细胞的代谢yi细胞呼吸

1、五、细胞呼吸五、细胞呼吸-ATP-ATP的主要来源的主要来源 1 1、细胞呼吸的概念：、细胞呼吸的概念： 细胞呼吸也称细胞呼吸也称呼吸作用呼吸作用，是指，是指有机物有机物在细胞在细胞 内经过一系列的内经过一系列的氧化分解氧化分解，生成，生成COCO2 2或或其他其他 产物产物，释放出能量并，释放出能量并生成生成ATPATP的过程。的过程。 (1) 概念：概念： 指生物体或细胞指生物体或细胞吸入吸入O O2 2和和呼出呼出COCO2 2的过程。的过程。 (2)呼吸的概念：呼吸的概念： “呼吸呼吸”和和“细胞呼吸细胞呼吸”有什么区别吗？有什么区别吗？ 包括包括有氧呼吸有氧呼吸和和无氧呼吸无氧呼吸两

2、种类型。两种类型。 第2页/共36页 2 2、有氧呼吸：、有氧呼吸： (1) 场所：场所： (2)过程图解：过程图解： 线粒体线粒体( (主要主要) ) 细胞质基质细胞质基质 1分子葡萄糖分子葡萄糖 2分子丙酮酸分子丙酮酸 4H 酶酶1 1 6H2O 20H 酶酶3 3 酶酶2 2 12H2O 6CO2 第第 一一 阶阶 段段 第第 二二 阶阶 段段 2ATP 第三阶段第三阶段 2ATP 34ATP 6O2 细胞质基质细胞质基质 线粒体内膜线粒体内膜 线粒体基质线粒体基质 ATPATP：30.5430.5438=1161KJ38=1161KJ 约占约占40%40% 释放总能量释放总能量2870

3、KJ/moL2870KJ/moL葡萄糖葡萄糖 第3页/共36页 2 2、有氧呼吸：、有氧呼吸： (1) 场所：场所： (2)过程图解：过程图解：各阶段的反应式：各阶段的反应式： HH的氧化的氧化 酶酶3 3 12H12H2 2O + O + 能量能量 场所：场所：线粒体内膜线粒体内膜 24H + 6O24H + 6O2 2（大量）（大量） 丙酮酸彻底分解丙酮酸彻底分解 酶酶2 2 6CO6CO2 2 +20H + +20H + 能量能量( (少量少量) ) 场所：场所：线粒体基质线粒体基质 2CH2CH3 3COCOOHCOCOOH +6H+6H2 2O O 葡萄糖的初步分解葡萄糖的初步分解

4、C C6 6H H12 12O O6 6 酶酶1 1 +4H + +4H + 能量能量 场所：场所：细胞质基质细胞质基质 （少量）（少量） 2CH2CH3 3COCOOHCOCOOH 第4页/共36页 丙酮酸氧化丙酮酸氧化 分解形成分解形成 COCO2 2的过程的过程 不不 要要 求求 掌掌 握握 第5页/共36页 2 2、有氧呼吸：、有氧呼吸： (3) 三个阶段比较：三个阶段比较： 有氧呼吸有氧呼吸 场场 所所 反应物反应物 产产 物物 释放能量释放能量 第一阶段第一阶段 第二阶段第二阶段 第三阶段第三阶段 细胞质基质细胞质基质 葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸 HH 少量少量 (2ATP)(2A

5、TP) 丙酮酸丙酮酸 H H2 2O O COCO2 2、HH 少量少量 (2ATP)(2ATP) HH、O O2 2 H H2 2O O 大量大量 (34ATP)(34ATP) 线粒体基质线粒体基质 线粒体内膜线粒体内膜 第6页/共36页 2 2、有氧呼吸：、有氧呼吸： (5) 总反应式及各元素去向：总反应式及各元素去向： 酶酶 C6H12O6+ 6H2O+6O2 12H2O + + 6CO2+能量能量 丙酮酸丙酮酸C3H4O3 丙酮酸丙酮酸 H H 丙酮酸丙酮酸 第第 一一 阶阶 段段 第二阶段第二阶段 第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段 第三阶段第三阶段 第二阶段第二阶段 第第 一一 阶阶

