四年级语文下册 习作三《大自然给人类的启示》课件4 新人教版

1、大自然的启示大自然的启示 习作指导习作指导 习作要求习作要求 写写“大自然的启示大自然的启示”综合性综合性 学习中的发现。学习中的发现。 又可写活动经过或心得。又可写活动经过或心得。 把自己搜集到的有关大自然给人启把自己搜集到的有关大自然给人启 示的资料，自己了解到的有关发明示的资料，自己了解到的有关发明 创造的事例或自己从动植物身上得创造的事例或自己从动植物身上得 到的启示，用自己的话表达出来，到的启示，用自己的话表达出来， 和同学交流。写这类的作文，应该和同学交流。写这类的作文，应该 从思考我们的生活入手。从思考我们的生活入手。 大自然的万事万物，都在用它们的行动，大自然的万事万物，都在用

2、它们的行动， 它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活； 要我们明白生命的真谛。生活是美好的，要我们明白生命的真谛。生活是美好的， 但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到但更多的时候我们会迷茫彷徨，找不到 生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困 惑时，不妨放下包袱，惑时，不妨放下包袱，聆听一下这奇妙聆听一下这奇妙 的大千世界，感受一下这些美好的精神，的大千世界，感受一下这些美好的精神， 也许从中我们会找回自我，领会到生活也许从中我们会找回自我，领会到生活 的真谛。如果你细心地思考一下，大自的真谛。如果你细心地思考一下，大自 然给我们的启示，随

3、时都可以从我们的然给我们的启示，随时都可以从我们的 身边找到例子。身边找到例子。 山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的 澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤细中 不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不怕不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不怕 山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋 百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔百鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔 流。流。 从中我感到了小溪的坚毅，执著。当从中我感到了小溪的坚毅，执著。当 我们遇到困难时，应勇往直前，迎难我们遇到困难时，应勇往直前，迎难 而上，当我们面对诱惑时，要敢于放而上，当我们面

4、对诱惑时，要敢于放 弃，毅然的朝着自己的目标前进，要弃，毅然的朝着自己的目标前进，要 相信，只要我们有精神，就一定会到相信，只要我们有精神，就一定会到 达属于自己的一片天地。达属于自己的一片天地。 春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨 的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠 绵里包容着力量，轻微里蕴含着生绵里包容着力量，轻微里蕴含着生 机，它从细腻的柔情滋润着万物以机，它从细腻的柔情滋润着万物以 温馨的母爱奏响春天的乐曲。温馨的母爱奏响春天的乐曲。 从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅从中我看到了春雨含蓄，柔韧的魅 力，我们虽然没有超人的力量，优力，我们

5、虽然没有超人的力量，优 越背景，但我们要有润物细无声越背景，但我们要有润物细无声 的精神的精神 什么是大自然的启示？什么是大自然的启示？ 所谓大自然的启示，就是人在观察体验自所谓大自然的启示，就是人在观察体验自 然中现象中受到的启发。本组四篇课文有然中现象中受到的启发。本组四篇课文有 叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警 示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按示，告诉我们要研究和掌握自然规律，按 自然规律办事，与大自然和谐相处；有的自然规律办事，与大自然和谐相处；有的 是讲人类从大自然中受到启示，有所发明是讲人类从大自然中受到启示，有所发明 创造，告诉我们大自

6、然也是人类的老师。创造，告诉我们大自然也是人类的老师。 人类从大自然中得到的启示还有很多。人类从大自然中得到的启示还有很多。 比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了 拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了 飞机；从茅草划破手指，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了 锯锯大自然中林林总总的动物，植大自然中林林总总的动物，植 物以各自独特的生存方式，向我们暗物以各自独特的生存方式，向我们暗 示着一个个自然的奥秘。示着一个个自然的奥秘。 习作方法习作方法 一是广开思路一是广开思路 二是选好角度二是选好角度 三是选好材料三是选好材料 广开思路广开思路

