高中生物 减数分裂 练习.

1、生物教师卷（4.2-4.4）一、选择题1下列有关生物学实验中“绿”色的说法，错误的是A. 叶绿素a为蓝绿色，酸性重铬酸钾与酒精反应后变为灰绿色B. 甲基绿和毗罗红对DNA、RNA的亲和力不同，甲基绿可使DNA呈绿色C. 用菠菜叶肉细胞进行质壁分离实验，绿色位置位于图中的b处D. 溴麝香草酚蓝水溶液遇C02由蓝变绿再变黄【答案】C【解析】叶绿体中含有四种色素， 其中叶绿素 a 为蓝绿色，叶绿素 b 为黄绿色。在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应后由橙色变为灰 绿色，A 项正确；甲基绿和吡罗红对 DNA、RNA 的亲和力不同，甲基绿对 DNA 亲和力强, 使 DNA 显现出绿色，B 项正确；菠菜叶肉细

2、胞的绿色是叶绿体呈现出来的颜色，属于细胞质，位于图中的 c 处，C 项错误；溴麝香草酚蓝水溶液遇 C02 由蓝变绿再变黄，D 项正确。2有学者欲研究影响玉米根尖细胞线粒体耗氧速率的因素，按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质，测定氧气浓度的变化，结果如图（注：图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质）。下列分析不正确的是A. 过程没有进行有氧呼吸第一阶段B. 过程比耗氧速率慢C. 过程比耗氧速率慢的主要原因是ADP不足D. 实验中加入的呼吸底物时葡萄糖【答案】D【解析】由题图曲线可知，加入线粒体后，过程氧气浓度略有下降，说明在线粒体中进行了有氧呼吸的第三阶段，A正确；据图示可知，过程单位

3、时间内氧气浓度减少量比过程少，故过程比耗氧速率更慢，B正确；过程氧气浓度降低的速率较慢，但加入ADP后，过程氧气浓度的下降速度加快，说明比耗氧速率低的主要原因是ADP数量少，C正确；线粒体中进行氧化分解的物质是丙酮酸，因此图中加入的呼吸底物是丙酮酸，D错误。【点睛】本题关键要掌握葡萄糖在细胞基质被分解，因此线粒体有氧呼吸不能利用葡萄糖，而是利用的是丙酮酸。3下图是H随化合物在生物体内转移的途径，下列分析中正确的是A. 能形成ATP的过程有B. 晴天时小麦过程比在阴雨天时旺盛C. H经转移到水中，其过程需C02参与D. 产生的H可在过程中将五碳化合物还原【答案】B【解析】据图分析，过程不产生AT

4、P，反而消耗ATP，A错误；图过程表示水的光解，晴天比阴天时旺盛，B正确；H经转移到水中，为有氧呼吸第三阶段，需02参与，而不是需C02参与，C错误；产生的H可在过程中将三碳化合物还原，D错误。【点睛】本题的知识点是以H转移途径为线索的光合作用与呼吸作用的过程考查，主要考查学生解读题图获取信息，并利用信息解决问题的综合运用能力。4酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭的锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为A. 1:6 B. 1:3 C. 1:2 D. 1：1【答案】B【解析】酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行

5、无氧呼吸。有氧呼吸时O2的吸收量与CO2的释放量相同，而题目中CO2释放量比O2的吸收量大，由此可知生物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。假设O2吸收量为1 mol，则因CO2的释放量是O2吸收量的2倍，所以共释放CO2为2 mol,有氧呼吸产生1mol CO2需消耗1/6 mol葡萄糖，而无氧呼吸时产生1 molCO2需消耗1/2 mol葡萄糖，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖之比为（1/6）（1/2）=13。答案是B。【考点定位】探究酵母菌的呼吸方式【名师点睛】技巧点拨：根据气体的变化和场所情况判断细胞呼吸类型的方法（1）根据CO2释放量与O2消耗量判断（呼吸底物为葡萄糖）不消耗O2，释放CO2

6、只进行无氧呼吸。无CO2释放只进行产生乳酸的无氧呼吸。酒精产生量等于CO2释放量只进行产生酒精的无氧呼吸。CO2释放量等于O2的吸收量只进行有氧呼吸。CO2释放量大于O2的吸收量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自酒精发酵。酒精产生量小于CO2释放量既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；多余的CO2来自有氧呼吸。（2）根据场所判断真核细胞：若整个呼吸过程均在细胞质基质中进行，则为无氧呼吸；若部分过程在线粒体中进行，则为有氧呼吸。原核细胞：原核细胞没有线粒体，故原核细胞的细胞呼吸在细胞质和细胞膜上进行，其呼吸方式应根据产物判断，若只有二氧化碳和水产生则为有氧呼吸，若还有乳酸或酒精产生，则还

