浙江省大学生物流仿真设计大赛

1、2014年浙江省大学生物流仿真设计大赛2014年11月4日目 录一、赛项名称3二、赛项目的3三、赛项意义3四、赛项方案的特色3五、比赛内容与规则41比赛方式42比赛内容4六、比赛时间安排7七、评分办法81.评分标准制定原则82.评分标准8八、奖项设置10九、技术规范101.标准102.其他规范10十、比赛组织与管理10十一、比赛软件介绍11一、赛项名称2014年浙江省大学生物流仿真设计大赛二、赛项目的浙江省“十二五”物流业规划首次提到了“培育发展现代物流产业体系”以来，浙江省现代物流业正迎来前所未有的发展机遇，对浙江省物流教育也提出了更高的要求。为贯彻落实国务院颁布的物流业调整与振兴规划相关精

2、神，加快建设高素质的物流人才队伍，并通过大赛来提高大学生实际动手能力、策划能力和协调组织能力，促进大学生就业，使大赛真正成为物流业培养和发现物流人才的重要平台，满足物流企业发展过程中对人才的需求。为此，举办首届浙江省大学生物流仿真设计大赛。通过比赛实现各高校物流专业教学水平的整体提升，更好的培养和发现物流人才，促进浙江物流产业的快速发展。三、赛项意义1.引领和规范人才培养方案。现代物流仓储运营管理方案设计与实施，充分反映现代仓储物流对人才的需求。现代物流仓储管理运作，充分展示学生在物流管理业务的优化、整合和处理能力。通过引入企业的评价标准、规范，对学生的技能、素养与知识的综合运用进行综合评判，

3、为物流管理等相关专业人才培养方案的修订打下基础。2.推动校企合作。本竞赛利用虚拟仿真技术，模拟真实物流仓储企业的运营，方案设计、论证、命题、执裁全过程都引入物流企业专业人员参与，推动物流企业与本科教育的对接，促进办学理念、管理型人才培养模式的创新，引领物流教学改革，达到以赛促建、以赛促改、校企共赢的目的,为物流产业的发展培养出更多的高端管理型的人才。四、赛项方案的特色1. 将物流企业中仓储、信息系统操作与管理技能融为一体进行比赛，更好的引领和规范学生在不同岗位、不同业务环节中处理业务的能力。赛项内容综合了仓储运作的各环节，包括订单处理、仓储调度与优化、仓储作业、成本预算、人员调配、设施规划等内

4、容。2.将rfid技术、信息集成技术、条码技术等物联网技术纳入到竞赛内容中，充分反映现代物流发展趋势及企业的真实业务中各环节的要求。3、大赛分为仓储物流方案设计、仿真软件执行和现场答辩三个阶段，方案设计的内容存在逻辑关系，前后数据相互嵌套，同时必须通过方案实施进行验证。4.比赛内容由一系列相互关联的工作内容组成，每项工作都蕴涵相应的规划内容和模拟操作内容，要求参赛选手具备综合的思维能力、分析问题能力和整体计划能力，要求参赛选手具有相应的理论功底，同时要求参赛选手具备基本的设备操作能力、业务执行能力和团队合作能力。5.虚拟现实技术引入，作为比赛的平台，物流管理与工程都是实践性很强的学科，而校园内

5、无法建设一个与企业规模或业务相仿的实验实训基地，虚拟现实技术的引入很好的解决这个，虚拟现实不受时空约束，可以实现与实际企业相一致的环境，学校可以通过操控虚拟环境中的人物或设备来实现对企业的管理或控制。五、比赛内容与规则本次设计大赛以团队竞赛模式，以百蝶“iwms三维互动仓储仿真软件”为平台，参赛团队模拟运营物流仓储企业为背景。通过参与经营物流企业了解企业正确的工作方法；掌握理论应用实际工作方法；培养职业素养。所有参赛选手必须参加方案设计、方案实施与方案讲解三个赛段，比赛成绩以上三部分组成，其中方案设计选手在学校自行完成，方案实施与讲解集中至承办方统一举行。1比赛方式每一个参赛代表队由3名选手组

