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文档简介

1、1 森林与小鸟 森林 请同学们听一听,这段音乐仿佛把我们带到了 什么地方? 请同学们再听一段音乐,说一说这段音乐又带给你 怎样的感受,好像表现了森林里的哪种动物。 与小鸟森林 请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节 拍、情绪上有什么特点?好像表现了什么样的小鸟? 请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲,并说一说第一圆舞曲 有几个乐句,以及在力度上有什么变化。 请同学们跟琴演唱第一圆舞曲,注意唱出力度对比。 请同学们用 的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手。 请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢? 请同学们跟琴演唱第二圆舞曲主题,并想一想:第二 圆舞曲和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不同? 请同学们按

2、 的节奏随第二圆舞曲的音乐捻指。 请同学们听一听:第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、 节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同?表现了怎 样的小鸟? 请同学们随琴演唱第三圆舞曲。 请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作。 请同学们看谱听音乐,第四圆舞曲中出现了什么 音乐记号? 请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律,说一说波音 记号对音乐情绪的表现有什么作用。 第四圆舞曲表现了怎样的小鸟? 请三位同学分别用响板、双响筒、沙锤按以下节奏型 随第四圆舞曲的音乐演奏,其他同学做声势动作。 请同学们完整聆听音乐,记录四支圆舞曲出现的顺序。 引子 A A B B A C C D D A B A 尾声 听到第一圆舞曲时用 节奏做拍手声势。 听到第二圆舞曲时用 节奏做捻指声势。 听到第三圆舞曲时做小鸟飞舞的动作

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