新课标　沪科版初中物理八年级《密度与浮力、压强》中考重点梳理

1、新课标沪科版初中物理八年级密度与浮力、压强中考重点梳理题三密度压强浮力专题一中考考点1.理解压强概念能选择合适的公式比较和计算压强的大小.2.记住并理解液体、大气压强的决定因素.3.知道流体的压强与流速的关系.4.知道浮力的大小与哪些因素有关，能选择合适的公式来计算浮力.5.学会有关密度、压强及浮力的计算题的解题方法二知识储备1、密度的计算公式 变形公式m v 2、压强的计算公式p （适用于所有压强） p （适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）3、计算浮力的公式有：（1）f浮 g排 （适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）f浮 （适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实

2、验中用得较多） （3）f浮 （适用于漂浮和悬浮的物体）（4）f浮 （适用于知道压力的题目中）三例题1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个。首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的_处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向_(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平。在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_。当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在_盘里，按_的顺序在_盘里加减砝码，并调节_在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千

3、克。当瓶内结满冰时，瓶和冰的总质量是0.37千克。此瓶的容积是多少？若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量。若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上升到瓶口，这种小石子的密度是多少？若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。则金属颗粒的质量为多少？金属颗粒的密度为多少？3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲(

4、或乙)液体在不同体积时的质量。下表记录的是实验测得的数据。物质实验次数体积(厘米3)质量(克)甲110182203633054乙41085201663024为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是_。分析上表的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是_。分析上表的实验次数_，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是a _。b _。4.有一长为0.2米，宽0.1米，厚0.05米的长方体铁块，重为70牛，(1) 如把这铁块平放在水平地

5、面上后，另外再对它施加一个大小分别为20牛的力，请你分别计算出铁块对地面可能的压力和压强。(2) 若把这铁块平放在一面积为0.5米2，重为30牛的木板中央时，铁块对木板的压强为多少？木板对水平地面的压力为多少？木板对水平地面的压强又为多少？(3) 若把第(2)小题中的铁块和木板的位置对换，这时木板对铁块的压力和压强分别为多少？图1这时铁块对地面的压力和压强分别为多少？5.在以下几小题中的a、b两个容器中分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pa和pb，液体对容器底部的压力分别为fa和fb。(1) 如图1所示的两试管完全相同若两试管内装有等高的同种液体，则pa_pb。若两试管内装有相同质量的不

6、的同种液体，且它们的高度相同，则pa_pb。若将试管b由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将_。图2(2) 在图2所示的两容器的底面积相同，容器的质量也相同若两容器中盛有相同质量的同种液体，则液体对容器底部的压强pa_pb，液体对容器底部的压力fa_fb。容器对桌面的压力fa_fb,容器对桌面的压强pa_pb。若两容器中盛有相同质量的不同液体，且液体在容器中的高度也相同，则a、b两容器中可能分别装有的液体可能是a_，b_。此时液体对两容器底部的压力的大小fa_fb。若两容器中盛有同种液体，且液体对两容器底的压强相同，则液体对容器底部的压力fa_fb。容器对桌面的压力fa_fb,

7、容器对桌面的压强pa_pb。若两容器中盛有等高的不同液体，以下情况中不可能出现的是：a papb，mamb。 b papb，mapb，mamb。 d pamb。练习1. 酒精的密度是0.8103千克/米3，其物理意义是_。一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是_千克/米3。2. 实验表明:若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍。从中可得出:铝的_的质量是一个确定的值。3. 著名的_实验向人们显示大气压强是很大的，_实验测定了大气压强的数值。4. 家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这

8、样做的目的是为了减小_，从而达到增大_的目的。5. 举世瞩目的三峡工程下闸蓄水时，10天内水位上升到海拔135米。若有一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为_帕，石板上表面受到水的压力为_牛。6. 某同学测得家用保温瓶胆的最深处为30厘米，装满开水后水对瓶胆底的最大压强为_帕；若将瓶中的开水全部倒入脸盆中，则水对脸盆底的压强_水对瓶胆底的最大压强。7. 弹簧秤下吊着重力为14.7牛的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8牛，则水对金属块的浮力为_牛，金属块排开水的体积为_米3。8. 用手把体积为10-4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力

9、为_牛，方向竖直_；若该小球重为1.1牛，放手后，小球将_(选填“上浮”、“静止”或“下沉”)。图39. 物体所受的重力为5牛，体积为5104米3。当它浸没在水中时，所受的浮力为_牛；浮力和重力的合力为_牛，方向_。图410. 如图3所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块(乙取走上面的一块)，则甲、乙余下部分与地面的接触面积之比为_，对地面的压强之比为_。图511. 如图4所示是人们常用的订书机。它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。例如：在底部垫了两块橡皮，可以减小对桌面的压强。请按照样例再写出一个：_。12. 甲、乙两个实心