6、 段段 (4)概念：概念： 指细胞在指细胞在氧的参与氧的参与下，通过下，通过酶的催化作用酶的催化作用，把，把葡葡 萄糖萄糖等有机物等有机物彻底氧化彻底氧化分解，产生分解，产生二氧化碳和水二氧化碳和水，同，同 时时释放大量能量释放大量能量，生成，生成许多许多ATPATP的过程。的过程。 第7页/共36页 3 3、无氧呼吸：、无氧呼吸： (1) 场所：场所： (2)过程图解：过程图解： 都在都在细胞质基质细胞质基质中进行中进行 1分子葡萄糖分子葡萄糖 2分子丙酮酸分子丙酮酸 4H 酶酶1 1 第第 一一 阶阶 段段 2ATP 细胞质基质细胞质基质 2C2C2 2H H5 5OH(OH(酒精酒精)+

7、2CO)+2CO2 2 酶酶2 酶酶3 2C2C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸乳酸) ) 第第 二二 阶阶 段段 细胞质基质细胞质基质 与有氧呼吸与有氧呼吸 第一阶段相同第一阶段相同 第8页/共36页 3 3、无氧呼吸：、无氧呼吸： (3) 反应式：反应式： C6H12O6 C6H12O6 酶酶1 1 酶酶2 2 2C2H5OH(酒精酒精) 2CO2少量能量少量能量 2C3H6O3 (乳酸乳酸) 少量能量少量能量 例：高等动物、乳酸菌例：高等动物、乳酸菌( (乳酸发酵乳酸发酵) )、 高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等） 例：大多数

8、植物、酵母菌例：大多数植物、酵母菌( (酒精酒精发酵发酵) )等等 (4) 概念：概念： 指细胞在指细胞在 氧氧的参与下，通过的参与下，通过酶的催化作用酶的催化作用，把，把 葡萄糖葡萄糖等有机物等有机物 彻底氧化彻底氧化分解，产生分解，产生COCO2 2和水和水， 同时同时释放释放 大量大量 能量能量，生成，生成 许多许多ATPATP的过程。的过程。 无氧无氧的条件的条件 不不 少量少量少量少量 不彻底的氧化产物不彻底的氧化产物 第9页/共36页 4 4、有氧呼吸和无氧呼吸的比较：、有氧呼吸和无氧呼吸的比较： 类型类型 有氧呼吸有氧呼吸 无氧呼吸无氧呼吸 区区 别别 条件条件 场所场所 产物产

9、物 释放能量释放能量 联联 系系 实质实质 联系联系 意义意义 进化进化 需氧气、酶等需氧气、酶等 不需氧气、需酶不需氧气、需酶 第一阶段在细胞质基质第一阶段在细胞质基质 第二、三阶段在线粒体第二、三阶段在线粒体 细胞质基质细胞质基质 H H2 2O O、COCO2 2 C C2 2H H5 5OH(OH(酒精酒精) )和和COCO2 2 或或 C C3 3H H6 6O O3 3( (乳酸 乳酸) ) 大量大量 分解有机物，释放能量，合成分解有机物，释放能量，合成ATPATP 有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同 少量少量 为生命活动提供能量，为物质转化提供原

10、料为生命活动提供能量，为物质转化提供原料 有氧呼吸有氧呼吸无氧呼吸无氧呼吸 进化进化 光合作用产生光合作用产生O O2 2 第10页/共36页 其余能量都以其余能量都以热能热能的形式散失的形式散失 31 酶酶 C6H12O6 +6H2O+6O212H2O+6CO2+能量能量(大量大量) 6molCO2 物物 质质 比比 较较 1moL1moL C6H12O6 酶酶 2C2H5OH(酒精酒精) 2CO2能量能量(少量少量) 2molCO2 4 4、有氧呼吸和无氧呼吸的比较：、有氧呼吸和无氧呼吸的比较： 能能 量量 比比 较较 酶酶 C6H12O6 +6H2O+6O212H2O+6CO2+2870

11、KJ C6H12O6 2C3H6O3 +196.65KJ 酶酶 1moL1moL 1161KJ 38molATP 61.08KJ2mol ATP 直接用于直接用于 各项生命各项生命 活动活动 维持体温维持体温 1moL1moL 1moL1moL 第11页/共36页 例例1 1、细胞呼吸过程中有、细胞呼吸过程中有COCO2 2放出时，则可判断此过程放出时，则可判断此过程 A A一定是无氧呼吸一定是无氧呼吸 B B一定是有氧呼吸一定是有氧呼吸 C C一定不是乳酸发酵一定不是乳酸发酵 D D一定不是酒精发酵一定不是酒精发酵 例例2 2、细胞呼吸过程中有、细胞呼吸过程中有H H2 2O O产生时，则可

