学校学生干部培训课件动态ppt模板

1、在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 学生干部培训PPT模版 学校：学校：XXX XXX 汇报人：汇报人：XXX XXX 时间：时间：201X201X年年X X月月X X日日 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰

2、富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 你的三种身份你的三种身份 要把握的关键要把握的关键 舞台精彩舞台精彩 背后艰辛背后艰辛 该承担的责任该承担的责任 应该具备的精神应该具备的精神 为什么要在这里为什么要在这里 目录 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 为什么要在这里？ Part 01 手绘风手绘风PPTPPT模版模版 简单大方，

3、适用于多种场合简单大方，适用于多种场合 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 把学校当社会 把社会当学校 熟悉社会 用有限的时间 获得最大的进步 投资自己 考上大学不易 应抓紧一切机会提升自己。 最大限度受益 做一名优秀的学生 还要做一名优秀的干部。 提升能力 这里是进步的阶梯 此处添加描述 点击此处添加文本内容 这里是成长的舞台 此处添加描述 点击此处添加文本内容

4、你为什么要在这里？ 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 0101这里有值得你珍惜的团队 0202 点击添加标题 这里有合作伙伴和真挚友谊 0303 点击添加标题 这里有你人生的宝贵历练 0404 点击添加标题 在这里，你看到更广阔的世界 你为什么要在这里？ 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思

5、路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 你的三种不同身份 Part 02 手绘风手绘风PPTPPT模版模版 简单大方，适用于多种场合简单大方，适用于多种场合 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 自信、阳光、奋发。 严以律己、率先垂范、 争先创优。 大

6、小事情不缺位、反映情况 不失语，看待问题不偏激。 1 32 当代大学生 大学生干部老师的小助手 三种身份 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 应该具备的精神 Part 03 手绘风手绘风PPTPPT模版模版 简单大方，适用于多种场合简单大方，适用于多种场合 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思

7、路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 成功的团队没有失败的个人， 失败的团队没有成功的个人。 团队力量 1 1 积极主动，自动、自发、 自觉地做事，并养成习惯 主动自觉 2 2 沟通良好，拥有畅通 足够的信息交流 善于沟通 相互信任，对其他人的 品行和能力都确信不疑 相互信任 团队精神 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的

8、丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 主动解决问题 果断行动 积极的解决问题 积极“经营”自己 积极主动 给自己寻找更多机会 主动发现问题 善于观察 主动从环境中寻找问题 主动思考问题 勤于思考 深究问题的本质 积极的态度 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 赠人玫瑰，手有余香。 乐于给予 摒弃功利之心 为理想而奋进 杜绝功利

9、奉献是一种高贵的精神。 修炼心境 愿意为理想而付出。 享受付出 奉献精神 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 包容是美德包容中成长宽以待人中庸之道 包容是一种敢于接 受他人的不完美的 高贵品质 心因为宽容显得真实 爱因为宽容才被看见 严于律己 宽以待人 执期两端 量取中间 点击添加标题 包容的胸怀 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫

10、乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 需要把握的关键 Part 04 手绘风手绘风PPTPPT模版模版 简单大方，适用于多种场合简单大方，适用于多种场合 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 Aliquam

11、gravida eu enim ut molestie. 2017 细节 成就完美 微小的细节 往往会产生巨大的影响 细节决定命运 追求细节 只是比别人多走一步 “多走一步”之道 没有真正的完美， 但我们应该努力做到更好。 没有最好，只有更好 注意细节的习惯 应该在平时的工作和生活中培养 细心是一种习惯 1 2 34 细节成就完美 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅

12、 创新 创新能力 观念 思维 竞争 创新是永恒的话题 唯有创新，才能为我们提供 不断进步的原动力 观念更新 创新，本质上来源于 思想观念的更新 创新思维 创新思维在于培养。 核心竞争力 创新是我们永远不变的 核心竞争力来源。 创新能力 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 点击添加标题 计算机传播分享新型人才 计算机是一项伟大的发明，改 变了现代人的生活。 网络使信息

13、传播的方式发生了 巨大的变化。 通过网络我们可以更便捷的分 享我们的观点和思想。 信息时代对于新人才的要求， 必然需要熟练掌握网络技术。 1982年，时代周刊将计算机评选为“年度风云人物”。 数位候选人可能会提出异议，但是确实没有一位候选人在去年能比得上计算机，它给人类带来更多的财 富，而且将被永远铭记。 时代周刊的发行人John A. Meyers 网络与分享 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重

14、与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 重要重要 紧急紧急 重要重要 不紧急不紧急 不重要不重要 紧急紧急 不重要不重要 不紧急不紧急 按照情况选择合适的处理方法， 灵活处事，懂得变通。 事分轻重缓急 事分轻重缓急 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 应该承担的责任 Part 05 手绘风手绘风PPTPPT模版模版 简单大方，适用于多种场合简单大方，适用于多种场合 在一个

15、班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 个人成长 第一责任自我的成长成才；这是首要的身份责任， 对自己对家庭，对未来的责任。 团队服务 第二责任就是团队服务的责任；为团队服务，在团 队中成长，在团队中实现。 承担责任 第三责任就是学校和同学桥梁的责任。沟通渠道， 上传下达，身负重任。 三大责任 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩

16、与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 舞台精彩 背后艰辛 Part 06 手绘风手绘风PPTPPT模版模版 简单大方，适用于多种场合简单大方，适用于多种场合 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 在一个班级中，往往会出现两极分化现象，主要差别在于：词语的丰富与分贫乏；造句的精彩与单调；内容的厚重与单簿；思路的广阔深入与狭隘肤浅 舞台精彩 背后艰辛 u做了学生干部应该怎样安排时间？ u怎样看待我们手中的“权利”