7、存在无氧呼吸。5【加试题】某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为对照组，另4组在人工气候室中生长作为实验组，其他条件相同且适宜，测定中午12:30时各组叶片的净光合速率，各组实验处理及结果如下表所示，下列有关叙述正确的是组别对照组实验组1实验组2实验组3实验组4温度/3636363125相对湿度/%1727525252净光合速率/mgCO2dm-2h-111.115.122.123.720.7A. 中午对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是温度B. 增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度C. 若适当提高实验组4的环境湿度能提高小麦的光合速率D. 若

8、给小麦提供C1802,产生的02中不可能含有放射性【答案】B【解析】根据本实验结果可知，相同温度条件下，小麦光合速率随相对湿度增加而明显加快，但相对湿度相同时小麦光合速率随着温度的变化不明显，由此可推知中午时对小麦光合作用速率影响较大的环境因素是相对湿度，增加麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度，A项错误，B项正确；实验2、3、4组相对湿度相同，随着温度升高，净光合速率先增大后减小，故C项错误；C1802经光合作用碳反应生成H218O，后者再经光反应生成18O2，故D项错误。6【加试题】某研究小组将一植株放在密闭玻璃罩内，置于温度恒定的暗室中，给予特定光强度的光照，进行光合作用影

9、响因素的探究实验。其中在t1t2期间进行适度遮光处 理，测得钟罩内02量的变化如下图所示。下列叙述正确的是A. t0与t1相比，t1时植物叶绿体内的RuBP含量较高B. 若在t1t2时段，给密闭钟罩内补充适量C02，植物光合速率基本不变C. 若在t2t3时，进一步增强光照，植物的光合速率将升高D. 整个实验过程中，植物叶肉细胞释放的02量为d-a【答案】B【解析】t0只有呼吸作用，t1时植物叶绿体内的RuBP要用于二氧化碳的固定，所以t0与t1相比，t1时植物叶绿体内的RuBP含量较低，A错误；在t1t2时段由于适度遮光处理，进行光合作用减弱，此时影响因素主要是光照强度，补充适量C02，植物光

10、合速率基本不变，B正确；在t2t3时，已经达到饱和点，进一步增强光照，由于光合色素的量是一定的，植物的光合速率不再增加，C错误；整个实验过程中，细胞呼吸是始终进行的，植物叶肉细胞释放的02量为d+a，D错误。7下图表示植物光合作用的一个阶段，下列相关叙述错误的是A. 该阶段的化学反应在叶绿体基质中完成的B. C3生成(CH20)需要H、ATP和多种酶C. 提高温度一定能促进（CH20)的生成D. 该过程为暗反应阶段，包括二氧化碳固定和C3的还原【答案】C【解析】光合作用暗反应发生在叶绿体基质中，A正确；三碳化合物的还原不仅需要多种酶的参与，还需要光反应提供的还原氢和ATP，B正确；酶的催化作用

11、需要适宜的温度，提高温度不一定提高酶的活性，所以不一定能促进有机物的生成，C错误；图示 为光合作用暗反应过程，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，D正确。【考点定位】光合作用暗反应【名师点睛】图示为光合作用暗反应过程，包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，需要多种酶的参与，易受温度的影响，其中三碳化合物的还原需要光反应提供的还原氢和ATP。8下图为光合作用过程示意图，相关叙述正确的是（ ）A. 结构A中发生能量转化的场所是类囊体基质B. 供给14CO2，放射性化合物的出现顺序为CO2 C3 甲C. 结构B中C5转化成C3过程中消耗ATP中的化学能D. 如果突然增加CO2供应，短时间内C5的含

12、量将会增加【答案】B【解析】结构A中发生能量转化的场所是类囊体薄膜，A错误；光合作用CO2先被固定为C3，再结合光反应的产物 H 和 ATP 将 C3转化为有机物，所以供给14CO2，放射性化合物的出现顺序为CO2 C3 甲（有机物），B正确；结构B中C5转化成C3过程中不消耗ATP，C错误；如果突然增加CO2供应，C5和CO2反应生成更多的C3，但光反应产生的ATP和H不变，C5的还原不增加，所以短时间内C5的含量将会减少，D错误。【点睛】光合作用过程中C5和C3是相互转化的，在分析C5的含量变化的时候，要注意从C5的来源（C3被还原）和去路（与二氧化结合生成C3）两方面综合考量。9如图为密

