生物七年级上册生物与环境组成生态系统

1、第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第二章了解生物圈第二章了解生物圈 第二节生物与环境组成生态系统第二节生物与环境组成生态系统 （备注：生物指这个区域内所有生物，包括生产者（备注：生物指这个区域内所有生物，包括生产者-植物、消费者植物、消费者-动物、分解者动物、分解者-细菌和真菌）细菌和真菌） 例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一 个生态系统。个生态系统。 2、生态系统组成：、生态系统组成： 非生物部分：非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤阳光、空气、水

2、、温度、土壤等等 生产者生产者植物植物（光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）（光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） 生物部分生物部分 消费者消费者动物动物（直接或间接以植物为食）（直接或间接以植物为食） 分解者分解者细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。）（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。） 生产者、消费者、分解者相互依存、相互制约的关系生产者、消费者、分解者相互依存、相互制约的关系 在一定在一定 ， 与与 所形成的统一的整体所形成的统一的整体 叫做生态系统。叫做生态系统。 生物生物环境环境空间范围

3、内空间范围内 生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系 生产者生产者 消费者消费者 消费者消费者 分解者分解者 相互依存相互依存 生产者、消费者、分解生产者、消费者、分解 者在生态系统中的地位者在生态系统中的地位 生产者：生产者：通过光合作用，制造通过光合作用，制造 成有机物，供给自身和系统中成有机物，供给自身和系统中 其他生物利用，是生态系统中其他生物利用，是生态系统中 物质和能量的源泉，是生态系物质和能量的源泉，是生态系 统中的主要成分。统中的主要成分。 分解者：分解者：把动植物的遗体分解把动植物的遗体分解 成无机物，归还到无机环境中，成无机物，归还到无机环境中， 再重新被

4、绿色植物利用来制造再重新被绿色植物利用来制造 有机物，缺少了分解者，动植有机物，缺少了分解者，动植 物的遗体就会堆积如山，生态物的遗体就会堆积如山，生态 系统将崩溃。因此，分解者是系统将崩溃。因此，分解者是 生态系统中不可缺少的成分。生态系统中不可缺少的成分。 “螳螂捕蝉，螳螂捕蝉， 黄雀在后黄雀在后” 说说 的是什么生物的是什么生物 现象？现象？ 柳叶柳叶蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 食物链食物链 捕食捕食 柳叶柳叶 阳光 植物-生 产者 呼吸 散热 尸体 初级消 费者 次级消 费者 三级消 费者 呼吸 散热 尸体 呼吸 散热 尸体 呼吸 散热 尸体 细菌 思考在一个相对封闭的池塘生态系统中思考在一

5、个相对封闭的池塘生态系统中,大鱼的数量会比小大鱼的数量会比小 鱼多吗？同样在一个草原生态系统中狼会比兔子多吗鱼多吗？同样在一个草原生态系统中狼会比兔子多吗? 狼狼 草草 兔兔 能量数量逐级减少能量数量逐级减少 能量与数量金字塔能量与数量金字塔 根据林德曼能量流动的根据林德曼能量流动的“十分之一定律十分之一定律” 3、食物链：、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成 的链状结构。如：柳叶的链状结构。如：柳叶 蝉蝉 螳螂螳螂 黄雀黄雀 食物网：食物网：一个生态系统中往往有许多条食物链，彼此交错连接。一个生态系统中往往有许多条食物

6、链，彼此交错连接。 例：食物链写法：从植物开始，最终到例：食物链写法：从植物开始，最终到 各种消费者，用箭号表示食物和能量的各种消费者，用箭号表示食物和能量的 流动方向流动方向 生产者生产者 （植物植物） 消费者消费者 （动物动物） 消费者消费者 （动物动物） 草草 虫虫 鸟鸟 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰 4、食物网：、食物网：一个生态系统中往往有许多一个生态系统中往往有许多 条食物链，彼此交错连接。条食物链，彼此交错连接。 9 9条条 1 1、此食物网共有几条食物链？、此食物网共有几条食物链？ 2 2、写此食物网最长的食物链？、写此食物网最长的食物链？ 生产者生产者 （植物植物） 消费者消费者 （动

7、物动物） 消费者消费者 （动物动物） 草草 食草昆食草昆 虫虫 青蛙青蛙 蛇蛇 猫头鹰猫头鹰 例例2、下面是生态系统的组成图解，请补充完整。、下面是生态系统的组成图解，请补充完整。 包括包括 生态系统生态系统 非生物部分非生物部分 植物植物动物动物 包括包括包括包括 包括包括包括包括 是是是是是是 分解者分解者 生物部分生物部分 生产者生产者消费者消费者 细菌、真菌细菌、真菌 例例1、如果你有机会上太空生活，你携带的维持生命所需的物质必须包、如果你有机会上太空生活，你携带的维持生命所需的物质必须包 括括 、 、 等。等。 空气空气水水食物食物 例例3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰

8、年，听取蛙声一片”。“水稻水稻”和和“青蛙青蛙”在农田生态系在农田生态系 统中分别扮演的角色是（统中分别扮演的角色是（ ） A.生产者、生产者生产者、生产者 B.消费者、生产者消费者、生产者 C.生产者、分解者生产者、分解者 D.生产者、消费者生产者、消费者 D 例例4.下图为一个水域生态系统的示意图。箭头表示大鱼、小鱼和藻类之间的下图为一个水域生态系统的示意图。箭头表示大鱼、小鱼和藻类之间的 食物关系。食物关系。 该生态系统中生物所需能量的最终来源是该生态系统中生物所需能量的最终来源是 _；有机物的制造者是；有机物的制造者是 。 大鱼与小鱼之间的关系是大鱼与小鱼之间的关系是_。小。小 鱼与小

