打破陈规,以趣为导进行英语教学

1、打破陈规,以趣为导进行英语教学一个课堂质量的好坏与否，并不在取决于教学内容的多 少，而取决于这堂课学生们学到了什么，有没有好好吸收， 好好转化，把课堂的东西转化为自己的东西。可见，要让每 个学生都能成为课堂的领导者，而老师成为课堂的辅助者， 就需要改变传统的教学习惯，打破陈规，创新教学，让学生 成为课堂的主人”一、多种方式教学，活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣老师要打破传统的 一言堂”的教学方法，不要填鸭式的向学生灌输知识，将自己的教学内容完全当作任务去做，不 考虑学生接受能力和学生的承受能力。一般来说，学生尤其 是小学生，对于知识是充满期待的，对于未知的知识充满好 奇心，在语言方面，小学更是具

2、有与天俱来的天赋，只要充 满了兴趣，要学好一门外语并不难， 但是，随着时间的流逝， 小学生适应了老师的教学方法，会觉得这样千篇一律的教学 很无聊，甚至会厌倦这种课，从而失去兴趣，这样过后，学 生并没有在英语学习方面有明显的进步，反而退步。而老师 就是打破这种常规的思维，不要用那种老套的方式来束缚学 生，要让学生的能力得到更有力的发展，因材施教就是很好 的方式，让每个学生能够得到个性发展。 俗话说 兴趣是最好 的老师”,这并不是没有道理的，小学生也不例外，有了兴趣， 就有了好奇心，才会更加专注去做好每件事，要让学生学好 英语就要激发学生学习英语的兴趣，而老师在面对学生时， 向他们传授知识和同时，

3、可以根据他们的能力，适当的培养 他们各方面的兴趣，比如有的人口语很好，有的人作文写得 好，有的人字写得很漂亮等，这些都是学生的优点，应予适 当的表扬。这样他们就会对转移注意力，把学习的精力集中 到你的课当中。当然学习的方式很多，老师也要适当调整自 己的教学内容，不要只注重教学速度，更要注重教学质量。二、建立新型的师生关系，加强情感交流，缓解课堂气 氛1合作的师生关系师生关系是建立在人性的基础上的，一个好的老师不会 根据学生的成绩好坏来衡量学生，传统的师生关系就是老师 与学生是领导与被领导的关系，学生必须按照老师的吩咐完 成作业要求，没有达到老师要求就不算好学生。这是一种误 解，学生与老师之间是

4、平等的合作关系，老师对同学同等对 待，相互合作，相互帮助，让好的学生更加优秀，成绩没有 那么好的学生能够积极进取，努力学习，让不好好学习的学 生能喜欢上学习，并从学习中获得乐趣，这样才能让老师和 同学一直参与到学习当中去。2互动、融洽的师生关系在课堂上，师生之间的互动对于教学活动有着至关重要 的作用，影响着教学效果和教学质量，老师的世界观、价值 观以及其他观念对学生有着潜移默化的作用，所以在任何时 候老师都要起着模范作用，通过自己的言行举止、说话方式 来引导教育学生，向学生传送正能量。老师与学生之间的互 动就是老师有热情有方法，学生主动学习，成绩提高，老师 鼓励学生更加努力学习回报老师，老师在

5、课堂上精益求精。 这样如此循环下去，师生之间的关系就会越来越和谐，相处 也越来越融洽。三、创新教学方式，让学生成为课堂的主人”1.?设情景教学，保持学生的学习英语的兴趣的持久 性学习英语并不是一蹴而就的事，单靠老师在课堂上讲并 不能起到明显的效果，老师一味的按照自己的方式来教学， 往往可能适得其反，这就要求老师在上课的方式要时时有新 意，时时有创新。设置情景教学是一种有效的方法，英语是 一门语言学科，在一定的情景下学习会事半功倍，老师可以 通过一定的设备展示一些富有情趣、活泼的情景图片来吸引 学生的眼光，使人生能够意识到学习英语的趣味，就会更加 乐意学好它，另外，老师也可以通过播放一些英语片段

6、，比 如英语笑话、英语故事来引导学生学习英语，并从中获得一 定的英语词汇，掌握英语句型。这样学生从轻松愉快的气氛 中学习，并且能够学到更多，老师也可以不那么累，费尽心思讨好学生学习，何乐而不为呢？2开展丰富广泛的教学内容，形式多样的课外活动老师也应该多学习一些新的教学方法，不要让自己的那 套老思维来禁锢学生的能力发展，学生的能力是无限发展， 老师可以通过开展丰富的教学活动，让学生成为课堂的主人”充分发挥学生的特长优势， 给予学生鼓励支持，让学生 更加自信，能够在学英语的过程中做到运用自如，能够敢于 开口说英语，让每个孩子拥有自信心和成就感。例如在学习 某课内容前，老师应事先收集好信息，图片等，

7、然后在课堂 上给学生展现出来，让他们明白我们学好英语的好处，不仅 可扩大自己的知识面，还可以知道外面丰富多彩的世界，在 等着我们去探索。另外，老师还可以举办一些活动，例如， 英语技能大赛，英语写作大赛，英语角活动，英语百科知识 竞赛，英语口语比赛等，还有就是多鼓励学生去关注英语动 态，多看看英语电影，英语报纸，让学生获得更多有关英语 的知识。记得我学英语时，我不喜欢老师的教学方法，上课 老是不听，导致我英语烂透了，但是自从那次英语活动过后， 我开始迷恋学英语，因为，英语真的没有想象中的那么难， 只要认真去学，就一定会发现其中的乐趣。记得那次活动的 内容有英语单词记忆比赛，谁记得多，谁就胜出，英语猜谜 底，英语朗读比赛，英语接龙等。可见，开展多种形式的活动能够激发学生的兴趣，并且能够取得意想不到的效果。3.培养学生的创新能力和思维能力在每次上课，老师都要注重培养学生的能力，不管任何 能力都不能够忽视，而创新思维必不可少，老师通过设置疑 问来引起学生思考，从来营造一种创新的气氛，同时还要培 新学生的自主探究能力，通过发散性思维来引导学生勇敢的 表达自己的看法，老师并对学生的看法和观点给予总结，从 中提炼出好的方面来让其他学生学习，这样，不仅能够锻炼 学生思维能力还可以增加师生之间的交流的了解。总之，学习英语要从兴趣