13、闭容器内某植物在晴天、阴天两种天气光合速率的变化曲线，下列叙述正确的是A. 限制ab段光合速率的环境因素主要有光强度、CO2浓度B. df段植物体内有机物总量不断增加C. fg段的变化是晴天正午植物蒸腾作用过强，气孔关闭所致D. g点叶肉细胞的真正光合速率与细胞呼吸速率相等【答案】B【解析】图中ab段对应的是阴天，在阴天条件下，光照强度较弱，温度较低，所以，限制叶片光合速率的主要环境因素光照强度和温度，A项错误；CO2吸收速率表示净光合速率，净光合速率真正光合速率呼吸速率，只要净光合速率大于零，就有有机物积累，因此图中df段植物体内有机物总量不断增加，B项正确；fg段所对应的是晴天的12:00

14、13:30时，因温度过高，植物蒸腾作用过强，气孔关闭，导致CO2吸收减少，C项正确；g点时，净光合速率为零，此时叶肉细胞的真正光合速率与细胞呼吸速率相等，D项正确。10下表有关措施中，与对应目的相符的是选项应用措施目的A温室栽培施用农家肥促进物质循环，为农作物提供能量B大棚种植采用绿色薄膜增加透光量，提高光合作用速率C制作酒酿通气处理增加02浓度，促进酒精生成D谷物储存低温干燥降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗A. A B. B C. C D. D【答案】D【解析】温室栽培过程中，施用农家肥的目的是为植物光合作用提供原料，A错误；大棚种植，应该采用白色薄膜，以增加透光量，提高光合作用速率，B错误

15、；制作酒酿的酵母菌在无氧条件下，进行无氧呼吸，才能产生酒精，所以不能通气，C错误；低温干燥的条件，可以降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗，有利于谷物储存，D正确。11某生物兴趣小组完成对新鲜菠菜叶片进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于各组操作不同，出现了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是（ ）A. 甲可能是因为研磨时未加入SiO2B. 乙可能是因为研磨时未加入CaCO3C. 丙可能误用蒸馏水做提取液和层析液D. 丁是正确操作得到的理想结果【答案】D【解析】分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的色素分子随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢，因而不同色素分子可以在滤纸上

16、通过扩散而分开，据此可知：距点样处由近至远的四种色素带分别为：叶绿素、叶绿素、叶黄素、胡萝卜素，而正常情况下，绿叶中色素的含量：叶绿素叶绿素叶黄素胡萝卜素。甲图显示的结果，四种色素的含量均低于正常水平，可能是因为研磨时未加入SiO2，A项正确；乙图中的叶绿素和叶绿素明显偏少，可能是因为研磨时未加入CaCO3，B项正确；丙图没有色素带，可能误用蒸馏水做提取液和层析液，C项正确；丁图中的色素含量：叶黄素胡萝卜素叶绿素叶绿素，与实际情况不符，D项错误。【考点定位】绿叶中色素的提取和分离。12以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是（ ）、A. 图甲中

17、氧浓度为a时的情况对应的是图乙中的A点B. 图甲中氧浓度为b时的情况对应的是图乙中的AC段C. 图甲中氧浓度为c时的情况对应的是图乙中的C点，是最适合贮藏的D. 图甲中氧浓度为d时没有酒精产生【答案】C【解析】甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A项正确；甲图中氧浓度为b和c时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明有氧呼吸与无氧呼吸同时进行，且无氧呼吸强度大于有氧呼吸，对应的是图乙中的AC段，图乙中的C点，CO2的释放量最少，细胞呼吸最弱，适合贮藏植物的器官，B项正确，C项错误；图甲中氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞

18、只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D项正确。【考点定位】细胞呼吸的过程和意义13下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的总光合作用速率和呼吸作用速率的影响。下列叙述不正确的是A. 光合作用相关酶的最适温度比呼吸作用低B. 光合作用与呼吸作用的停止点分别为50和60C. 30时植物释放到外界的O2的量比25时多D. 温度长时间高于40时植物仍然能表现出生长【答案】D【解析】分析题图可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与光合作用有关的酶最适温度比呼吸作用低，A正确；图中显示光合作用停止于50，呼吸作用停止于60，B正确；30时植物光合作用强度与呼吸作用强度的差值大于25

19、，所以30时植物释放到外界的O2的量比25时多，C正确；40时植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，净光合作用强度为0，长时间处于该温度下，植物不能生长，D错误。【点睛】解答本题的关键在于读懂曲线，曲线主要分析的是交点、拐点和顶点，考查考生对光合作用和呼吸作用的理解。14下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收速率的变化情况，以下判断正确的是A. 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度B. ce段与fg段光合速率下降的原因相同C. 若在密闭容器中测CO2的浓度，则ab段空气中CO2浓度逐渐增加D. 若在密闭容器中测CO2的浓度，则fg段空气中CO2浓度逐渐增加【答案】C【解析】影响bc段光合