12、判断此过程产生时，则可判断此过程 一定是一定是_。 A.A.有氧呼吸有氧呼吸 B.B.无氧呼吸无氧呼吸 C.C.酒精发酵酒精发酵 D.D.乳酸发酵乳酸发酵 C A 例例3 3、用含、用含18 18O O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子， 的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子， 1818O O的转移途径是（ 的转移途径是（ ） A.A.葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸水水B.B.葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸氧氧 C.C.葡萄糖葡萄糖氧氧水水D.D.葡萄糖葡萄糖丙酮酸丙酮酸COCO2 2 D 第12页/共36页 例例4 4、（、（0909上海）在上海）在a a、b b、c c、d d条件条件 下，测得某植物种

13、子萌发时下，测得某植物种子萌发时COCO2 2和和O O2 2 体积变化的相对值如右表。若底物体积变化的相对值如右表。若底物 是葡萄糖，则下列叙述中正确的是是葡萄糖，则下列叙述中正确的是 A Aa a条件下，细胞呼吸产物除条件下，细胞呼吸产物除COCO2 2外还有酒精和乳酸外还有酒精和乳酸 D Db b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C Cc c条件下，无氧呼吸最弱条件下，无氧呼吸最弱 D Dd d条件下，产生的条件下，产生的COCO2 2全部来自线粒体全部来自线粒体 D 例例5 5、甲酵母菌进行有氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸，、甲酵母菌进行有

14、氧呼吸，乙酵母菌进行无氧呼吸， 两者消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的两者消耗了等量的葡萄糖，则它们放出的COCO2 2和吸收的和吸收的O O2 2 之比是之比是 A.12 B.23 C.34 D.43A.12 B.23 C.34 D.43 D 第13页/共36页 5 5、影响细胞呼吸的因素、影响细胞呼吸的因素 (1)(1)内部因素内部因素-遗传因素遗传因素 不同植物具有不同的不同植物具有不同的细胞呼吸速率细胞呼吸速率； 同一植物的不同器官、同一器官的不同组织、同一植物的不同器官、同一器官的不同组织、 同一器官在不同的生长过程中的同一器官在不同的生长过程中的细胞呼吸速率细胞呼吸速率 都有很大差异

15、。都有很大差异。 (2)(2)外部因素外部因素 6CO2 + 12H2O*+能量能量 C6H12O6+ 6H2O + 6O2* 反应物反应物条件条件 产物产物 酶酶 提高提高O2 浓度浓度 适当升适当升 高温度高温度 增加自增加自 由水由水 适宜提高适宜提高 CO2浓度浓度 第14页/共36页 5 5、影响细胞呼吸的因素、影响细胞呼吸的因素 温度温度 在在一定温度范围一定温度范围内内, ,随温度的升高随温度的升高, ,细胞呼吸作用增强；细胞呼吸作用增强； 在最适温度（在最适温度（a a点所对应的温度）点所对应的温度）, ,细胞呼吸作用最强；细胞呼吸作用最强； 温度高于最适温度，酶的活性下降（甚

16、至变性失活），温度高于最适温度，酶的活性下降（甚至变性失活）， 细胞呼吸作用受抑制。细胞呼吸作用受抑制。 细细 胞胞 呼呼 吸吸 速速 率率 温度温度 a (2)(2)外部因素外部因素 通过影响通过影响呼吸酶活呼吸酶活 性性而影响细胞呼吸而影响细胞呼吸 第15页/共36页 氧气浓度氧气浓度 C点：点： C点到点到M点：点： M点到点到A点：点： 只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸 COCO2 2释放急剧减少释放急剧减少-原因是氧气增多，原因是氧气增多，无无 氧呼吸受抑制氧呼吸受抑制，同时有氧呼吸比较弱，同时有氧呼吸比较弱 COCO2 2释放量不断上升释放量不断上升-氧气增多，有氧呼吸不断增强氧气增多

17、，有氧呼吸不断增强 温度温度 (2)(2)外部因素外部因素 影响细胞呼吸的影响细胞呼吸的类型和速率类型和速率 ( (有氧呼吸有氧呼吸) ) O O2 2浓度浓度 COCO2 2 释释 放放 量量 C C 5% 10%5% 10% COCO2 2释放总量释放总量 B点：点：无氧呼吸消失点无氧呼吸消失点 A点：点：只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸 第16页/共36页 水水 粮油种子贮藏前风干、晾晒粮油种子贮藏前风干、晾晒: :减少水分，减少水分， 细胞呼吸细胞呼吸 干种子萌发前浸泡干种子萌发前浸泡: :含水量增高含水量增高, , 细胞呼吸细胞呼吸 氧气浓度氧气浓度 温度温度 (2)(2)外部因素外部因