6、成，须为同校在籍学生，报名时将确定一名选手为参赛队队长，性别和年级不限，可配1名指导教师。队长负责所有代表队的内外事物，负责方案的打印提交。参赛选手根据百蝶iwms三维互动仓储仿真系统中企业的背景和数据、作业需求、作业成本、操作规范要求等竞赛要素，制定工作规划方案，并在虚拟仓储企业组织实施，最终针对自身所设计的方案进行讲解答辩。完整的方案在完成之后将电子版提交给竞赛裁判组专用邮箱，并自行打印三份方案密封，报到时交比赛组委会。后续的方案阐述竞赛，选手将根据自己设计的方案进行阐述。以方案的设计内容、设计方法、表现能力以及创新与应用，以阐述ppt、讲解或答辩内容以及精神风貌，以虚拟仿真企业的经营运作

7、水平等要素为依据，进行综合评价标准。2比赛内容2.1物流仿真方案设计参赛选手根据题目信息，结合给定的竞赛要素，制定仓储物流工作方案，方案内容包括物流企业人力资源管理与组织方案、安全库存与订货批量方案、abc储位安排方案、拣选方式选择方案、拣选线路规划方案、企业sop制定方案、作业组织规划方案、设施设备改进方案等部分。 总体研究框架图（1）物流企业人力资源管理与组织方案选手根据仓库的入库量、出库量、设备种类及数量等信息设计出一个合理的人员岗位及人力分配方案，要求既能满足仓库作业活动的正常运转，又能在一定程度上降低物流企业人工成本。（2）安全库存与订货批量方案选手根据对库存控制的概念及其影响因素的

8、理解，针对虚拟仿真企业数据、需求等情况制定合适的库存管理策略和规则，计算月平均需求量，需求量偏差，安全库存量以及经济订货批量等数据，完成对安全库存与经济订货批量方案的设计。（3）abc储位安排方案选手根据对储位作业管理的概念及方法的理解，针对虚拟仿真企业数据、需求等制定合适的储位管理策略和规则，收集并整理相关数据，分类列表绘制abc分析图，完成对abc储位分类方案的设计。（4）拣选方式选择方案选手根据对单一拣取、批量拣取两种拣货方式的理解，结合其适用的场所及优缺点，针对虚拟仿真企业数据、需求等制定合适的拣选方案。（5）拣选路线规划方案选手根据作业计划结合订单拣选的特点，按照实际商品库位，建立相

9、关模型，从作业效率方面制定合适的拣选线路方案。（6）企业sop制定方案选手通过以上一系列作业的开展制定企业sop方案，这样每位员工以及将来进入仓库的新员工都可以按照sop的相关规定来执行，并加以改进，有了sop的统一指导，既能提高仓库的运行效率，又能降低仓库的运营成本。（7）作业组织规划方案选手根据参赛3名选手的能力和特点，以及竞赛规则的要求各自扮演出库管理员，理货员，搬运工，复核员等角色(可在虚拟环境中切换角色），针对虚拟仿真企业数据、需求等完成岗位工作流程安排，同时对出库作业各环节时间进行定量测定，并优化作业流程，确保以最少最优的人力及设备，完成最优最大化的利益盈收。（8）设施设备改进方案

10、选手通过计算存储体积、出库月台面积的角度，以及大赛期间对物流中心的体验，提出对物流中心设施设备的改进与规划布局的改善意见，从而使布局更加合理，提高物流效率。2.2仿真软件执行仿真软件执行在承办方集中实施，执行的工作任务由实施现场统一公布，执行的库存数据为前期方案阶段软件实施所积累的数据。要求选手参与全程操作，组织队员协同高效完成任务。系统将对实施全过程进行记录评价，评价因素包括：投入成本、完成时间、完成率和规范性等进行综合评价。执行时间60分钟。2.3物流仿真方案讲解物流仿真方案讲解在承办方集中，逐队进行，每队时间为15分钟。其中方案讲解时长10分钟，5分钟为答辩时间。要求展示采用ppt等多媒