10、球，甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度关系，可能存在的情况有：_ _(写出三种)。13. 顶小底大的实心圆台高为h，其密度为，放置在水平桌面上，如图5所示，它对桌面的压强a 等于gh b 小于ghc 大于gh d 条件不足，无法判断14. 重力100牛的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1米2，现用一个大小为20牛的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强a 一定是1200帕 b 可能是1000帕c 可能是800帕 d 可能是200帕15. 三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分别为1、2、3，且123,则这三个正方体对水平地面的压力f1、f2、f3的大小关系

11、是a f1=f2=f3 b f1f2f2f3 d 不能确定16. 甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙p乙p丙 b p甲=p乙=p丙c p甲p乙；变大。（2）；=；=；酒精；水；c。练习：1每立方米酒精的质量为0.8103千克；0.8103千克/米3。2单位体积。3马德堡半球；托里拆利。4受力面积；压强。54.9105；9.8105。62940；小于。74.9；510-4。80.98；向下；下沉。94.9；0.1；竖直向下。101:2；2:1。11手柄较宽可以减小对手的压强。（有理即对）12若甲乙，则m甲m乙；若甲=乙，则m甲m乙。若甲m乙。若甲乙，可

12、能m甲m乙。若甲乙，可能m甲m乙。（五种选三）13b。 14c。 15b。 16a。 17d。18（1）3.822106牛；（2）50米3；（3）3.822106焦。19（1）10-2米3；（2）2.7千克。20（1）510-4米3；（2）0.9103千克/米3。21（1）882牛；（2）14700帕。22（1）6000帕；（2）1600帕。23（1）1800帕；（2）196帕。24游码；平衡螺母；指针是否对准刻度盘的中央。2581.4；不变。26u形管压强计；高度差。27（1）同种物质，质量与体积成正比。 （2）1与4或7（或2与5或8，或3与6或9）。 （3）表一或表二或表三可知：同种物质

13、，质量与体积的比值相同；表一和表二和表三可知：不同物质，质量与体积的比值不同。28（1）在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 （2）2与4或7（或3与5或8）。 （3）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同；压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果也越显著。29（1）在物体排开液体体积相同的情况下，物体所受的浮力与液体的密度有关。 （2）1与2或3（或5 与6或7）。 （3）物体漂浮在水面上。 （4）圆柱体沉底。 （5）4.40；3.51。专题四 有关热量的计算一、中考考点1.热量的概念，比热容、热值的概念。2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式q=cmt进行分析

14、。3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系，运用q=cmt或q=mq进行计算。二、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种：1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，（2）然后通过公式变形列出要求的比例式，（3）最后代入数值计算求解。2.“探究”型试题的解题方法是：（1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。3.信息题型：物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化

15、，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。三、例题解析例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块a和b，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在a的水温高于放在b的水温，则（ ）a、金属块a的比热容大 b、金属块a原来的温度高c、金属块a有较多的热量 d、金属块a有较好的导热性思考步骤：（1）先列出相关物体的吸（放）热方程（2）通过公式变形列出要求的比例式（3）代入数值计算求解针对练习：冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2 m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t

16、，那么热水原来的温度为（ ）a. b. c. d. 例二、“探究”型试题小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。思考步骤：（1）抓住题中提出的“问题”（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论针对性练习：今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。请你说出这种做法的利和弊。利： ；弊： 。例三、信息题型设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发

17、动机的冷却问题。为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度。5kg在冷却系统中升高50，所吸收的热量是多少？柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1.2107j的能量，发动机输出的功率是8.5104w，则此汽车发动机的效率是多少？（c水=4.2103j/kg）思考步骤：（1）学生对信息进行过滤加工（2）把物理问题具体化（3）抓住本质特征，舍弃次要因素（4）解决实际问题。针对性练习：下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数。型号真空管/mm（直径长度）容积/l集热管采光面积/m2吸热功率/w水温/a8211.8m2002.90120021004098其中“吸热功率”

18、是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）。若此热水器中装满20的冷水，按最大吸热功率计算，求4小时后水所达到的温度不计热量散失，水的密度为，水的比热容为三专题测试1、两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（ ）a、热量 b、温度 c、内能 d、比热容2、下面说法正确的是（ ）a、比热大的物体放出的热量不一定多b、质量大温度高的物体放出的热量一定多c、质量相同初温不同的两个物体，升高相同的温度，吸收的热量也相同，则两物体的比热容一定不同d、把一大杯热水与一小杯冷水混合，当它们温度相同时，热水放出的热量一定大于冷水吸收的热量3、由同种物质组成的甲、乙两物体，质量之比为2：1，它们降低的温度之比为1：4，则它们放出的热量之比是（ ）a、2；1 b、1：2 c、1：1 d、1：44、一个热水袋内装1kg水，水温从90降到20，它放出的热量为 j。水的比热容为4.2103j/(kg) 5