《从粒子到宇宙》复习ppt[课堂优讲]

1、复习复习 1课堂节课 2课堂节课 3课堂节课 4课堂节课 粒子粒子 宇宙宇宙 世界世界 5课堂节课 道尔顿道尔顿 （原子原子） 汤姆逊汤姆逊 （电子电子） 卢瑟福卢瑟福 （质子质子） 查德威克查德威克 （中子中子） 盖尔曼盖尔曼 （夸克夸克） 6课堂节课 、分子模型、分子模型 （1 1）分子是构成物质的，能保持物质）分子是构成物质的，能保持物质 _性质的最小微粒性质的最小微粒 （2 2）分子很小，）分子很小， 直径约为直径约为1010-10 -10m m，合 ，合 0 01nm1nm 知识整理：（一）知识整理：（一）分子 化学化学 7课堂节课 2 2、分子的动理论、分子的动理论 （1）_ （2

2、 2）_ （3 3）_ 知识整理知识整理 举例：举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等闻到花香、水变红、墙壁会变黑等 铅块压紧后不下落铅块压紧后不下落-引力引力 固液很难被压缩固液很难被压缩-斥力斥力 破镜不能重圆破镜不能重圆-引力、斥力太小引力、斥力太小 物质由大量分子组成的，分子间存在着空隙物质由大量分子组成的，分子间存在着空隙 分子在永不停息地做无规则运动分子在永不停息地做无规则运动 分子间分子间同时同时存在相互作用的引力和斥力存在相互作用的引力和斥力 8课堂节课 3.扩散现象：扩散现象： (1)_ 现象叫做扩散现象。固、液、气体现象叫做扩散现象。固、液、气体 都会发生扩散现象都会发生扩散

3、现象 扩散现象表明分子扩散现象表明分子_ 分子扩散的快慢与分子扩散的快慢与_有关，有关， 温度越高，扩散的越快温度越高，扩散的越快 知识整理知识整理 举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等举例：闻到花香、水变红、墙壁会变黑等 不同物质相互接触时彼此进入对方的不同物质相互接触时彼此进入对方的 温度温度 在不停地做无规则运动在不停地做无规则运动 9课堂节课 例例1 1：生活中一些常见的现象：生活中一些常见的现象(1) (1) 打开白酒瓶或醋打开白酒瓶或醋 瓶，可闻到酒香或酸味；瓶，可闻到酒香或酸味；(2) (2) 走过面包房，可走过面包房，可 闻到面包香味；闻到面包香味；(3) (3) 将红墨水滴入

4、水中，水会将红墨水滴入水中，水会 变红。你认为下列关于物质微观结构的模型，变红。你认为下列关于物质微观结构的模型， 哪种能较好地解释上述现象？（哪种能较好地解释上述现象？（ ） A A、物质由微小的颗粒组成、物质由微小的颗粒组成 ，颗粒之间是有空隙，颗粒之间是有空隙 B B、物质由微小的颗粒组成、物质由微小的颗粒组成 ，各个颗粒是紧靠着，各个颗粒是紧靠着 排在一起排在一起 C C、物质由微小的颗粒组成、物质由微小的颗粒组成 ，各个颗粒是不停地，各个颗粒是不停地 运动运动 D D、物质由微小的颗粒组成、物质由微小的颗粒组成 ，颗粒之间存在相互，颗粒之间存在相互 作用的斥力作用的斥力 典型例题典型

5、例题 C C 10课堂节课 典型例题典型例题 例例2:2:下列运动中，能表明分子在不停地下列运动中，能表明分子在不停地 做无规则运动的是（做无规则运动的是（ ） A A无数雨滴从空中落下无数雨滴从空中落下 B B“固体清新剂固体清新剂”能使居室温馨芳香能使居室温馨芳香 C C秋风起，漫天灰尘飞扬秋风起，漫天灰尘飞扬 D D铁块在潮湿的空气中生锈铁块在潮湿的空气中生锈 点评点评: :分子的运动是看不见的，不要把某分子的运动是看不见的，不要把某 些细小颗粒（雨滴或灰尘）的机械运动些细小颗粒（雨滴或灰尘）的机械运动 当作分子运动；当作分子运动； 化学反应不是分子运动化学反应不是分子运动 B B 11