20、速率的外界因素有光照强度、温度等，A项错误； ce段光合速率下降是由于气孔关闭，二氧化碳供应不足，而fg段光合速率下降的原因是光照强度下降，B项错误；若在密闭容器中测CO2的浓度，则ab段空气中CO2浓度逐渐增加（呼吸作用大于光合作用），C项正确；若在密闭容器中测CO2的浓度，虽然fg段植物吸收CO2的速率下降，但仍在吸收，空气中CO2浓度逐渐下降，D项错误。15科学家用高速离心法打破叶绿体膜后，分离出类囊体和基质，在不同条件下进行实验(如下表所示），用来研究光合作用过程，下列选项中对各试管得到的产物情况判断正确的是(注：表中的“+”表示“添加”，“一”表示“不添加”）试管叶绿体结构光照C18

21、O2ATP、NADPH五碳化合物甲类囊体乙基质丙基质丁基质和类囊体A. 甲试管可得到18O2 B. 乙试管可得到三碳化合物C. 丙试管可得到葡萄糖 D. 丁试管可得到乳糖【答案】B【解析】甲试管含有类囊体，在光照下可以进行光反应生成氧气，但其中的O来自H2O，A项错误；乙试管内的二氧化碳可以利用ATP、NADPH与五碳化合物结合生成三碳化合物，B项正确；丙试管内没有类囊体，不能进行光反应阶段，暗反应也就不能进行，不能得到葡萄糖，C项错误；乳糖是动物细胞内特有的糖类，光合作用不能合成，D项错误。16某植物光合作用的适宜温度为2030 。研究人员为了筛选耐高温的优良品种，利用同一植株的茎尖细胞通过

22、组织培养获得了HA、HB、HC三个品系。如表所示为不同温度对各品系光合速率的影响，下列有关叙述错误的是品系光合速率（molg-1h-1）203035HA203218321236HB137815561677HC832936907A. 在适宜温度条件下，HA品系的光合速率最高B. 实验条件下，耐高温性较好的是HB品系C. 30 与20 相比，三个品系的光合速率均有提高D. 20 时，不同品系光合速率产生差异的原因可能是发生了突变【答案】C【解析】本题考查温度对光合作用的影响，意在考查考生理解相关知识的要点，把握知识间内在联系，能利用所学知识解读表中数据，进行综合分析、推导并得出正确判断的能力。分析

23、表中数据可知，在适宜温度（2030 ）条件下，HA品系的光合速率最高，A正确；由于35 实验条件下，HB品系耐高温性最好，故实验条件下耐高温性较好的是HB品系，B正确；表中数据表明，30 与20 相比，三个品系的光合速率均有提高，C正确；根据题意可知，20 时，不同品系光合速率产生差异的原因可能是温度对不同品系的酶影响程度不同，D错误。【点睛】温度对光合作用的影响：(1)原理：温度通过影响酶的活性影响光合作用。(2)曲线分析：AB段在B点之前，随着温度升高，光合速率增大B点酶的最适温度，光合速率最大BC段随着温度升高，酶的活性下降，光合速率减小，50 左右光合速率几乎为零(3)应用：温室栽培植

24、物时，白天调到光合作用最适温度，以提高光合速率；晚上适当降低温室内温度，以降低细胞呼吸速率，保证植物有机物的积累。17已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25、30，如图曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是A. a点上移，b点左移，m值增加B. a点下移，b点左移，m值不变C. a点上移，b点右移，m值下降D. a点下移，b点不移，m值上升试题分析：将温度调至25的条件下，光合作用增强，而呼吸作用减弱；在曲线中点表示呼吸作用，点表示光合作用等于呼吸作用，表示净光合作用，所以a点上

25、移，b点左移，m值增加。考点：本题考查光合作用与呼吸作用的关系及温度对其影响，意在通过曲线分析考查学生的知识运用能力。18光能转化成骨骼肌细胞内ATP中的能量，需经过的主要生理过程依次是（ ）光合作用 细胞呼吸 消化吸收 主动运输A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：分析题干信息，光能转化成骨骼肌细胞内ATP的能量，则能量变化需要经过光能化学能ATP，则太阳能首先被绿色植物通过光合作用固定在有机物中，有机物被动物食用后进入消化道内分解成小分子的有机物，才能被肠上皮细胞经主动运输进入内环境，再进入组织细胞内进行氧化分解，把能量释放出来储存到ATP中解：植物利用光合作用将光能转化为有