7、我们可以从灾害启示出要保护环境，我们可以从灾害启示出要保护环境， 我们可以从动植物的生长启示出做我们可以从动植物的生长启示出做 人要有人要有的精神，我们可以从动的精神，我们可以从动 植物的生老病死（生命循环）启示植物的生老病死（生命循环）启示 出生命的可贵，做人要过得有意出生命的可贵，做人要过得有意 义义 观察体验大自然观察体验大自然 第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细 致地观察。致地观察。 第二，能带着自己的思想感情来观察。第二，能带着自己的思想感情来观察。 第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开

8、 充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。充分的想象和联想，把观察到事物活化起来。 第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的 思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真 切感人。切感人。 如何选材如何选材 1选材要真实。选材要真实。 2选材要典型。选材要典型。 3选材要新颖。选材要新颖。 捉蝗虫的启示捉蝗虫的启示 大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。 夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地

9、上，有许多蝗 虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖虫在活动，我想捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖 住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便消失得无影无踪了。哇，它竟然 能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一连串的问题让我 迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。 我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有 一双翅膀和六条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它一双翅膀和六

10、条腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它 的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜的两条前腿却很短很小。我再一次把蝗虫放在地上，并用放大镜 来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大来观察，它的后腿先朝地上一蹬，接着就是一跳，它跳的高度大 约有约有40厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我厘米。这么说来，是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，我 断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证断定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证 明了我的想法是正确的。明了我的想法是正确的。 通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后

11、通过对蝗虫的观察，我又联想到我们所折的纸青蛙，它的后 腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。腿同样又大又长，我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。 练习列提纲练习列提纲 开头：直接点题，说明你受到了什么启示。开头：直接点题，说明你受到了什么启示。 中间：具体描述一个故事，你是怎样观察中间：具体描述一个故事，你是怎样观察 和体验大自然现象的。和体验大自然现象的。 结尾：谈谈你受到的启示。结尾：谈谈你受到的启示。 好词好句我会用好词好句我会用 天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤天那么蓝，连一丝浮云都没有，像被过滤 了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。 电闪着，雷打着，

12、风卷着云，雨乘着风，整电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整 个天空上呀，就像个演出的大舞台。个天空上呀，就像个演出的大舞台。 星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳星，是自然界闪光的生命；星，是夜空中跳 跃的心灵。它充满了感情，像一个顽皮的孩子，跃的心灵。它充满了感情，像一个顽皮的孩子， 在稚气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮在稚气地、执著地注视着人间，仿佛要用那明亮 的眸子，讲述一个美丽动人的神话。的眸子，讲述一个美丽动人的神话。 精彩段落精彩段落-资料收集资料收集 青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶，青虫的作茧自己缚是为了锐变成美丽的蝴蝶， 飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜

13、风暴之飞在花间；海燕勇敢是迎接风暴是为了战胜风暴之 后能拥有一副丰满的羽翼。是啊！只要勇敢的挑战后能拥有一副丰满的羽翼。是啊！只要勇敢的挑战 考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试，考验，就能把黑白的人生变成彩色；只要勇于尝试， 就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱小的蚂蚁之所就能让乏味的生活变的多姿多彩。弱小的蚂蚁之所 以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持，以会存活到现在，是因为他们彼此之间互相扶持， 团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这团结是很重要的，团结就是力量，这力量是铁，这 力量是钢力量是钢团结的力量在大自然中便得以证明。团结的力量在大自然中便得以证明。 蒲公英长大了

14、要离开自己的父母，飞在空中，蒲公英长大了要离开自己的父母，飞在空中， 落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要落到地上，创造自己的一片土地；小老鹰长大了要 离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有离开自己的家，展开坚韧的双翅，开空高飞，拥有 自己的一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立，自己的一片蓝天。我们也一样，长大了要学会独立， 学会自主，创造自己的美丽新生活学会自主，创造自己的美丽新生活 一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼，一天，我看到邻居家的小孩提着鸟笼， 笼中的鸟儿无力地耷拉着脑袋，羽毛已经失笼中的鸟儿无力地耷拉着脑袋，羽毛已经失 去了往日的光泽，使我想起看过的一份资料：去了往