6、课堂节课 典型例题典型例题 例例3 3： 将体积分别为将体积分别为V V1 1、V V2 2的水和的水和 酒精混合，发现混合后液体的总体酒精混合，发现混合后液体的总体 积积V V总 总 _ _ V V1 1+ +V V2 2( (填大于、小于填大于、小于oror 等于等于) )；这个实验直接表明液体分；这个实验直接表明液体分 子间有子间有 ；空隙空隙 12课堂节课 例例4 4 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜 新晴。”这是南宋诗人陆游村居这是南宋诗人陆游村居 书喜中的两句诗，对前一句，从物书喜中的两句诗，对前一句，从物 理角度可以理解为，花分泌的芳香油理角度可以理解为，花分泌的芳香油 分子分子_加

7、快，说明当时加快，说明当时 周围的气温突然周围的气温突然_。 无规则运动无规则运动 上升上升 13课堂节课 例例5 5 下列事例中，能表明分子在不停的 做无规则运动的是（ ） A.扫地时，灰尘四起 B.花开时，花香满园 C.下雪时，雪花飘飘 D.刮风时，黄沙扑面 B 14课堂节课 1.1.如图，把一只装有空气的瓶子倒放在装有如图，把一只装有空气的瓶子倒放在装有密度密度 较大的红棕色二氧化氮气体较大的红棕色二氧化氮气体的瓶子上，使两瓶的瓶子上，使两瓶 口相对，两瓶之间用一块玻璃板隔开。口相对，两瓶之间用一块玻璃板隔开。 （1）抽取玻璃板后,我们可以观察到： _. （2）这一现象说明了：_ (3)

8、若装有空气的瓶子在下、装有二氧化氮的气体瓶子在 上，抽取玻璃板后_(选填“能”或“不能”)看到与 上面相同的现象，看到的现象_(选填“能”或“不 能”)说明 （2）中的观点，你判断的依据是:_ _ 气体逐渐混和到一起气体逐渐混和到一起,颜色变得均匀颜色变得均匀 分子在永不停息地做无规则运动分子在永不停息地做无规则运动 能能 不能不能 二氧化氮的密度大于空气密度二氧化氮的密度大于空气密度 15课堂节课 参考答案参考答案 (1)(1)装空气的瓶子内也出现了红棕色装空气的瓶子内也出现了红棕色, , 说明分子在不停地作无规则运动说明分子在不停地作无规则运动 (2)(2)颠倒空气和二氧化氮的位置后，颠倒

9、空气和二氧化氮的位置后， 由于二氧化氮气体的密度大于空气由于二氧化氮气体的密度大于空气 密度，上方的二氧化氮气体会自动密度，上方的二氧化氮气体会自动 向下运动使装空气的瓶子内也出现向下运动使装空气的瓶子内也出现 了红棕色了红棕色 ，因而不能说明分子在不，因而不能说明分子在不 停地作停地作无无规则运动规则运动 16课堂节课 、原子的组成、原子的组成 原子原子 知识整理知识整理-原子原子 （带负电）（带负电） 原子核原子核 质子质子 中子中子 夸克夸克 核外电子核外电子 （带正电）（带正电） （不带电）（不带电） 电子 （不带电）（不带电） （带正电）（带正电） 17课堂节课 2 2、原子的核式结

10、构模型、原子的核式结构模型 卢瑟福的原子核式结构模型卢瑟福的原子核式结构模型 18课堂节课 典型例题典型例题 例例1:1:一百多年来，科学家们一直在微观一百多年来，科学家们一直在微观 世界领域不懈地探索着。下列微粒按空世界领域不懈地探索着。下列微粒按空 间尺度间尺度从大到小从大到小排列的顺序是（排列的顺序是（ ） A A分子分子 夸克夸克 质子质子 电子电子 B B分子分子 原子核原子核 质子质子 夸克夸克 C C原子核原子核 电子电子 质子质子 分子分子 D D分子分子 原子原子 电子电子 原子核原子核 B B 19课堂节课 典型例题典型例题 例例2:19112:1911年著名物理学家卢瑟福