18、素 COCO2 2浓度浓度 是产物，是产物，一定浓度的一定浓度的COCO2 2对细胞呼吸有对细胞呼吸有抑制抑制作用。作用。 既是有氧呼吸的反应物既是有氧呼吸的反应物, ,又是产物又是产物, ,还是细胞内良好溶剂。还是细胞内良好溶剂。 在一定范围内，细胞呼吸速率随自由水含量升高而加快在一定范围内，细胞呼吸速率随自由水含量升高而加快。 抑制抑制 促进促进 实验证明，在实验证明，在COCO2 2浓度升高到浓度升高到1-10%1-10%时，细胞呼吸被明显抵制。时，细胞呼吸被明显抵制。 第17页/共36页 例例6 6、在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是、在生产实践中，贮存种子的最佳组合条件是 A.A

19、.低温、干燥、低氧低温、干燥、低氧 B.B.低温、湿度适中、低氧低温、湿度适中、低氧 C.C.高温、干燥、高氧高温、干燥、高氧 D.D.高温、湿度适中、高氧高温、湿度适中、高氧 A 例例7 7、取适量干重相等的、取适量干重相等的4 4份种子进行不同处理：份种子进行不同处理： 甲甲-风干，风干， 乙乙-消毒后浸水萌发，消毒后浸水萌发， 丙丙-浸水后萌发，丁浸水后萌发，丁-浸水萌发后煮熟冷却、消毒。浸水萌发后煮熟冷却、消毒。 然后分别放入然后分别放入4 4个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温个保温瓶中。一段时间后，种子堆内温 度最高的是度最高的是 A.A.甲甲 B.B.乙乙 C.C.丙丙 D.D.丁

20、丁 C 第18页/共36页 6 6、细胞呼吸原理应用、细胞呼吸原理应用 在生产生活实践中，通过控制在生产生活实践中，通过控制影响细胞呼吸的因素影响细胞呼吸的因素 来控制细胞呼吸速率。来控制细胞呼吸速率。 选透气消毒纱布或选透气消毒纱布或“创口贴创口贴”等包扎伤口；等包扎伤口； 中耕松土，防止土壤板结；中耕松土，防止土壤板结； 水稻田需要定期排水；水稻田需要定期排水； 提倡有氧运动；提倡有氧运动； 粮油种子的储存；粮油种子的储存； 水果蔬菜的保鲜；水果蔬菜的保鲜； 温室内温室内阴雨天阴雨天适当降低温度；适当降低温度； 酿酒、酿酒、酿醋酿醋等。等。 干燥干燥,低氧低氧,适宜温度适宜温度 低温低温,

21、低氧低氧,增加增加CO2 (或或N2) 第19页/共36页 例例8 8、对于栽种农作物要、对于栽种农作物要“正其行、通其风正其行、通其风”的不正的不正 确解释是确解释是 A A有利于充分利用光能有利于充分利用光能 B B有利于释放氧气，降低有机物消耗有利于释放氧气，降低有机物消耗 C C有利于吸收较多的有利于吸收较多的COCO2 2，提高光合作用效率，提高光合作用效率 D D有利于通风透光，提高光能利用率有利于通风透光，提高光能利用率 B B 例例9 9、买罐头食品时，发现罐头盖上印有买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓如发现盖子鼓 起，请勿选购起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可

22、能原因是的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是 A A好氧型细菌呼吸，产生好氧型细菌呼吸，产生COCO2 2和和 H H2 2O O B B微生物呼吸，产生微生物呼吸，产生COCO2 2 和和 C C2 2H H5 5OHOH C C乳酸菌呼吸，产生乳酸菌呼吸，产生COCO2 2和和C C3 3H H6 6O O3 3 D D酵母菌呼吸，产生酵母菌呼吸，产生COCO2 2和和H H2 2O O B B 第20页/共36页 7 7、探究酵母菌细胞呼吸的方式、探究酵母菌细胞呼吸的方式 包子在蒸之前包子在蒸之前包子在蒸熟之后包子在蒸熟之后 第21页/共36页 实验讲学稿十二：实验讲学稿十二： 探究酵母菌

23、细胞呼吸的方式探究酵母菌细胞呼吸的方式 (必修一必修一P91) (2)(2)实验原理：实验原理： 思考题思考题1 1酵母菌是一种单细胞真菌酵母菌是一种单细胞真菌, ,在有氧和无氧条件下都在有氧和无氧条件下都 能生存能生存, ,属属 菌菌, ,便于用来研究细胞呼吸的不同方式。便于用来研究细胞呼吸的不同方式。 思考题思考题2.CO2.CO2 2可使可使 变混浊变混浊, ,也可使也可使 溶溶 液液由蓝变绿再变黄由蓝变绿再变黄. .根据根据 混浊程度或混浊程度或 溶溶 液变成黄色的时间长短液变成黄色的时间长短, ,可以检测酵母菌培养可以检测酵母菌培养COCO2 2的产生情况。的产生情况。 思考题思考题

