鉴赏诗歌程序.

1、 八点关注八点关注 1、关注诗题（往往包含了时间、地点、题材、情、关注诗题（往往包含了时间、地点、题材、情 感等）感等） 2 、关注熟悉的作者的概况（经历、思想、风格等）、关注熟悉的作者的概况（经历、思想、风格等） 3 、关注文题间的注释、关注文题间的注释 4 、关注首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显、关注首尾句（联）（首句：点题目；尾句：显 主旨）主旨） 5 、关注表情、表意关键词、关注表情、表意关键词 6 、关注意象、关注意象 7 、关注题干提供的信息、关注题干提供的信息 8、关注常用典故的特定含义、关注常用典故的特定含义 看诗题看诗题 想内容想内容 行军九日思长安故园行军九日思长安故园

2、（ 岑参）岑参） 晚春江晴寄友人晚春江晴寄友人（韩琮）（韩琮） 劳劳亭劳劳亭（李白）（李白） 闻雁闻雁（韦应物）（韦应物） 看诗题，想内容看诗题，想内容 行军九日思长安故园行军九日思长安故园（ 岑参）岑参） 强欲登高去，无人送酒来。强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。遥怜故园菊，应傍战场开。 晚春江晴寄友人晚春江晴寄友人（韩琮）（韩琮） 晚日低霞绮，晴山远画眉。晚日低霞绮，晴山远画眉。 春青河畔草，不是望乡时。春青河畔草，不是望乡时。 看诗题看诗题 想内容想内容 劳劳亭劳劳亭（李白）（李白） 天下伤心处，劳劳送客亭。天下伤心处，劳劳送客亭。 春风知别苦，不遣柳条青。春风知别苦，不

3、遣柳条青。 闻雁闻雁（韦应物）（韦应物） 故园眇何处？思归方悠哉。故园眇何处？思归方悠哉。 淮南秋夜雨，高斋闻雁来。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 城东早春城东早春杨巨源杨巨源 咏蝉咏蝉虞世南虞世南 判断判断题材题材，明确手法，明确手法 解读诗题解读诗题 读诗题读诗题 (2) 借助借助 ，了解内容，了解内容 月夜月夜 杜甫杜甫 早春早春 韩愈韩愈 解读诗题解读诗题 天街小雨润如酥天街小雨润如酥,草色遥看近却无。草色遥看近却无。 最是一年春好处最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。 今夜鄜州月，闺中只独看。今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿

4、，清辉玉臂寒。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。何时倚虚幌，双照泪痕干。 意象意象 读诗题读诗题 (3) 判断判断 ，了解主题，了解主题 悯农悯农李绅李绅 行军九日思长安故园行军九日思长安故园岑参岑参 解读诗题解读诗题 题眼题眼 读诗题读诗题 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲。风声一何盛，松枝一何劲。 冰霜正惨凄，终岁常端正。冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性。岂不罹凝寒，松柏有本性。 赠从弟赠从弟 刘桢刘桢 解读诗题解读诗题 (4) 主旨在题，意在文外主旨在题，意在文外 从：堂房亲属从：堂房亲属 诗题为目，借助题眼悟全篇诗

5、题为目，借助题眼悟全篇 判断题材，明确手法判断题材，明确手法 借助意象，了解内容借助意象，了解内容 判断题眼，了解主题判断题眼，了解主题 主旨在题，意在文外主旨在题，意在文外 夜归夜归 周密周密 夜深归客依筇行夜深归客依筇行, 冷磷依萤聚土塍。冷磷依萤聚土塍。 村店月昏泥径滑，村店月昏泥径滑， 竹窗斜漏补衣灯。竹窗斜漏补衣灯。 注注筇：此代指竹杖。筇：此代指竹杖。 文题照应文题照应 起句切题起句切题, ,读题明义带此句读题明义带此句 承句醒题承句醒题,接前展意为主体接前展意为主体 转句深化转句深化, ,精神飞越扣主旨精神飞越扣主旨 合句结题合句结题, 点睛收题意深远点睛收题意深远 诗题为目，借

6、助题眼悟全篇诗题为目，借助题眼悟全篇 诗题为目，借助题眼悟全篇诗题为目，借助题眼悟全篇 起笔切题，读题明义带此句起笔切题，读题明义带此句 承句醒题，接前展意为主体承句醒题，接前展意为主体 转句深化，精神飞越扣主旨转句深化，精神飞越扣主旨 合句结题，点睛收题意深远合句结题，点睛收题意深远 解读诗题解读诗题 带题入诗带题入诗 文题照应文题照应 本诗写景扣住本诗写景扣住“夜夜”字，写情扣住字，写情扣住“归归”字。字。 首句切题，直接点明首句切题，直接点明“夜深夜深”，具体刻画出，具体刻画出 “归客归客”拄杖而行的疲惫之态。拄杖而行的疲惫之态。 随后，诗人以随后，诗人以“冷磷冷磷”、“萤萤”、“月月”

7、等等 意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中 孤身前行的艰难表现出归家的心切。孤身前行的艰难表现出归家的心切。 而最末一句以深夜犹见而最末一句以深夜犹见“补衣灯补衣灯”的感人画的感人画 面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更 烘托出游子深夜归家的复杂心情，曲终情在，意烘托出游子深夜归家的复杂心情，曲终情在，意 味深长。味深长。 文题照应文题照应 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 听蜀僧濬弹琴听蜀僧濬弹琴 李白李白 20042004年天津卷年天津卷 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。