26、机物（糖类），有机物（糖类）通过动物取食消化为葡萄糖，通过主动运输吸收进入组织细胞，在经过细胞呼吸氧化分解有机物，释放化学能形成ATP中活跃的化学能故需经过的主要生理过程依次是：光合作用消化吸收主动运输呼吸作用故选：A考点：ATP在能量代谢中的作用的综合19用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让叶肉细胞在光下进行光合作用。一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗环境中，含放射性的三碳化合物浓度的变化情况如图所示，下列相关叙述正确的是（ ）AOa段叶肉细胞中五碳化合物浓度有所下降B叶肉细胞利用14CO2的场所是叶绿体基质，暗反应全过程都消耗ATP和HCab段三碳化合物浓度不变的原因是14CO2消耗殆尽

27、Db点后叶肉细胞内没有有机物的合成【答案】A【解析】图示中，oa段叶肉细胞中三碳化合物浓度上升，说明消耗的五碳化合物增加，故五碳化合物浓度有所下降，A正确；暗反应过程中二氧化碳的固定不消耗ATP和H，B错误；ab段三碳化合物浓度不变的原因不是14CO2消耗殆尽，而是由于CO2被C5固定形成C3，以及C3的还原过程保持相对稳定，C错误；b点后曲线上升是因为黑暗条件下，叶绿体基粒不能继续产生H和ATP，但是仍然能够合成少量的有机物，D错误。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【名师点睛】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程

28、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。20关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”及“观察植物细胞的有丝分裂”的叙述，错误的是A. 都可选用洋葱作为实验材料 B. 所用盐酸的浓度和作用都相同C. 染色前都要用清水处理 D. 都需要在高倍显微镜下观察【答案】B【解析】两个实验都用洋葱作为实验材料，A正确；二者所用盐酸浓度分别为8%和15%，作用分别是改变细胞膜通透性和使细胞分散，B错误；都需要用清水洗去多余的盐酸，都需

29、要使用高倍显微镜，CD正确。21对下列细胞分裂的相关图像的分析，正确的是A. b c细胞中四分体数均为二 B. ab细胞染色体数不同，染色单体数相同C. a b c d细胞可出现于同一器官中 D. c d细胞染色体数相同，染色体组数不同【答案】C【解析】C细胞处于有丝分裂中期，细胞中不会出现四分体，A错误；a细胞中没有染色单体，b细胞中染色单体数为8，B错误；图中a、c细胞属于有丝分裂，b、d细胞属于减数分裂，四种细胞可以同时出现于生殖器官中，C正确；c、d细胞中都含有2个染色体组，D错误。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握

30、有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。22下图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是A. 有丝分裂过程中，赤道板和纺锤体都出现在be时期B. 有丝分裂过程中，ef期的细胞中都含有两个染色体组C. 减数分裂过程中，cd期的细胞都含有23对同源染色体D. 减数分裂过程中，则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期【答案】D【解析】有丝分裂过程中，不会出现赤道板，是一个

31、假象的板，A错误；若该图为有丝分裂，cd可表示分裂前期至中期，df为后期和末期，因此ef时期含四个或两个染色体组，B错误；若该图为减数分裂，cd可表示减数第一次分裂前期至减数第二次分裂中期，基因的分离和自由组合发生在减数第一次分裂前期，而减数第二次分裂已无同源染色体，C错误、D正确。23下图中甲丁为某二倍体生物睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是 ( )A. 甲图可表示减数第一次分裂前期B. 乙图可表示减数第二次分裂前期C. 丙图可表示有丝分裂的后期D. 丁图可表示减数第二次分裂末期【答案】C【解析】减数第一次分裂前期，染色体数目与体细胞相

32、同都是2n，此时一条染色体上含有2个姐妹染色单体、含有2个DNA分子，A项正确；减数第二次分裂前期，染色体数目是体细胞的一半，即1n，此时一条染色体上含有2个姐妹染色单体、含有2个DNA分子，B项正确；有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，即4n，此时一条染色体有1个DNA，不含有染色单体，C项错误；减数第二次分裂末期，细胞一分为二成为生殖细胞，染色体数目是体细胞的一半，即1n，没有染色单体，一条染色体上有1个DNA，D项正确。24下图有丝分裂过程中染色体形成的图解，相关叙述正确的是 A. 过程发生在有丝分裂前期B. 过程DNA含量发生加倍C. 过程染色体数目发生加倍D. 时染色体与DNA分

