[教师公开招聘考试密押题库与答案解析]教师公开招聘考试中学生物分类模拟41

1、教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学生物分类模拟41教师公开招聘考试密押题库与答案解析教师公开招聘考试中学生物分类模拟41教师公开招聘考试中学生物分类模拟41一、单项选择题问题:1. 人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是_。A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA答案:B解析 遗传因子只是孟德尔通过实验现象推理出的理论产物，孟德尔并未证实遗传因子的化学本质，A错；由于噬菌

2、体转化实验将DNA和蛋白质的作用分别进行了研究，而肺炎双球转化实验中DNA和蛋白质不能完全分离开，所以噬菌体转化实验更有说服力，B正确；沃森和克里克提出的DNA双螺旋结构中，碱基互补配对，嘌呤数等于嘧啶数，C错；烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D错。问题:2. 人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131可能直接_。A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D.诱

3、发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代答案:C解析 考察生物变异。131作为放射性物质，可以诱导生物变异，但它不是碱基的类似物，不能插入或替换DNA的碱基，引起基因突变。放射性物质能产生射线，可以诱导基因突变，但发生在甲状腺滤泡上皮细胞的基因突变不能遗传给下一代。问题:3. 下列关于生物学教科书及使用的描述，正确的是_。 一种教学资源 学生学习生物学的工具 不同版本的教科书可以同时在课堂上使用 教科书上的内容都需要在课堂教学中完成 教师要忠于教科书，在教学中不能对其内容进行增加和删减 A.B.C.D.答案:A解析 生物学教科书是一种学校资源；教科书既是支持教师开展各种教学活动的书籍，又是学

4、生学习的工具，正确，排除C、D选项。教科书上的内容不是都要在课堂上完成，生物教科书上有很多探究问题、模型制作、资料搜集等模块，需要学生课下完成，错误，故选A。问题:4. _是由成熟组织细胞经历生理上和形态上的变化，脱离原来的成熟状态(即脱离分化)，重新恢复细胞分裂能力而转变成的分生组织。A.原分组织B.居间分生组织C.次生分生组织D.初生分生组织答案:C问题:5. 如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲病由一对等位基因(A、a)控制，乙病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。正常人群中携带甲病的致病基因的频率是10-2，-4不携带乙病的致病基因，-2的性染色体组成为XXY。

5、下列相关叙述中错误的是_。 A甲病的致病基因位于常染色体上，乙病的致病基因位于X染色体上 B-2的基因型为AaXBXb，-3的基因型为AAXBXb或AaXBXb C-3和-4再生一个同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是 D-2中的两条X染色体可能来自-3也可能来自-4 答案:D解析 -4为甲病携带者，但不携带乙病的致病基因，与-3所生男孩患乙病，可推知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病，A正确。-2表型正常，由-1传递a基因，其外孙患乙病，致病基因来自-2可推知其基因型为AaXBXb，-3为乙病携带者，基因型为AAXBXb或AaXBXb，B正确。从患甲病角度分析，-3的基因型及概率

6、为-4携带甲遗传病的致病基因的频率是10-2，可推知后代患甲病的几率为正常的概率是从患乙病角度分析，-3的基因型为XBXb，-4不携带乙遗传病的致病基因，则-4的基因型为XBY，可推知后代患甲病男孩的概率为正常的概率为因此同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是C正确。-2患乙病，-4不携带乙遗传病的致病基因，所以其性染色体组成应为XbXbY，两条X染色体全来自-3，可能是母方第二次减数分裂后期子染色体未分离所致，D错误。问题:6. 在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分裂时，不可能用到的试剂是_。A.龙胆紫染液B.醋酸洋红染液C.稀盐酸溶液D.30%蔗糖溶液答案:D解析 在制作洋葱根尖压片观察细胞有丝分