9、鱼之间的主要关系是鱼与小鱼之间的主要关系是_。 请写出该生态系统中的一条食物链：请写出该生态系统中的一条食物链： 除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的 也对物质也对物质 循环有重要作用。循环有重要作用。 藻类藻类 小鱼小鱼 大鱼大鱼 阳光阳光藻类藻类 捕食关系捕食关系 竞争关系竞争关系 藻类藻类 小鱼小鱼大鱼大鱼 细菌、真菌细菌、真菌 例例5、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以表述为（这一食物链可以表述为（ ） A蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 B黄雀黄雀螳螂螳螂蝉蝉 C植物植物蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀 D黄雀黄雀螳螂螳螂蝉蝉植物植物 C

10、例例6、“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话提示了动物之间存在（这句话提示了动物之间存在（ ） A斗争关系斗争关系 B竞争关系竞争关系 C捕食关系捕食关系 D互助关系互助关系 C 例例7、右下图表示温带草原生态系统中部分生物、右下图表示温带草原生态系统中部分生物 构成的食物网，据图回答问题。构成的食物网，据图回答问题。 图中每条食物链的起点生物都是（图中每条食物链的起点生物都是（ ）。）。 A草草 B鹰鹰 C蛇蛇 D兔兔 构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是构成生态系统成分中，图中没有画出的生物成分是 （ ）。）。 A生产者生产者 B消费者消费者 C分解者分解者 D阳

11、光阳光 如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破 坏，这说明（坏，这说明（ ）。）。 A生态系统无调节能力生态系统无调节能力 B生态系统的调节能力是无限的生态系统的调节能力是无限的 C生态系统无法稳定生态系统无法稳定 D生态系统调节能力是有限的生态系统调节能力是有限的 A C D 5、物质和能量是沿食物链和食物网流动。、物质和能量是沿食物链和食物网流动。 物质流动是循环的，能量是单向流动，逐级递减的。物质流动是循环的，能量是单向流动，逐级递减的。 食物链是由生态系统中生产者和消费者组成，它们之间是吃与被吃的关系。食物链是由生态系统中生产者和消费者

12、组成，它们之间是吃与被吃的关系。 食物链的起点是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头是指向捕食者。食物链的起点是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头是指向捕食者。 箭头代表物质和能量流动的方向，其方向总是由被吃者指向吃者。箭头代表物质和能量流动的方向，其方向总是由被吃者指向吃者。 6、营养级越高，生物数量、营养级越高，生物数量 越少；营养级越高，有毒物越少；营养级越高，有毒物 质沿食物链积累（富集）。质沿食物链积累（富集）。 食物链中营养食物链中营养级别越高级别越高的生的生 物，体内的物，体内的有毒物质积累得有毒物质积累得 越多越多。 DDT被被 放大放大 1000 万倍万倍 原因：一

13、些有毒物质在生物体内比较稳定，不原因：一些有毒物质在生物体内比较稳定，不 易分解，且无法排出，易分解，且无法排出， 有毒的物质随食物链不有毒的物质随食物链不 断积累断积累 。所以，营养级别越高的生物，体内有。所以，营养级别越高的生物，体内有 毒物质积累得越多。毒物质积累得越多。 例例1、地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海、地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海 水中检测出放射性铯。在硅藻水中检测出放射性铯。在硅藻浮游动物浮游动物鲱鱼鲱鱼鳕鱼这条日本近海食鳕鱼这条日本近海食 物链中，铯含量最高的生物是（物链中，铯含量最高的生物是（ ） A.硅藻硅藻 B

14、.浮游动物浮游动物 C.鲱鱼鲱鱼 D.鳕鱼鳕鱼 D 7、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和多占比例是相对稳定的，、一般情况下，生态系统中的各种生物数量和多占比例是相对稳定的， 这说明生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。这说明生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。 （如果当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。）（如果当人为的或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏。） 8、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动、生态系统中，生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动 调节能力就越强。

15、调节能力就越强。（如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强）（如：森林生态系统比草原生态系统自动调节能力强） 加油！加油！ 没油加水！没油加水！ 第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈 第二章了解生物圈第二章了解生物圈 第二节生物与环境组成生态系统第二节生物与环境组成生态系统 （备注：生物指这个区域内所有生物，包括生产者（备注：生物指这个区域内所有生物，包括生产者-植物、消费者植物、消费者-动物、分解者动物、分解者-细菌和真菌）细菌和真菌） 例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、一个村庄或城镇等都可以看成是一例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、一个村庄

16、或城镇等都可以看成是一 个生态系统。个生态系统。 2、生态系统组成：、生态系统组成： 非生物部分：非生物部分：阳光、空气、水、温度、土壤阳光、空气、水、温度、土壤等等 生产者生产者植物植物（光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）（光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养） 生物部分生物部分 消费者消费者动物动物（直接或间接以植物为食）（直接或间接以植物为食） 分解者分解者细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。）（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。） 生产者、消费者、分解者相互依存、相互制约的关系生产者、消费者

17、、分解者相互依存、相互制约的关系 在一定在一定 ， 与与 所形成的统一的整体所形成的统一的整体 叫做生态系统。叫做生态系统。 生物生物环境环境空间范围内空间范围内 生产者、消费者、分解生产者、消费者、分解 者在生态系统中的地位者在生态系统中的地位 生产者：生产者：通过光合作用，制造通过光合作用，制造 成有机物，供给自身和系统中成有机物，供给自身和系统中 其他生物利用，是生态系统中其他生物利用，是生态系统中 物质和能量的源泉，是生态系物质和能量的源泉，是生态系 统中的主要成分。统中的主要成分。 分解者：分解者：把动植物的遗体分解把动植物的遗体分解 成无机物，归还到无机环境中，成无机物，归还到无机环境中， 再重新