33、子数之比为12【答案】D【解析】表示染色体的复制，发生在有丝分裂间期，A项错误；染色质高度螺旋化形成染色体，发生在前期，DNA含量不变，B项错误；过程染色体数目不变，C项错误；时染色体含有两条姐妹染色单体，染色体与DNA分子数之比为12，D项正确。25水稻的体细胞内有24个染色体，在有丝分裂中期的染色体、染色单体和DNA数目依次是（ ）A. 24、24、24 B. 24、48、96 C. 24、48、48 D. 24、24、96【答案】C26动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的（ ）A. 前期和末期 B. 中期和后期 C. 后期和末期 D. 前期和中期【答案】A【解析】试题分

34、析：动物细胞有中心体，在细胞分裂的间期，中心体的两个中心粒各自产生了一个新的中心粒，因而细胞中有两组中心粒。在细胞分裂的前期，两组中心粒分别移向细胞两极，同时，在这两组中心粒的周围发出无数条放射状的星射线形成纺锤体 (植物细胞是由细胞两极发出的纺锤丝形成纺锤体)。动物细胞到了分裂的末期，细胞的中部并不形成细胞板(因为动物细胞没有细胞壁)，而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞质缢裂成两部分(而植物细胞是由新形成的细胞壁把细胞分隔成两部分)，每部分都含有一个细胞核。因此，动物细胞与植物细胞有丝分裂过程的差异主要体现在分裂期的前期和末期，A项正确，B、C、D项错误。考点：本题考查动植物细胞有丝

35、分裂的差异的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27如图为细胞周期的示意图，下列叙述正确的是A. 图中甲乙甲的过程是一个细胞周期B. 图中乙甲乙的过程是一个细胞周期C. 机体内所有的体细胞都处于细胞周期中D. 抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期【答案】B【解析】试题分析：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，一个细胞周期包括持续时间较长的分裂间期（乙甲）和持续时间较短的分裂期（甲乙）两个阶段，所以图中乙甲乙的过程是一个细胞周期，A项错误、B项正确；根据细胞周期的定义可知，机体内连续分裂的细胞才处于细胞周期中，例如植物的

36、分生区细胞、形成层细胞等处于细胞周期中，而成熟的叶肉细胞则一般不能继续分裂，不处于细胞周期中，C项错误；细胞分裂间期完成DNA的复制，如果抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂间期，不会进入分裂期，D项错误。考点：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力和识图能力。28小肠上皮细胞（染色体数为12）分裂周期如图（G1、S、G2为分裂间期，S为DNA复制期，M为分裂期），用带放射性的胸苷（DNA合成的原料）培养此细胞，处于S期的细胞都会被标记，再换无放射性培养液定期检测。若加入过量胸苷，S期的细胞立刻被抑制，而其他时期的细胞不受影响。下列相关叙述不正确的

37、是A. 预计最快约22h后会检测到被标记的M期细胞B. 被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞比例最大，用时79hC. 处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是122412D. 预计加入过量胸苷约74h后，细胞都将停留在S期【答案】B【解析】根据题意S期细胞被标记，加入放射性的胸苷后，S期的细胞经G2期变化后变为M期细胞，故最短时间为G2时期，即22h，A正确；细胞间期细胞数目最多，因此从M期细胞开始出现，到其所占M期细胞总数比例最大值，即变为间期细胞，故经历的时间为分裂期的时间，即M期的时间，为18小时，B错误；由于小肠上皮细胞中含染色体数为12，且有丝分裂过程中，染色体复制一次，

38、细胞分裂一次，所以处于该细胞周期的一个细胞中染色体数目的变化情况是122412，C正确；加入过量胸苷后，只有处于S期的细胞被抑制；刚结束S期的细胞，再次经过G2、M、G1期后再次到达S期后受到抑制，经历时间为22+18+34=74h其他各期细胞达到S期的时间均短于该时间，故加入胸苷后74h后细胞都停留在S期，D正确。【考点定位】细胞的有丝分裂等相关知识29如图为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，下列分析不正确的是A. 若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于lB. 若曲线表示有丝分裂中染色体组数目变化的部分曲线，则n等于2C. 若曲线表示减数第一

39、次分裂中核DNA分子数目变化的部分曲线，则n等于23D. 若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n等于46【答案】C每条染色体上DNA含量为1或2，若曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n=1，A正确；有丝分裂过程中染色体组数目变化规律为242，则n=2，B正确；减数第一次分裂中核DNA分子数目变化规律为469246，若曲线表示减数第一次分裂中核DNA数目，则n=46，C错误；有丝分裂过程中染色体数目变化规律为469246，若曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n=46，D正确。【点睛】本题结合细胞有丝分裂过程减数分裂中某物质变化曲线图形的一部分，