7、裂时，用到的试剂是龙胆紫溶液、醋酸洋红溶液染色，稀盐酸溶液是解离液的组成成分。问题:7. 下列有关生物群落演替的叙述，错误的是_。A.火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B.演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C.在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D.群落演替的根本原因是群落内部因素的变化答案:A解析 冰川泥地上发生的演替是初生演替，A错误；由于灌木高大，能获得更多的太阳能，因此演替过程中发生草本植物变为灌木阶段，B正确；群落演替的概念是一个群落被另一个群落代替的过程，C正确；群落演替的

8、根本原因是群落内部因素的变化，D正确。问题:8. 下列动物属于头足纲的是_。A.扇贝B.乌贼C.蜗牛D.牡蛎答案:B解析 头足纲(Cephalopoda)是软体动物门的一个纲。化石种在一万种以上，现仅存786种，主要是各类乌贼和章鱼。问题:9. 下列细胞结构的物质组成最相似的一组是_。A.内质网膜和高尔基体膜B.细胞膜和细胞壁C.核糖体和染色体D.拟核和细胞核答案:A解析 A项，内质网膜和高尔基体膜的主要成分是蛋白质和脂类；细胞膜的主要成分为磷脂和蛋白质组成的磷脂双分子层的薄膜，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，B错；染色体是由DNA和蛋白质组成的，核糖体合成染色体中的蛋白质，C错；细胞核主要是

9、由核膜、染色质、核仁和核骨架构成，拟核没有核膜、核仁，D项错。故选A。问题:10. 资料表明人参皂苷的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述错误的是_。A.体外培养此动物细胞一般需加动物血清B.添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化C.人参皂苷成分不能促进细胞核内的DNA复制D.可用克隆培养法培养神经干细胞答案:C解析 动物细胞培养液中需要加入动物血清，A正确；在培养干细胞时，需要在培养皿中制备一层饲养层，然后将干细胞接种在饲养层上，而诱导胚胎干细胞分化成器官时不需要加入饲养层，B正确；题干中说皂苷成分能促进细胞增殖，也就是细胞的有丝分裂，说明其可以

10、促进DNA复制，C错误；由于胚胎干细胞具有全能性，因此可用克隆培养法培养神经干细胞，D正确。问题:11. 河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后_。A.静息电位升高B.静息电位降低C.动作电位升高D.不产生动作电位答案:D解析 河豚毒素可完全暂时性中断钠离子流入细胞膜，然而稳定状态的钾离子外流则完全不受影响。受刺激后，Na+不能内流，神经细胞不能产生动作电位，膜两侧的电位表没有发生变化。问题:12. 将某动物细胞置于不同浓度(、)的三种蔗糖溶液中，结果如图所示，这三种溶液的浓度关系是_。 A.B.C.D.答案:B解析 本题考查的是物质跨膜实例细胞的吸水和失水的

11、理解。当外界溶液的浓度比细胞质的浓度低时，细胞吸水膨胀；反之，则细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度与细胞质的浓度相同时，水分进出细胞处于动态平衡，故答案为B。问题:13. 关于遗传信息及其传递过程，下列叙述正确的是_。A.遗传信息只能储存于细胞核，通过复制传递给下一代B.同一细胞在不同时期的转录产物可以不同C.转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同D.真核细胞与原核细胞共用一套密码子，说明真核生物由原核生物进化而来答案:B解析 原核生物的遗传信息在拟核不在细胞核，A错误。同一细胞因为在不同时期基因的选择性表达，转录产物可能不同，如红细胞，B正确。转录时碱基互补配对有T-A，但翻译时只有U-A，

12、C错误。真核细胞与原核细胞共有一套密码子，说明生物有共同的祖先，D错误。问题:14. 关于植物细胞通过主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是_。A.叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子B.吸收不同矿质元素离子的速率相同C.低温不影响矿质元素离子的吸收速率D.主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中答案:D解析 叶肉细胞的生命活动也离不开矿质元素离子，也可以主动运输吸收矿质元素离子，A错误；植物细胞对离子的吸收具有选择性，其细胞学基础是膜上有特异性的离子载体，不同植物细胞上离子载体的种类和数量不一样，所以吸收离子的种类和速率不同，B错误；低温条件下呼吸酶活性下降，呼吸速率下降

