5-3-3、身心障碍者家庭教育活动(代间教育) - 新竹县网页宝典.doc

1、新竹縣立富光國民中學101年度身心障礙者家庭教育活動愛的連線-祖孫情實施計畫一、依據： （一）教育部101年3月30日臺社(二)字第1010057928E號函辦理。 （二）教育部101年度補助地方政府推展家庭教育計畫辦理。 （三）新竹縣家庭教育中心101年度業務計畫辦理。 （四）結合身心障礙者權益保障法。 二、目的：（一）喚起各界對於親情、孝道及敬尊賢之家庭道德之重視。（二）鼓祖孫經由互動與互惠的代間學習，增進家庭世代情感凝聚。（三）倡導家庭文化傳承延續，強調祖父母是繫家庭和社會的根本元素，彰顯祖父母是社會文化重要資產。 （四）喚起民眾對國內人口高齡化之重視，讓社會解家家有人，人人會。 （五）

2、透過教育搭起世代橋樑，建親善及無齡歧視的社會。三、辦理單位： （一）指導單位：教育部。 （二）主辦單位：新竹縣政府、新竹縣家庭教育中心。 （三）協辦單位：新竹縣立富光國民中學四、實施時間：101年9月1日（六）五、實施對象：身心障礙者家庭之祖孫六、實施方式： (一)藉由電影賞析活動，引導身心障礙者家庭祖孫間彼此的認識與了解，並增進祖孫間互動情感與接納而增加祖孫彼此感恩與惜福。(二)利用影片欣賞的前後時機，由講師做適切的引導，使參加者(學生)能連結現實生活經驗，並對老人生活有正確認識，察覺家有一老，如有一寶的重要性。(三)預定於101年9月1日辦理，時間3小時，人數50人。七、影片: 魔法阿嬤。

3、八、預期效益：（一）倡導身心障礙者家庭成員對老人正向化態:在人口逐漸超越青壯人口的同時，為增進人資源的規劃與再用，協助人活躍化。（二）促進身心障礙者家庭中之世代傳承:就輕世代而言，祖父母的人生智慧與生命經驗，僅提供家庭世代資源，是社會文化的重要資產，透過代間活動的規劃，鼓世代傳承，並彰顯祖父母角色及家庭世代互動的重要性，以期打破現代社會，不再將祖父母僅視為子照顧者的替代角色之刻板印象，以達成強化家庭世代傳承的目的。（三）建身心障礙者和諧社會:家庭是建代間互動的基礎，透過教育搭起世代橋樑。宣導與祖父母互動是輕世代與人互動的重要經驗，以此基礎進而建吾以及人之的社會，祖父母可是輕世代認化程與悅納世代

4、的重要關鍵人物。活動的規劃，係鼓輕世代與祖父母等長者互動，經由此互動建對人、化的正向態，扭轉齡歧視偏，強調長者對於家庭和社會的貢獻，以及世代互惠、傳承的積極意義。九、活動內容:活動目標1. 增進祖孫三代間的互動。2. 讓孩子了解祖父母並進而能夠愛他們祖父母的能力。3. 拉近祖孫三代間的關係並形成家庭正向文化。4. 提供身心障礙者家庭相關支援服務。實施對象身心障礙者家庭之祖孫人數30活動時間101年9月1日(六)活動行程時 間活動內容9：009：30報到9：3010：00新竹縣家庭教育中心 許主任瑜庭介紹活動內容及目的:(帶入祖父母節每年8月的第4個星期日(101年8月26日)及祖父母節由來並宣

5、導身心障礙者權益保障法等)10:0011:30電影賞析片名:魔法阿嬤 影片導覽:透過講師的指導說明，引發參與者觀賞興趣。講師：黃玲蘭老師11：3012：20討論與分享參考議題討論與分享內容如下:1、 豆豆為什麼要把阿嬤賣掉？2、 豆豆要用什麼方法賣阿嬤？3、 阿嬤掉了幾次眼淚？在什麼時候什麼情況之下？4、 關於鬼門關的故事，你了解多少？5、 你有難忘的暑假生活嗎？6、 看了這部影片，哪個片段讓你印象最深刻，為什麼？7、 這部影片給你什麼樣的啟示？8、 請把印象最深刻的片段，畫或寫下來。(學習單-附件一)9、 請祖父母分享，與孫子女相處記憶最深溫馨的點點滴滴。(為了鼓勵學員發言，只要分享的學員就

