《2　五彩池课件》小学语文冀教2001课标版六年级上册课件18671_第1页
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文档简介

1、阚庄小学阚庄小学 蔡志杰蔡志杰 品句赏文，深入感受 1、围绕、围绕“作者眼中的五彩池是怎样的作者眼中的五彩池是怎样的” 这一问题默读课文，边读边勾画出相这一问题默读课文，边读边勾画出相 关的词句，并在句子旁写上自己的感关的词句，并在句子旁写上自己的感 受。受。 2、学生交流自己勾画的词句及自己、学生交流自己勾画的词句及自己 的感受的感受 水池大的面积不足 一亩，水深不到一 丈；小的呢，比饭 桌上的菜碟还小， 水也更浅，用小拇 指就可以摸到它的 底部。 对比：大小不 同，深浅也不 一样。 金黄色石粉凝成的池边，像一圈圈金 色彩带，将这些池子一个一个连接起来， 围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的

2、 像镰刀，有的像圆圆的脸盆，有的恰似盛 开的莲花，还有月牙形的、马蹄状的、豆 角样的 有的像葫芦 有的像镰刀 有的像圆圆的脸盆 恰似盛开的莲花 除了水池这么玲珑多姿，五彩池还有哪除了水池这么玲珑多姿，五彩池还有哪 儿很美？儿很美？ 池水池水 有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄有的上面是咖啡色，下面却成了柠檬黄 有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿有的左边是蓝色，右边却又变成了橄榄绿 有的全池只有一种颜色有的全池只有一种颜色 有的一个池子又呈现出多种色彩有的一个池子又呈现出多种色彩 明明是清水，为什么在水池里会 显出不同的颜色呢？ 池底有许多高低不平的石笋。 石笋表面有石粉。 阳光的折射。 树木花草的倒影。 看到这美妙的自然风光，作者情不自看到这美妙的自然风光，作者情不自 禁的发出了怎样的感叹呢？禁的发出了怎样的感叹呢？ 原来，五彩池不在天上啊！原来，五彩池不在天上啊！ 整体回味 随着音乐，再次走进那美丽的五彩池随着音乐，再次走进那美丽的五彩池 并并试着给五彩池写一试着给五彩池写一条条吸引游客的广告语吸引游客

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