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文档简介

1、五年级下学期综合实践活动教学计划一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的个性表现。不但要关心学生学会了哪些知识、掌握了哪些技能，更要关心学生情感、态度、价值观的发展和变化，关心学生合作与交往能力的提高，关心学生社会化的发展。评价的内容应该包括学生在活动中的行为、情感反应、参与程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价能力，关注每个学生在已有水平上发展和个性化表现，及时给予肯定和鼓励，使他们获得学习成功的乐趣二、学生分析：高年级学生已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学

2、生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。三、教学目标1、通过调查讨论，开展主题活动，理解学生行为的含义，了解良好的学生行为对提高自己的自身修养的重要性，从而指导自己养成良好的行为习惯，不断提高自己的素

3、质和修养。2、通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解手工制作。在活动中，让学生更多的发展能力。3、通过实践，初步掌握种植扁豆的技术。4、。通过调查、采访、观察，使学生初步了解天气的变化情况，做好小气象员的工作。5、了解昆虫的种类，生活习性，作好记录四、具体措施1、教师认真钻研教材，精心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创造，有所收获。3、利用现代化媒体，提高学生对实践课的兴趣。4、善于组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、进度表 周次时间内容课时备注1-23.7-3.14零花钱的调查23-43.15-3.28剪纸活动45-63.29-4.11种植扁豆47-124.12-5.23观察扁豆的生长过程并作好记录12135.24-5.30小小气象

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