解动作三：手臂向前“三道弯”手型：后四个手指头并拢 翘起来 大拇指收回来 右手从身体里面掏出来 左手再掏出来 然后再向里绕腕 变成双手吐泡泡的手型 吹一个泡 身体手型再同时收回【5】1-4右手臂向前 5-8左手臂向前【6】1-4双手向内绕腕变鱼嘴型手 5-8双手向前吐泡泡并收回 分解动作四：手臂向旁“三道弯”在1-8手臂向前“三道弯”的基础上向旁边伸手 右手手心向上 胳膊不是完全伸直的 是一个三道弯的动作 左手 一样的动作 伸出去之后 向里绕腕 手心推出去左手右手连起来 先伸右手 再伸左手 双手同时向里绕腕 推出去【7】1-4右

6、手臂向里绕腕 向右旁“三道弯”指尖向下推出 5-8左手臂向里绕腕 向左旁“三道弯” 指尖向下推出【8】1-8双手同时向里绕腕 指尖向上推出【9】1-8缓慢跪立 双手提腕 到头顶正上位 双手从前压腕到前平位【10】1-4向右侧面吐泡泡,5-8身体手型同时收回1-4向左侧面吐泡泡，5-8身体手型同时收回【11】1-4 双手自下而上画圆到准备位布置作业：课下练习本节课内容，下节课还课。教学反思：以表演形式表现舞蹈，表现力和场景气氛。学生在完成体态时，肩膀容易耸肩。吐泡泡时，方向掌握不够，几个基本动律，学生完成的也不够好。上下动律，眼神呼吸，学生容易翻白眼，左右动律扭的也不够好。接下来的教学中，还要加

7、强对学生体态的训练。二、浅谈这次学习中国民族民间舞蹈等级考试教材的体会和认识？以及今后如何在教学工作中对其进行实践和开展？ 通过这次民族民间舞蹈等级教材，让我感触颇深，也让我学的了很多。让我更加能够体会到各个民族的舞蹈的特色和独特的舞蹈韵味。也让我体会到舞蹈游戏的乐趣，教材充分体现出儿童的天真活泼的个性，我相信，孩子们也会非常的喜欢这些可爱的舞蹈组合的。我认为这套教材在训练孩子的舞蹈技能的同时，也挖掘了孩子们丰富的想象力，让他们通过舞蹈中的儿歌，更好的舞蹈的动率。通过引导给予他们更多自由发挥空间，也推高了孩子们的兴趣爱好，认识更多民族舞蹈，体会各民族舞蹈的风格。这套教材13级以模仿小动物为主的

8、，其中还夹杂着很多我们现实生活中所玩的游戏，都是孩童时期的游戏，这样的舞蹈可以更加带动孩子的学习兴趣。而且，每一个舞蹈都有它独特的地方，每个舞蹈都是一个民族的代表，比如一级的小蜜蜂是蒙古族的、二级吐泡泡的小鱼是傣族的、三级企鹅是东北秧歌等。我们的国家有56个不同的民族，也通过这些舞蹈组合更好地展现给我们，这些舞蹈每一个舞蹈都有鲜明的民族风味，这可以让孩子们更好地体会每一个民族的特色，记住每个舞蹈的特点。而且每个舞蹈里面都有一段儿歌，这让孩子更好的理解舞蹈的内容，对舞蹈更加感兴趣。教材别具一格的游戏风格，这更加体现出孩子们天真爱玩的个性。教材还用不同的道具来展现不同的舞蹈，这样会使孩子们知道每一个舞蹈不同的表现力。这套教材很适合儿童的情趣，有愉悦性、趣味性、都是以玩得形式编制的教材，像小时候我们常玩的打花巴掌、捉迷藏等等，这都是我们小时候喜欢玩的，现在编制成舞蹈感觉很有趣，而这些游戏也是现在孩子们经常玩的游戏，所以这让孩子们在现实的生活中也可以在玩中练习。增加孩子们对舞蹈的兴趣。如今我学习完了中国民间民族舞蹈13级，真的是特别的感兴趣，它是结合了很多的技巧和乐趣与一体的舞蹈游戏组合。我认为孩子们会很喜欢、