6、有一份禮物)12:2012:30填寫回饋單(附件二)(繳回回饋單並贈送宣導品一份)12:30活動結束十、獎勵：辦理本項活動之績優人員，得依新竹縣政府所屬各級學校教職員獎懲標準規定，陳請本縣地方政府敘獎。十一、為落實環保，請與會人員自行準備環保杯。十二、本計畫經陳報奉核後實施，修正時亦同。 承辦人:夏菁穗 處室主任:黃瑞真 校長:徐慧芯 魔法阿嬤(2009) 電影賞析：有一年的農曆七月，放暑假時，豆豆的媽媽為了要趕到國外照顧受傷的爸爸，把豆豆送到基隆阿嬤家。阿嬤家後院有一個破爛的儲藏室是阿嬤不准豆豆接近的禁地，豆豆沒聽阿嬤的話，不只進去了，還扯壞了一個罐子上的封條，黑貓酷樂就被跑出來的鬼怪附身了

7、。 酷樂還不安好心眼的告訴豆豆，只要讓阿嬤掉三次眼淚，收破爛的人就會把阿嬤買走，賣阿嬤的錢可以買一棟更大的房子給爸爸、媽媽住，爸爸就不用辛苦地在國外工作了。 剛開始不適應環境的豆豆，認識阿民之後，開朗了起來，又因為在眼皮上塗了阿嬤的眼淚，認識了阿民別人看不到的朋友大鯨魚，撿到一隻被大卡車壓扁的，像比薩一樣圓圓，而且會講話的蛇小扁，以及因為害怕牛頭馬面的凶惡，一直不敢去投胎的小女孩Apple。 豆豆在幫助這三個別人看不到的朋友的過程中，才慢慢了解阿嬤不是迷信，而是在幫助那些去世的朋友。在鬼門要關的前兩天，媽媽說要和爸爸一起來接豆豆回家。而黑貓酷樂因為吃了很多人的靈魂，身體變得非常龐大，牠趁阿嬤不

8、在家時，到家裡吃了小女孩Apple，豆豆以為是阿嬤把Apple趕走了，非常生氣，阿嬤只好出門找Apple，結果被埋伏的酷樂攻擊，發生了車禍而住院。 阿民為了要救大鯨魚，讓牠來得及在鬼門關之前去投胎，自己一個人跑去酷樂住的地方找酷樂，結果阿民的魂也被酷樂吸走了。在醫院的阿嬤沒辦法出院，只好跟大狗西樂交換身體，跟豆豆一起去救人。沒想到因為吸了許多靈魂的黑貓酷樂，法力變得非常強大，連阿嬤都沒辦法打敗牠，最後靠著豆豆五雷印的陽氣，才讓附身在酷樂身上的鬼怪認輸，被壞鬼吸走的靈魂終於得救，而且都趕在鬼門關時去投胎了。從此以後，豆豆愛上了阿嬤家，每年放暑假時，都會到最酷的地方-阿嬤家玩。愛的連線-祖孫情課程

9、表活動目標5. 增進祖孫三代間的互動。6. 讓孩子了解祖父母並進而能夠愛他們祖父母的能力。7. 拉近祖孫三代間的關係並形成家庭正向文化。8. 提供身心障礙者家庭相關支援服務。實施對象身心障礙者家庭之祖孫人數30活動時間101年9月1日(六)活動行程時 間活動內容9：009：30報到9：3010：00新竹縣家庭教育中心 許主任瑜庭介紹活動內容及目的:(帶入祖父母節每年8月的第4個星期日(101年8月26日)及祖父母節由來並宣導身心障礙者權益保障法等)10:0011:30電影賞析片名:魔法阿嬤 影片導覽:透過講師的指導說明，引發參與者觀賞興趣。講師：黃玲蘭老師11：3012：20討論與分享參考議題討論與分享內容如下:10、 豆豆為什麼要把阿嬤賣掉？11、 豆豆要用什麼方法賣阿嬤？12、 阿嬤掉了幾次眼淚？在什麼時候什麼情況之下？13、 關於鬼門關的故事，你了解多少？14、 你有難忘的暑假生活嗎？15、 看了這部影片，哪個片段讓你印象最深刻，為什麼？16、 這部影片給你什麼樣的啟示？17、 請把印象最深刻的片段，畫或寫下來。(學習單-附件一)18、 請祖父母分享，與孫子女相處記憶最深溫馨的點點滴滴。(為了鼓勵學員發言，只要分享的學員就有一份禮物)12:2012:30填寫回饋單(附件二)(繳回回饋單並贈送宣導品一份)12:30活動