24、3 3橙色的橙色的 溶液，在溶液，在 条件下与乙醇条件下与乙醇( (酒酒 精精) )发生化学反应，在发生化学反应，在 条件下，变成条件下，变成 。 兼性厌氧兼性厌氧 澄清石灰水澄清石灰水 溴麝香草酚蓝水溴麝香草酚蓝水 石灰水石灰水 溴麝香草酚蓝水溴麝香草酚蓝水 重铬酸钾重铬酸钾 酸性酸性 酸性酸性 灰绿色灰绿色 (1)(1)实验目的：实验目的： 1 1了解酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸情况；了解酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸情况； 2 2学会运用对比实验的方法设计实验学会运用对比实验的方法设计实验 第22页/共36页 思考题思考题4 4B B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清瓶应封口放置一段时间后，再

25、连通盛有澄清 石灰水的锥形瓶。这是为什么？石灰水的锥形瓶。这是为什么？ 为了营造一个为了营造一个无氧无氧环境。环境。 探究探究有氧呼吸有氧呼吸装置装置 探究探究无氧呼吸无氧呼吸装置装置 注意：各锥形瓶的作用；注意：各锥形瓶的作用； 要确保适宜的温度，一般要确保适宜的温度，一般25-3525-35。 装置应保证气密性；装置应保证气密性； （4 4）实验结果）实验结果 条件条件澄清石灰水澄清石灰水/ /出现的时间出现的时间重铬酸钾重铬酸钾-浓硫酸溶液浓硫酸溶液 有氧有氧 无氧无氧 变混浊变混浊 无变化无变化 变混浊变混浊出现灰绿色出现灰绿色 快快 慢慢 （3 3） 实验实验 过程过程 第23页/共

26、36页 四、方法步骤：四、方法步骤： 4 4、实验方法：、实验方法： (2)(2)如果想得到实验结论还必须如果想得到实验结论还必须 同时设计另一实验同时设计另一实验, ,请指出另一请指出另一 实验装置实验装置( (装置装置2)2)如何设计如何设计? ? 装置同上，用等量的装置同上，用等量的清水清水代代 替替NaOH溶液，其他相同溶液，其他相同 酵母菌酵母菌 培养液培养液 NaOHNaOH 溶液溶液 5 5、结果预测和结论：、结果预测和结论： 现现 象象 结结 论论 装置装置1中液滴中液滴装置装置2中液滴中液滴 1只进行有氧呼吸只进行有氧呼吸 2只进行无氧呼吸只进行无氧呼吸 3既进行有氧呼吸，又

27、进行无氧呼吸既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 左移左移 左移左移 不移动不移动 不移动不移动 右移右移 右移右移 酵母菌酵母菌 培养液培养液 水水 装置装置2 2 课堂练习：课堂练习：1 1、ACAC；2 2、BCBC 第24页/共36页 3 3、为研究酵母菌发酵、为研究酵母菌发酵 的产物，直至的产物，直至BTBBTB溶液溶液 呈蓝绿色时为止。呈蓝绿色时为止。( (当当 环境偏酸性时，环境偏酸性时，BTBBTB溶溶 液呈黄色液呈黄色) ) (1) (1)该实验是否可以去掉号试管？该实验是否可以去掉号试管？ 。 请说明理由：请说明理由： 。 (2)(2)号试管的现象是号试管的现象是 ， 其作用是其

28、作用是 。 (3)(3)该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵 母菌，原因是母菌，原因是 。(4)(4)图乙中哪图乙中哪 条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？ 。 (5)(5)若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设 置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪 些改动？些改动？ 。 不可以不可以 因为号试管起对照作用因为号试管起对照作用 由蓝绿色变成黄色由蓝绿色变成黄色 检验检验COCO2 2的生成的生成 防