11、为探索原子年著名物理学家卢瑟福为探索原子 的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、的内部结构进行了实验。在用一束带正电的、 质量比电子大得多的高速运动的质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击粒子轰击 金箔时发现：金箔时发现：(1)(1)大多数大多数粒子能穿透金箔粒子能穿透金箔 而不改变原来的运动方向；而不改变原来的运动方向；(2)(2)一小部分一小部分 粒子改变了原来的运动方向；粒子改变了原来的运动方向；(3)(3)有极少部有极少部 分分粒子被弹了回来。下列对原子结构的认粒子被弹了回来。下列对原子结构的认 识识错误的错误的是是（ ） A.A.原子核体积很小原子核体积很小 B. B.原子是实心的球

12、体原子是实心的球体 C.C.原子内部有很大的空间原子内部有很大的空间 D. D.原子核带正电原子核带正电 B B 20课堂节课 思维点拨思维点拨 (1)(1)原子的质量集中在原子核上，原子的质量集中在原子核上， (2)(2)原子核的体积仅占原子体积的几千原子核的体积仅占原子体积的几千 亿分之一，亿分之一， 说明说明原子核很小，原子核很小，原子内原子内 部有一个很大的空间部有一个很大的空间, ,原子并不是一个原子并不是一个 实心球体；实心球体； (3)(3)粒子发生偏转是因为同种电荷互粒子发生偏转是因为同种电荷互 相排斥。相排斥。 21课堂节课 关于原子核式结构模型看法，下列说法正确关于原子核式

13、结构模型看法，下列说法正确 的是的是 （ ） A.原子是由原子核和核外夸克组成原子是由原子核和核外夸克组成 B.原子核是由带正电的质子和不带电的中子原子核是由带正电的质子和不带电的中子 组成组成 C.组成原子核的质子带负电，中子不带电组成原子核的质子带负电，中子不带电 D.夸克是由比其更小的质子与中子组成夸克是由比其更小的质子与中子组成 B 例例3 3 22课堂节课 我们的宇宙我们的宇宙 23课堂节课 太阳系全景 24课堂节课 太阳系八大行星太阳系八大行星 25课堂节课 26课堂节课 、人类认识宇宙的历程、人类认识宇宙的历程 （1 1）托勒密）托勒密 “ “地心说地心说” ” （2 2）哥白尼

14、）哥白尼“日心说日心说” ” （3 3）牛顿）牛顿“万有引力定律万有引力定律” 2 2、宇宙是一个有层次的天体结构系统、宇宙是一个有层次的天体结构系统 太阳系（八大行星）太阳系（八大行星） 银河系银河系 宇宙宇宙 星系星系 河外星系河外星系 知识整理知识整理-宇宙探秘宇宙探秘 27课堂节课 3 3、宇宙的量度、宇宙的量度 光年（光年（l.y.l.y.）：光在真空中行进一年所通过）：光在真空中行进一年所通过 的距离的距离 1 l.y.=9.461 1 l.y.=9.461101015 15m m 5 5 、宇宙的起源；、宇宙的起源； （1 1）大爆炸理论：（）大爆炸理论：（137137亿年前）亿

15、年前） 说明宇宙在膨胀，星系在远离我们，说明宇宙在膨胀，星系在远离我们， （2 2）证据：谱线红移（光的多谱勒效应）证据：谱线红移（光的多谱勒效应） 知识整理知识整理-宇宙探秘宇宙探秘 28课堂节课 典型例题典型例题 例例1 1：关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学：关于宇宙起源，根据大多数宇宙科学 家的认定，家的认定， 下列说法中正确的（下列说法中正确的（ ） 宇宙诞生于距今约宇宙诞生于距今约137137亿年的一次大爆炸亿年的一次大爆炸 大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及大爆炸是整体的，涉及宇宙的全部物质及 时间、空间时间、空间 大爆炸导致宇宙空间处处膨大爆炸导致宇宙空间处处膨 胀，温度则相应下降胀，温度则相应下降 宇宙温度下降至一宇宙温度下降至一 定程度，逐步形成超星系