8、蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。 为我一挥手，如听万壑松。为我一挥手，如听万壑松。 客心洗流水，余响入霜钟。客心洗流水，余响入霜钟。 不觉碧山暮，秋云暗几重。不觉碧山暮，秋云暗几重。 （1 1）诗的第二联中）诗的第二联中“一挥手一挥手”和和“万壑松万壑松”分别表现了分别表现了 什么？什么？ （2 2）结合全诗谈谈你对第四联）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几不觉碧山暮，秋云暗几 重重”的理解。的理解。 “一挥手一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺）写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺） “万壑松万壑松”写出了琴声的音乐效果。写出了琴声的音乐效果。 写出了曲终时的景色。写出了曲终时的景色。 写出了作者

9、沉醉写出了作者沉醉 于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。 借助诗歌背景和注释借助诗歌背景和注释 诗歌鉴赏还应该重视对其背景的了解。诗歌鉴赏还应该重视对其背景的了解。 这里所说的背景，包括诗人所处的社会时代、这里所说的背景，包括诗人所处的社会时代、 生平遭遇、思想主张等多方面的内容。还可生平遭遇、思想主张等多方面的内容。还可 以确定朝代、风格，为后面分析语言、表达以确定朝代、风格，为后面分析语言、表达 技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫。技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫。 通过注释可以了解作品创作背景等。这些方通过注释可以了解作品创作背景等。这些

10、方 面，对诗人的诗歌创作往往有着直接的影响。面，对诗人的诗歌创作往往有着直接的影响。 因而，我们在欣赏诗歌的时候，就应当借这因而，我们在欣赏诗歌的时候，就应当借这 些来理解诗歌、把握诗歌。些来理解诗歌、把握诗歌。 作者作者 任何作者的生卒年代，生活时代总任何作者的生卒年代，生活时代总 是一个是一个大环境大环境，影响着他的主题；，影响着他的主题； 而个人的经历又是一个而个人的经历又是一个小环境小环境，影，影 响着他的风格。可以说个人的经历响着他的风格。可以说个人的经历 决定了个人的性格，个人的性格不决定了个人的性格，个人的性格不 同导致了同导致了风格的不同风格的不同。如：大李杜。如：大李杜 注释

11、注释 顺应高考题要求诗鉴降低难度，这顺应高考题要求诗鉴降低难度，这 是一种提示或暗示。往往交代了诗是一种提示或暗示。往往交代了诗 歌的歌的写作背景，写作缘由，甚至是写作背景，写作缘由，甚至是 诗歌内容都有暗示。诗歌内容都有暗示。 如：如：琵琶行琵琶行 孔雀东南飞孔雀东南飞 诗前小序诗前小序 诗歌内容鉴赏口诀诗歌内容鉴赏口诀 1.1.从题目认识对象从题目认识对象 2.2.从字面读出感觉从字面读出感觉 3.3.从注释破解难点从注释破解难点 4.4.从作者了解背景从作者了解背景 5.5.从原作找到根据从原作找到根据 6.6.从题干得到启示从题干得到启示 7.7.从首联找到特点从首联找到特点 8.8.

12、从尾句参透主旨从尾句参透主旨 9.9.从景物把握情感从景物把握情感 10.10.从意境洞察心胸从意境洞察心胸 评价思想内容应全面评价思想内容应全面 1 1、了解作家的生平、思想、创作风格，有、了解作家的生平、思想、创作风格，有 助于对其作品内容的理解和把握。助于对其作品内容的理解和把握。 2 2、一个时代有一个时代的特点，一个时代、一个时代有一个时代的特点，一个时代 有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌, , 同样有助于准确把握这个时代的文学作品。同样有助于准确把握这个时代的文学作品。 3 3、许多古代诗词的前面都有一个不长的、许多古代诗词的前面都有

13、一个不长的“序序”， 有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有有的交代了创作的年代，有的交代了创作的原由，有 的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的 又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思又为整个作品奠定了情感基调，这些对理解作品的思 想内容是至关重要的，不能忽视。想内容是至关重要的，不能忽视。 、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能、多数作品的思想感情不是单一的，其中可能 交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注交织着许许多多的非常复杂的情感，这一点要特别注 意。另外，一个作家的整体创作趋向和风格一般是固意。另外，一

14、个作家的整体创作趋向和风格一般是固 定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、定的，但也不排除个别作品的个别存在。如：李清照、 辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。 3 3、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁 心与明月，随风直到夜郎西。心与明月，随风直到夜郎西。( (李白李白闻王昌龄左闻王昌龄左 迁龙标遥有此寄迁龙标遥有此寄) ) 3 3、思友之愁、失意之愁；、思友之愁、失意之愁； 4 4、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事 事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛

15、轻舟。事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。( (李清照李清照) ) 4 4、伤春之愁、家国之愁；、伤春之愁、家国之愁； 5 5、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成、自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。四百年来成 一梦，堪愁。一梦，堪愁。往事悠悠君莫问，回头。槛外长往事悠悠君莫问，回头。槛外长 江空自流。江空自流。( (王安石王安石) ) 5 5、昔胜今衰之愁；、昔胜今衰之愁； 6 6、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。、伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。草色烟光残照里，无言谁会凭栏

16、意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣 带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。( (柳永柳永) ) 6 6、思念情人的孤独之愁；、思念情人的孤独之愁； 7 7、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江、移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江 清月近人。清月近人。( (孟浩然孟浩然) ) 7 7、羁旅之客愁、羁旅之客愁 8 8、问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。、问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。( (李李 煜煜) ) 8 8、亡国之愁；、亡国之愁； 9 9、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今、弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今 日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思 飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁飞，欲上青天览明月。抽刀断水水