29、止高温杀死酵母菌防止高温杀死酵母菌 曲线曲线B B 不加酵母菌，其余操作与实验组相同不加酵母菌，其余操作与实验组相同 第25页/共36页 光合作用光合作用细胞呼吸细胞呼吸 代谢类型代谢类型 物质变化物质变化 能量变化能量变化 实实 质质 发生部位发生部位 反应场所反应场所 条条 件件 联联 系系 合成作用合成作用( (同化作用同化作用) )分解作用分解作用( (异化作用异化作用) ) 主要是叶肉细胞主要是叶肉细胞活细胞活细胞 叶绿体叶绿体细胞质基质、线粒体细胞质基质、线粒体( (主主) ) 光、酶、色素光、酶、色素酶酶( (时刻进行时刻进行) ) 光能光能化学能化学能( (储能储能) )化学能

30、化学能ATPATP和热能和热能( (放能放能) ) 将无机物合成有机物将无机物合成有机物将有机物分解为无机物将有机物分解为无机物 光合作用为细胞呼吸提供物质和能量，光合作用为细胞呼吸提供物质和能量， 细胞呼吸为光合作用提供细胞呼吸为光合作用提供COCO2 2； 共同维持自然界碳循环。共同维持自然界碳循环。 1 1、比较、比较 六、光合作用和细胞呼吸六、光合作用和细胞呼吸 合成有机物，储存能量合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量分解有机物，释放能量 第26页/共36页 光合作用光合作用 细胞呼吸细胞呼吸 来源来源 去路去路 来源来源 去路去路 ATP 光反应中水光解光反应中水光解 C C6

31、 6H H12 12O O6 6的分解、 的分解、 丙酮酸与丙酮酸与H H2 2O O的分解的分解 还原暗反应中还原暗反应中C C3 3 还原还原O O2 2产生产生H H2 2O O 光反应中光反应中ADPADP接受接受 光能形成光能形成ATPATP C C6 6H H12 12O O6 6分解、 分解、C C3 3H H4 4O O3 3与与 H H2 2O O的分解、的分解、HH还原还原O O2 2 暗反应中释放暗反应中释放 能量还原能量还原C C3 3 水解释放能量用于水解释放能量用于 各项生命活动各项生命活动 2 2、H H和和ATPATP来源、去路来源、去路 第27页/共36页 6

32、CO6CO2 212H12H2 2O CO C6 6H H12 12O O6 6 6O6O2 26H6H2 2O O C C6 6H H12 12O O6 6 6O6O2 26H6H2 2O 6COO 6CO2 212H12H2 2O+O+能量能量 光合作用光合作用COCO2 2吸收量吸收量 细胞呼吸细胞呼吸COCO2 2释放量释放量 光合作用光合作用O O2 2释放量释放量 细胞呼吸细胞呼吸O O2 2消耗量消耗量 3 3、有关计算公式、有关计算公式 (1)(1)光合作用：光合作用： (2)(2)有氧呼吸：有氧呼吸： (3)(3)实测实测COCO2 2吸收量吸收量 (4)(4)实测实测O O

33、2 2释放量释放量 光能光能 叶绿体叶绿体 酶酶 第28页/共36页 4 4、代谢强度的表示方法、代谢强度的表示方法 (1)(1)光合作用：光合作用： (2)(2)细胞呼吸：细胞呼吸： a)a) O O2 2释放量（或实验容器内释放量（或实验容器内O O2 2增加量）增加量） b)b) COCO2 2吸收量（或实验容器内吸收量（或实验容器内COCO2 2减少量）减少量） c)c) 植物重量（有机物）的增加量植物重量（有机物）的增加量 a)a) CO CO2 2释放量（或实验容器内释放量（或实验容器内COCO2 2增加量）增加量） b)b) O O2 2吸收量（或实验容器内吸收量（或实验容器内O

34、 O2 2减少量）减少量） c)c) 植物重量（有机物）的减少量植物重量（有机物）的减少量 360360O O P P61 61 (3)(3)真正真正( (总总) )光合速率光合速率= =表观表观( (净净) )光合速率光合速率+ +呼吸速率：呼吸速率： 净光合速率净光合速率用用O O2 2释放释放量、量、COCO2 2吸收吸收量、有机物量、有机物积累量积累量表示表示 总光合速率总光合速率用用O O2 2产生产生量、量、COCO2 2固定固定量、有机物量、有机物产生量产生量表示表示 第29页/共36页 光合作用光合作用 暗反应阶段暗反应阶段 18O2 H218OH218O 光合作用光合作用 光

35、反应阶段光反应阶段 有氧呼吸有氧呼吸 第三阶段第三阶段 光合作用光合作用 用用H H2 218 18O O灌溉，一定时间内 灌溉，一定时间内18 18O O的去向？ 的去向？ C18O2有氧呼吸有氧呼吸 第一、二阶段第一、二阶段 5 5、有关、有关18 18O O转移的途径： 转移的途径： 透明透明 玻璃罩玻璃罩 C18O2 有氧呼吸有氧呼吸 第二阶段第二阶段 C6H1218O2 H218O O: COO: CO2 2 (CH (CH2 2O) O) 丙酮酸丙酮酸 COCO2 2 360360O O P P61 61 暗反应暗反应呼吸呼吸I I呼吸呼吸IIII 6CO6CO2 212H12H2

