【最新】八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务单元综述习题

1、第二单元理解权利义务第二单元理解权利义务 单元综述单元综述 1我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的？政治权利和自由主要有 哪些？依法行使这些政治权利和自由有什么意义？ (1)由宪法规定。(2)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政 治自由和监督权等。(3)意义：我国公民依法行使这些政治权利和自由，有 利于参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业， 是人民行使当家作主权力的重要形式。 2公民的监督权表现在哪些方面？行使这项政治权利的重要性或意义是什 么？ (1)表现：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议 的权利；对于任何国家机关和国家工作人员

2、的违法失职行为，有向有关国 家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬 告陷害。(2)重要性或意义：公民通过各种途径和形式行使监督权，有助于 国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 3什么是公民的人身自由？人身自由的内容和意义分别是怎样的？ (1)含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。(2)内容：包括人 身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘 密受法律保护。(3)意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在 人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 4除三项政治权利和自由外，我国公民还享有哪些基本

3、权利？这些权利的 共同特点是什么？ (1)公民基本权利：社会经济权利，主要有财产权、劳动权、物质帮助权。 文化教育权利：主要有受教育权、文化权利。我国公民还享有平等权、 宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。(2)权利的 共同特点：由宪法规定，并受到宪法和法律保障。 5教育的地位(或作用)是什么？我国为保障公民受教育权利制定的政策是 什么？ (1)地位(或作用)：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火， 成就民族和国家的未来。(2)保障政策：国家实行九年义务教育制度，保障 所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因 家庭经济困难而失学。 6我国公

4、民该怎样行使基本权利？ (1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定， 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和 其他公民的合法的自由和权利。(2)公民行使权利应依照法定程序，按照规 定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事 的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民权利如果受到损害， 要懂得依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等 方式进行。 7公民行使权利为什么要遵守正当的程序？ 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷，有利 于维护自身权益。 8公民的基本义务有哪些？ (1)遵

5、守宪法和法律。(2)维护国家利益。(3)依照法律服兵役和参加民兵组织。 (4)依法纳税。(5)我国宪法还规定了公民应履行的其他义务，包括劳动的义 务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年 子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 9公民的权利与义务是怎样的关系？我们该怎样坚持二者的统一？ (1)二者关系：二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行， 义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人 翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责 任。反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利 的实现提供和创造了

6、更好的条件。公民既是合法权利的享有者，又是法 定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。我国宪法规定，任 何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的某些权利同时也是义务。 (2)坚持二者统一做法：任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应 只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而 且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 10什么是公民的法定义务？我们该怎样履行法定义务？ (1)含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。(2)要求或做 法：法律要求做的，我们必须去做，如履行受教育义务、依法纳税、遵 守公共秩序、保护野生动物、遵守交通规则、依法服兵役、爱护公共财产 等。法律禁止做的坚决不做。 11什么是违反法定义务的行为？后果是什么？ (1)含义：在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法 律要求做的行为，都是违反法