15、日的光泽，使我想起看过的一份资料： 在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼在一只美洲画眉发现自己的孩子被人关在笼 里，就一定会喂给小画眉致死的毒梅。因为里，就一定会喂给小画眉致死的毒梅。因为 它坚信，自己的孩子即使死了，也总比活着它坚信，自己的孩子即使死了，也总比活着 做因徒好些。这则消息犹如雷鸣般，给了我做因徒好些。这则消息犹如雷鸣般，给了我 极大的震撼。一个小小的生物对自由的理解极大的震撼。一个小小的生物对自由的理解 竟然是如此深刻。它们是多么渴望自由，自竟然是如此深刻。它们是多么渴望自由，自 由仿佛就是它们的生命。从这则消息中，我由仿佛就是它们的生命。从这则消息中，我 知道自由是宝贵的。

16、知道自由是宝贵的。 五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐五彩的蝴蝶锦色粲然，如重月纹凤蝶，褐 脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，其后翅在阳 光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。光下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。 科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为军事防御带 来了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列来了极大的裨益。在二战期间，德军包围了列 宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他宁格勒，企图用轰炸机摧毁其军事目标和其他 防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人防御设施。苏联昆虫学家施万维奇根据当时人 们对伪装缺乏认

17、识的情况，提出利用蝴蝶的色们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色 彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上 覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽 心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无惹，为心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无惹，为 赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样赢得最后的胜利奠定了坚实的基础。根据同样 的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减 少了战斗中的伤亡。少了战斗中的伤亡。 我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃 一惊：鲨鱼

18、在海洋里已经生活了一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了3亿多年，而亿多年，而 且时速高达且时速高达70千米。科学家在显微镜下检查千米。科学家在显微镜下检查 深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑 是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表 面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数 百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试 表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小 10%，这项新发现如果利用在仿生学上，将，这项新发现如果利用在仿生

19、学上，将 飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减 少了少了350吨的燃料。如果每年来往于世界各地吨的燃料。如果每年来往于世界各地 的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数 十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会 大大降低，改善了地球的温室效应。大大降低，改善了地球的温室效应。 人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功 一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼 那样，准确无误地识别出特定形状的物体。那样，准确无误地识别出特

20、定形状的物体。 把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能 力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地 识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特 别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。 电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道 上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落， 若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。 在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车在交通要

21、道，它能指挥车辆的行驶，防止车 辆碰撞事故的发生辆碰撞事故的发生 夏日里的一棵路旁的小树，在毒辣的阳夏日里的一棵路旁的小树，在毒辣的阳 光的炙烤下，挺起笔直的躯干，伸出被晒得光的炙烤下，挺起笔直的躯干，伸出被晒得 有些颓废的叶子，尽管被强烈的紫外线照射有些颓废的叶子，尽管被强烈的紫外线照射 着，但是就那么笔挺地站着，愫然像一位风着，但是就那么笔挺地站着，愫然像一位风 度翩翩的绅士。我惊讶大自然赋予小小树木度翩翩的绅士。我惊讶大自然赋予小小树木 这样的忍耐力，忍受着阳光的炙烤，饱经风这样的忍耐力，忍受着阳光的炙烤，饱经风 吹雨打，正因为这样的忍耐，才逾显坚强，吹雨打，正因为这样的忍耐，才逾显坚强

22、， 才能在磨难中成长。人生在世，该忍则忍，才能在磨难中成长。人生在世，该忍则忍， 不必为鸡毛蒜皮而斤斤计较，学会忍耐，心不必为鸡毛蒜皮而斤斤计较，学会忍耐，心 胸才更宽阔，才会拥有胸才更宽阔，才会拥有“忍一时，风平浪静；忍一时，风平浪静； 退一步，海阔天空退一步，海阔天空”的胸襟！的胸襟！ 大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多 东西。东西。 人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示 中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。大自然对人类中，没有大自然的启示就没有人类现在如此发达。大自然对人类 的启示大自然是美丽的大自然，我们应该保护大自然，不能丢垃的启示大自然是美丽的大自然，我们应该保护大自然，不能丢垃 圾、吐痰、随意砍树。圾、吐痰、随意砍树。 大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂大自然的万事万物，都在用它们的