36、 2O CO C6 6H H12 12O O6 6 6O6O2 26H6H2 2O O C C6 6H H12 12O O6 6 6O6O2 26H6H2 2O 6COO 6CO2 212H12H2 2O+O+能量能量 光能光能 叶绿体叶绿体 酶酶 第30页/共36页 P58考点四例考点四例4、以测定的以测定的CO2 吸收量与释放量为指标，研究吸收量与释放量为指标，研究 温度对某绿色植物光合作用与温度对某绿色植物光合作用与 呼吸作用的影响，结果如图所呼吸作用的影响，结果如图所 示。下列分析正确的是（示。下列分析正确的是（ ） A光照相同时间，光照相同时间，35时光合时光合 作用制造的有机物的量

37、与作用制造的有机物的量与30时相等时相等 B光照相同时间，在光照相同时间，在20条件下植物积累的有机物的量最多条件下植物积累的有机物的量最多 C温度高于温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少时，光合作用制造的有机物的量开始减少 D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物 的量相等的量相等 A 【解题技巧解题技巧】由题干获取的主要信息有：曲线横坐标表示温度，纵坐由题干获取的主要信息有：曲线横坐标表示温度，纵坐 标表示标表示COCO2 2的吸收量与释放量；实线表示呼吸强弱，虚线表示净光合的吸收量与释放量；实线表示呼吸强弱，虚

38、线表示净光合 速率；真正光合速率净光合速率呼吸速率。解题时应注意光合作速率；真正光合速率净光合速率呼吸速率。解题时应注意光合作 用有机物的合成量是实线与虚线的和，再结合每个选项分析即可。用有机物的合成量是实线与虚线的和，再结合每个选项分析即可。 第31页/共36页 例例10. 10. 图一是八月份某一晴天图一是八月份某一晴天, ,一昼夜中棉花植株一昼夜中棉花植株COCO2 2 的吸收和释放曲线的吸收和释放曲线; ;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞的图二表示棉花叶肉细胞两种细胞的 四种生理活动状态四种生理活动状态 请分别指出图一中表示时间的字请分别指出图一中表示时间的字 母与图二中母与图二中(1)(

39、1) (2)(2) (3)(3) (4)(4)所发生的生理活动相所发生的生理活动相 对应的选项是对应的选项是( )( ) A.dA.d e e f f g B.dg B.d c c b b a C.ea C.e g g a a h D. fh D. f c c b b d d B def cg bah 第32页/共36页 七、生物体新陈代谢的类型七、生物体新陈代谢的类型 同同 化化 类类 型型 类型类型特点特点实例实例 异异 化化 类类 型型 自自 养养 型型 异养型异养型 光能光能 自养自养 化能化能 自养自养 利用利用光能光能, ,通过光合作用通过光合作用 制造有机物制造有机物 利用利用体

40、外无机物氧化释放体外无机物氧化释放 的化学能的化学能, ,制造有机物制造有机物 利用利用现成有机物现成有机物同化成自同化成自 身组成物质身组成物质, ,并储存能量并储存能量 绿色植物，蓝藻、绿色植物，蓝藻、 光合细菌等光合细菌等 硝化细菌、铁细硝化细菌、铁细 菌、硫细菌等菌、硫细菌等 人和动物人和动物, ,营寄生或营寄生或 腐生生活的菌类腐生生活的菌类 需氧型需氧型 厌氧型厌氧型 从外界从外界摄取氧摄取氧来氧化自来氧化自 身有机物身有机物, ,释放能量释放能量 绝大多数生物绝大多数生物 生物体内寄生虫，生物体内寄生虫， 乳酸菌等厌氧细菌乳酸菌等厌氧细菌 在在无氧条件无氧条件下下, ,依靠酶分解

41、依靠酶分解 有机物，释放能量有机物，释放能量( (有氧时有氧时 受抑制受抑制) ) 兼性厌氧型兼性厌氧型: :酵母菌酵母菌 第33页/共36页 异养厌氧型异养厌氧型 ( (乳酸菌、破伤风杆菌、乳酸菌、破伤风杆菌、 蛔虫等少数生物蛔虫等少数生物) ) 自养厌氧型自养厌氧型 ( (绿硫细菌等极少绿硫细菌等极少 数微生物数微生物) ) 异养需氧型异养需氧型 ( (绝大多数动物、微生绝大多数动物、微生 物和极少数植物物和极少数植物) ) 自养需氧型自养需氧型 ( (绿色植物、硝化细菌绿色植物、硝化细菌 等等) ) 厌氧型厌氧型 需氧型需氧型 异养型异养型自养型自养型 同化类型同化类型 异化类型异化类型