40、考查细胞有丝分裂过程减数分裂变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂、减数分裂过程中DNA、染色体、染色单体等物质和结构的变化情况，再结合图形作出准确的判断。30下图为某同学绘制的植物细胞有丝分裂过程中染色体行为的简图，其中错误的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】有丝分裂中期，细胞中染色体的着丝点整齐的排列在赤道板上，A正确；有丝分裂前期，染色体散乱的分布在纺锤体的中央，B正确；有丝分裂后期，着丝点分裂后的两条子染色体应相对排列，C错误；有丝分裂末期，在赤道板的位置形成细胞板，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁，细胞一分为二， D正确31如图是细胞有丝分裂

41、过程中，每条染色体上DNA含量变化图解，下列叙述中正确的是A. 在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B. 出现CD段变化的原因是姐妹染色单体被平均分配到2个细胞C. 该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D. 若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃【答案】C图中AB段表示分裂间期（S期），主要进行DNA的复制，形成染色质，细胞生长速度快，A错误；CD段表示每条染色体上姐妹染色单体分开，但还没有被平均分配到2子个细胞，B错误；BC段表示有丝分裂前期和中期，此时期细胞中始终存在姐妹染色单体，C正确；高尔基体与植物细胞壁的形成有关，因此在DE时期会特别活跃，但是内质网活跃度不

42、大，D错误。32某二倍体雄性个体减数第一次分裂形成的子细胞如下图。不考虑染色体畸变。下列叙述正确的是A. 图示黑色染色体只含有1个DNA分子B. 图示细胞中的两条染色体一定不是同源染色体C. 出现基因E、e的原因一定是交叉互换的结果D. 该细胞可能是第一极体【答案】B【解析】图中黑色染色体只含有2个DNA分子，A错误；减数第一次分裂形成的子细胞中同源染色体已经分离，所以图示细胞中的两条染色体一定不是同源染色体，B正确；出现基因E、e的原因可能是交叉互换的结果，也可能是基因突变的结构，C错误；雄性个体不产生极体，D错误。33下图为某生物体内有关细胞分裂示意图。下列分析正确的是A. 甲图可能是卵原

43、细胞的增殖B. 乙、丙图中均可发生基因重组C. 甲、乙图所示细胞中都有2个染色体组D. 丁图中的CD段细胞中移向两极的均有同源染色体【答案】A【解析】乙细胞的细胞质不均等分裂，说明该生物是雌性的。甲细胞中有同源染色体，且姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期，所以该细胞可能是卵原细胞的增值过程，A正确；丙细胞处于减数第二次分裂，而基因重组发生在减数第一次分裂，B错误；甲细胞中含有4个染色体组，C错误；丁图中的CD段表示有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，而减数第二次分裂后期是没有同源染色体的，D错误。【点睛】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂

44、不同时期的特点，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能准确判断曲线图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断。34对于进行有性生殖的生物体来说，维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是A. 有丝分裂和无丝分裂 B. 减数分裂和受精作用C. 无丝分裂和减数分裂 D. 细胞分裂和细胞分化【答案】B【解析】试题分析：减数分裂和受精作用维持每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定，选B。考点：本题考查减数分裂和受精作用，意在考查考生识记所列知识点的能力。35正常女性的卵细胞中常染色体的数目和性染色体为A. 22+X

45、B. 22+Y C. 23+X D. 44+XX【答案】A【解析】女性正常体细胞中所含的染色体为22对常染色体+XX，卵细胞由减数分裂而来，含常染色体的数目和性染色体为22+X。36减数分裂过程中，染色体的变化顺序是A. 复制分离联会着丝粒分裂B. 联会复制分离着丝粒分裂C. 联会复制分离着丝粒分裂D. 复制联会分离着丝粒分裂【答案】D【解析】试题分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂

46、过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解：在减数第一次分裂的间期，染色体进行复制；在减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体；在减数第一次分裂后期，同源染色体分离；在减数第二次分裂后期，着丝粒分裂，染色单体分开，形成染色体，并移向细胞两极因此，在减数分裂过程中，染色体的变化顺序是复制联会分离着丝粒分裂故选：D考点：细胞的减数分裂37下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化。据图分析，下列叙述正确的是A. 图中a、c

47、表示有丝分裂，b表示减数分裂B. AC段和NO段形成的原因是DNA的复制C. 基因的分离发生在GH段，基因的自由组合发生在LM段D. GH段和OP段含有的染色体数目相同，且都含有同源染色体【答案】A【解析】据图判断，a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂、c阶段为有丝分裂，故A正确；AC段FG段中细胞内的含量都逐渐加倍，说明细胞内DNA发生了复制，MO段包含了有丝分裂的间期、前期和中期，NO表示细胞内着丝点分裂，导致细胞内染色体数目加倍，B错误；基因的分离和基因的自由组合都发生在第一次分裂的后期，即GH段， LM点所示过程表示受精作用，没有基因的自由组合现象发生，C错误；设正常体细胞含n条染色体，