13、，产生的ATP少，影响主动运输，C错误；主动运输过程除了需要载体还需要能量，能量供给必须是活细胞，D正确。问题:15. 下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是_A.大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB.乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C.衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D.酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质答案:D解析 大肠杆菌是原核生物，没有由核膜包被的成形细胞核，转录发生在拟核区；乳酸杆菌是原核生物且只能进行无氧呼吸，乳酸是无氧呼吸的产物，无氧呼吸的场所是细胞质基质；衣藻属于低等真核生物，其进行光合作用的场所是叶绿体；酵母菌属于真核生物中的真菌类，其蛋白质合成的场所是核糖体，不是高尔基体。所以A、B、

14、C选项均正确，D选项是错误的。问题:16. 下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是_。A.肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同答案:C解析 肺炎双球菌是好氧细菌，为真核生物，无线粒体，可是有与有氧呼吸有关的酶，所以可以进行有氧呼吸，A正确；细菌主要的生命活动都由拟核控制，B正确；破伤风芽孢杆菌为厌氧细菌，适宜生活在无氧环境中，C错误；酵母菌既能进行有氧呼吸产生CO2和H2O，又能进行无氧呼吸产生酒精和CO2，D正确。问题:17. 细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔的场所，不同

15、细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是_。A.叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积答案:B解析 本题考查生物膜的结构和功能。叶绿体内膜是平滑的，其通过类囊体薄膜增大膜面积，A错误。内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质，B正确。线粒体内膜向内折叠形成嵴增大膜面积，C错误。高尔基体产生囊泡来运输物质，D错误。问题:18. 某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉。其技术路线为“取材消毒愈伤组织培养出芽生根移栽”。下列有关叙述，错误的是_。A.消毒的原则是既

16、杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害B.在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞C.出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控D.生根时，培养基通常应含-萘乙酸等生长素类调节剂答案:B解析 消毒剂的使用既要杀死表面微生物，又防止伤害组织细胞，影响组织培养，A项正确；植物细胞融合是指经纤维素酶和果胶酶处理后得到的原生质体的诱导融合，带有细胞壁的愈伤组织细胞不能诱导融合形成染色体加倍的细胞，B项错误；出芽和生根都是细胞再分化的结果，其实质是基因的选择性表达，C项正确；-萘乙酸为生长素类似物，可诱导愈伤组织生根，D项正确。问题:19. 下列关于生物体内有机物的叙述正

17、确的是_。A.脂质不参与生命活动的调节B.蛋白质是生物体主要的能源物质C.核酸是生物体储存遗传信息的物质D.糖类不参与细胞识别和免疫调节答案:C解析 有的脂质参与生命活动的调节，如性激素(属于固醇类)参与激素调节，A错误；生物体主要的能源物质是糖类，B错误；核酸是生物体储存遗传信息的物质，DNA是主要的遗传物质，C正确；细胞识别主要与细胞表面的糖蛋白有关，糖蛋白是由多糖和蛋白质结合形成，D错误。问题:20. 机体内非糖化合物转变为葡萄糖或糖原的过程称为_。A.糖的无氧氧化B.糖的有氧氧化C.糖异生D.糖酵解答案:C解析 本题考查糖异生的概念。二、简答题问题:1. 试论中学生物学教师怎样深入教育

18、科研领域。答案:(1)树立现代教育观念；(2)学习现代教育理论；(3)掌握科研方法；(4)善于利用信息；(5)在做中学(在实践中研究)。问题:2. 科学的本质和特征有哪些?答案:科学的本质即关于自然、社会和思维的知识体系，解释事物发展的客观规律，探究客观真理，人类改造世界的指南。其特征如下： 1定量化； 2观察与试验； 3人们在研究自然界的过程中对预期的要求； 4在自我更正的过程中积累； 5科学过程。 问题:3. 简述生物科学素养的基本含义。答案:我国普通高中生物课程标准指出：“生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观，它反映了一个人对生物科学领域中核心的基础内容的掌握和应用水平，以及在已有基础上不断提高自身科学素养的能力。提高每个高中学生的生物科学素养是本课程标准实施