42、 酵母菌为兼性厌氧型微生物酵母菌为兼性厌氧型微生物，进行有氧呼吸，进行有氧呼吸 生成生成COCO2 2和和H H2 2O O，进行无氧呼吸生成酒精和，进行无氧呼吸生成酒精和COCO2 2。 七、生物体新陈代谢的类型七、生物体新陈代谢的类型 第34页/共36页 例例11. (200911. (2009广东广东,30),30)在充满在充满 N N2 2与与COCO2 2的密闭容器中的密闭容器中, ,用水培用水培 法栽培几株番茄法栽培几株番茄,CO,CO2 2充足充足 测测 得系统的呼吸速率和光合速率得系统的呼吸速率和光合速率 变化曲线如下图变化曲线如下图, ,请回答问题请回答问题 (1)68h(1

43、)68h间间, ,光合速率光合速率_ ( (大于大于 小于小于) )呼吸速率呼吸速率, ,容器内的容器内的O O2 2含量含量_,CO,CO2 2含含 量量_, ,植株干重植株干重_ 大于大于 上升上升 下降下降增加增加 (2)910h(2)910h间间, ,光合速率迅速下降光合速率迅速下降, ,推测最可能发生变化的推测最可能发生变化的 环境因素是环境因素是_ _ _;10h;10h时不再产生时不再产生ATPATP的细胞器是的细胞器是 _; ;若此环境因素维持不变若此环境因素维持不变, ,容器内的容器内的O O2 2含量将逐渐含量将逐渐 下降并完全耗尽下降并完全耗尽, ,此时另一细胞器即此时另

44、一细胞器即_ _ _停止停止ATPATP的合的合 成成, ,_ _ _成为成为ATPATP合成的唯一场所合成的唯一场所 (3)(3)若在若在8h8h时时, ,将容器置于冰浴中将容器置于冰浴中, ,请推测呼吸速率会出现的请推测呼吸速率会出现的 变化及其原因变化及其原因_ _ 光照强度光照强度 叶绿体叶绿体 线粒体线粒体 细胞质基细胞质基 质质 呼吸速率下降呼吸速率下降,相关酶的活性因降温而下降相关酶的活性因降温而下降 第35页/共36页 解析解析:(1)由图可知由图可知:在在68h间光合速率大于呼吸速率间光合速率大于呼吸速率, 容器内容器内O2含量上升含量上升,CO2含量下降含量下降,植物干重增

45、加植物干重增加 (2)910h间间,光合速率下降的最可能原因是光合速率下降的最可能原因是CO2减减 少少;10h时光合速率为时光合速率为0,不再产生不再产生ATP的细胞器是叶绿的细胞器是叶绿 体体;O2消耗尽线粒体也不能合成消耗尽线粒体也不能合成ATP,只有细胞质基只有细胞质基 质合成质合成ATP (3)若在若在8h时时,将容器置于冰浴中将容器置于冰浴中,酶活性降低酶活性降低,呼吸速呼吸速 率会下降率会下降 第36页/共36页 丙酮酸氧化丙酮酸氧化 分解形成分解形成 COCO2 2的过程的过程 不不 要要 求求 掌掌 握握 第5页/共36页 2 2、有氧呼吸：、有氧呼吸： (3) 三个阶段比较

46、：三个阶段比较： 有氧呼吸有氧呼吸 场场 所所 反应物反应物 产产 物物 释放能量释放能量 第一阶段第一阶段 第二阶段第二阶段 第三阶段第三阶段 细胞质基质细胞质基质 葡萄糖葡萄糖 丙酮酸丙酮酸 HH 少量少量 (2ATP)(2ATP) 丙酮酸丙酮酸 H H2 2O O COCO2 2、HH 少量少量 (2ATP)(2ATP) HH、O O2 2 H H2 2O O 大量大量 (34ATP)(34ATP) 线粒体基质线粒体基质 线粒体内膜线粒体内膜 第6页/共36页 其余能量都以其余能量都以热能热能的形式散失的形式散失 31 酶酶 C6H12O6 +6H2O+6O212H2O+6CO2+能量能量(大量大量) 6molC