48、则GH段有n条染色体，而OP段含有2n条染色体，D错误。【点睛】本题关键要能正确识别细胞有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA分子数量的变化规律：一个细胞内染色体与核DNA的数量变化图染色体数量变化分析核DNA分子数量变化分析38A. 图中显示了减数分裂、有丝分裂和受精作用过程B. CH、IM段可分别表示为一个细胞周期C. AI表示减数分裂D. EF段发生了同源染色体的分离【答案】A【解析】试题分析：AH段为减数分裂过程，HI为受精作用过程，IM为有丝分裂的过程，A正确；减数分裂没有细胞周期，B错；AI包括减数分裂和受精作用，C错；EF段为减数第二次分裂的后期，而同源染色体的分离发生在减数第一

49、次分裂，D错。考点：本题考查减数分裂、有丝分裂和受精作用过程中染色体的变化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。39从显微镜下看到一个正在分裂的动物细胞，如图所示。则此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数，染色体数依次是A. 0，6，6，3 B. 3，12，12，3 C. 3，6，6，6 D. 3，12，12，6【答案】D【解析】由于图示动物细胞中含有3条染色体，不含同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期因此，此动物的初级卵母细胞中，四分体数、染色单体数、DNA分子数、染色体数依次是3、12、12、6。【考点定位】细胞的减数

50、分裂【名师点睛】减数分裂过程中，四分体数目、同源染色体对数、染色体数目、染色单体数和核DNA数目变化规律：结 构时 期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数DNA分子数减数分裂间期0n2n04n2n4n减前、中期nn2n4n4n后期0n2n4n4n末期00n2n2n减前、中期00n2n2n后期00n2n2n02n末期00n0n40如图为某二倍体动物的儿个细胞分裂示意图(数字代表染色体，字母代表染色体上的基因)。据图判断下列叙述错误的是A. 图甲表示减数第一次分裂后期，据此说明该动物的性别可能是雄性B. 图乙表示该细胞发生了同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换C. 1与4的片段交换，属于染

51、色体结构变异D. 图丙细胞分裂产生的两个子细胞中的染色体数是图甲细胞染色体数的一半【答案】B【解析】略二、综合题41某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。说明：可根据实验需要选择NaOH溶液或NaHC03溶液加入D烧杯中。（1）先测定植物的呼吸作用强度，此时D烧杯中应加入_溶液，并必须对装置做_处理。（2）再测定植物的净光合作用强度，此时D烧杯中应加入_溶液，并将装置放在_环境下。（3）实验操作30分钟后，记录甲、乙装置红墨水滴移动情况:实验目的装置实

52、验1小时后红墨水滴移动情况测定植物呼吸作用甲装置_(填左或右移）3厘米乙装置右移1厘米测定植物净光合作用甲装置_(填左或右移）9厘米乙装置右移1厘米【答案】 NaOH溶液 遮光处理 NaHC03溶液 光照充足、温度相同的环境 左 右【解析】试题分析：分析实验装置图：测定植物呼吸作用时，甲装置应该放置于暗处，且D中应该放NaOH，目的是吸水呼吸作用释放的二氧化碳，所以甲装置测量的是氧气的消耗量；测定植物净光合作用时，甲装置D中应该放碳酸氢钠，目的是为光合作用提供二氧化碳，此时测定的是氧气的释放量。（1）要测光合作用强度必须先测呼吸作用强度，在测呼吸作用强度时一定要将实验装置置于黑暗条件下，使植物

53、只进行呼吸作用。用NaOH溶液除去玻璃钟罩内的CO2，植物呼吸作用消耗一定量O2，释放等量CO2，而CO2被NaOH溶液吸收，根据玻璃钟罩内氧气体积的减少量即可测呼吸作用强度。（2）净光合作用强度的测试实验要满足光合作用的条件：充足的光照、一定浓度的CO2（由NaHCO3溶液提供），光合作用过程中消耗一定量CO2，释放等量O2，而CO2由NaHCO3溶液提供，因此，玻璃钟罩内气体体积的变化只受O2释放量的影响，而不受CO2气体减少量的影响。（3）根据以上装置可得，在测定呼吸作用速率时，装置中气体量主要是氧气的消耗，因此甲装置中液滴左移；在测定净光合速率时，由于二氧化碳维持相对稳定，气体变化主要是光合作用氧气的净释放，因此液滴右移。【点睛】本题结合图表，考查影响光合速率的因素、测定呼吸速率及光合速率的