氧气 九年级化学导学案

1、九年级化学导学案班级：制作人：审核人：姓名：使用日期：月 日兴趣是最好的老师课题2:氧气【学习目标】1 .说出氧气的物理性质。2 .通过观察和描述木炭、硫、铁，红磷，蜡烛在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质。3 .领会氧气化学性质的活泼性。4 .会检验氧气存在和氧气收集验满。【重点】1.氧气的化学性质，化合反应的概念【难点】1.氧气的化学性质及其现象的描述【教学过程】自学指导认真阅读课文回答下列问题：1 .在通常情况下，氧气是一种 色味的气体，密度比空气 ,氧气溶于水，液态氧为色，固态氧为，色。以上性质是氧气的 性质。2 .请指出下列化学反应的反应物、生成物和反应条件，并写出化学反应的

2、表达式(1)镁带在空气中燃烧 反应物 生成物 反应条件化学反应的表达式(2)红磷在空气中燃烧反应物 生成物 反应条件化学反应的表达式小组讨论：(1)碳、硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有何不同？铁丝为什么在空气中不燃烧而在氧气中剧烈燃烧？由此说明了什么？(2)硫和铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶内为什么都要放少量的水， 其作用相同 吗？通过实验填写下表:在空气 中在空气中点燃在氧气中点 燃表示方法带火星 的木条木炭(c黑色体)硫(s淡黄色固体)磷p铁fe实验思考：在做铁丝在氧气中燃烧实验时, 1、铁丝为什么要绕成螺旋状？2、下端系一火柴杆的目的是什么？火柴梗为什么不宜过长?3.氧气的检验:九年

3、级化学导学案班级：制作人:姓名:审核人：使用日期:当堂训练 （15分钟）必做题1 .下列物质属于混合物的是（ ）a氧化镁b氧气c红磷d液态空气2 .氧气的化学性质描述正确的是（）a比较活泼，在点燃或加热条件下能与许多金属，非金属发生化学反应。b非常活泼，能与所有的物质发生反应。c不活泼，常温时不能与其他物质反应。d非常不活泼，高温时能与少量物质反应。3 .能使带火星的木条重新燃烧的气体是 a.空气 b .氧气 c氮气 d .二氧化碳4 .下列物质在氧气中燃烧时，能生成有刺激性气味气体的是a.碳 b .硫 c .镁 d .磷5 .把铁丝、木炭、镁条、红磷、蜡烛和硫分别在氧气中燃烧所产生的现象与其

4、物质 对应起来：铁丝（）、木炭（）、镁条（）、红磷（）、蜡烛（）、硫（）。 a.发出白光，放出热量，瓶壁上出现水雾，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊 b.发出耀眼的强光，放出热量，生成白色固体物质c.发出白光，放出热量，生成的气体使澄清的石灰水变浑浊d.剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质e.产生大量白烟，放出热量f.产生明亮的蓝紫色火焰6 .右图是铁丝在氧气中燃烧的实验，请回答下列问题。（1）集气瓶底铺上一层细砂，其作用是 ;（2）实验中观察到的现象是;（3）反应的文字表达式,（4）若将氧气换成空气，则化学反应 进行，其原因是。7. （1）写出镁带燃烧，铜在空气中加热，木炭燃烧，铁在氧气中燃烧反应的文字 表达式。（2）分析上述四个化学反应有什么共同特点8.现有a、b、g d四种物质。a是无色无味的气体，b在a中剧烈燃烧，火星四射， 放出大量热，同时生成一种黑色固体 。d是一种无色的气体，把d通