11、体方式。六、比赛时间安排赛事分为方案设计、仿真软件执行和方案答辩执行三个阶段，其中方安设计由各校校内完成，方案实施和方案讲解答辩竞赛集中至承办校完成。具体安排如下：日期内容地点预定时间11月30日在线预选测试在线10:00-10:3012月6日开幕式（讲解赛点内容；大赛注意事项；大赛答疑等）公布试题（开幕式结束后网上发布）浙江万里学院9:30-10:3012月6日-19日大赛方案时间12月19日24时前递交电子方案各参赛学校校内12月20日报到（递交纸质方案）浙江万里学院8:30前方案实施浙江万里学院9:00-10:00讲解顺序抽签浙江万里学院10:00-10:15按序讲解答辩浙江万里学院10

12、:20-16:30大赛总结与颁奖浙江万里学院17:00-18:00七、评分办法1.评分标准制定原则本届高校物流仿真运营设计大赛的成绩是由方案设计、方案实施与方案讲解答辩等三部分组成。总成绩只计团体竞赛成绩，不计参赛选手个人成绩。满分100分。其中：方案设计部分占50%；仿真软件执行部份占30%；方案讲解答辩部分占20%。方案设计部分由裁判计分，以分数的形式给出；仿真软件模拟操作部分由计算机计分，以分数的形式给出；作业方案讲解答辩部分由评委评分。按分数从高到低排列参赛队的名次，当分数相同时，作业时间短的名次在前。2.评分标准方案设计评分标准（100分）编号 名称 分值评分规则1物流企业人力资源管

13、理与组织方案101.岗位设计、人员配备合理0-5分2.列出设计依据和理由0-5分2 安全库存与订货批量方案101.根据企业数据背景制定出了合理的库存管理策略0-5分2.利用正确的方法计算得出经济订货批量，安全库存，订货点库存0-5分3 abc储位安排方案 101.制定出储位安排方案0-5分2.根据abc分类法计算正确且储位安排合理0-5分4 拣选方式选择方案101.拣选方式选择正确0-5分2.能阐述选择依据和理由0-5分5拣选线路规划设计方案151.有拣选路径设计0-10 分2.有计算方法和优化过程0-5 分6 企业sop制定方案151.有基本的操作规程0-5分2.sop编写规范、标准、有条理

14、、格式统一完整0-10分7作业组织规划方案101.作业组织中包含岗位、工序、时间等因素0-5分2.甘特图表现手法正确，清晰明了0-5分8设施设备改进方案101.提出改进方案0-5分2.陈述出改进理由0-5分9方案的规范性101.方案合理应用非文字要素，方案文字、图表、软件、设计图纸等符合国家规范0-5分2.提交评审的文档核材料齐全、装订整齐、规范、美观、图纸整洁，方案逻辑严密0-5分方案讲解答辩评分标准（100分）编号 名称 分值评分规则1队伍情况10分队伍整齐、素质高、搭配合理、分工合作好（0-10分）2组织情况10分领队责任心强、组织严密、学校支持力度大、按要求提交大赛所需文档（0-10分

15、）3ppt情况40分数据丰富、真实、有效；能采用科学合理的方法和工具对背景数据进行处理、分析。ppt设计具有表现力，能充分反映、设计工作（0-40分）4答辩情况40分精神饱满、文明礼貌、答辩准备充分、陈述效果好、回答问题好、反应敏捷、时间控制好（0-40分）八、奖项设置设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，一等奖按参赛代表队的10%设置，二等奖按参赛代表队的20%设置，三等奖按参赛代表队的30%设置，其余为优秀奖。大赛设置奖杯、获奖证书、奖品。指导老师设优秀指老师与优秀组织奖。九、技术规范1.标准1. 物流术语 gb/t 18354-2006；2. 中国物流与采购联合会物流师职业资格认证标准与规范

16、；3. 2010年国际贸易术语解释通则；4. 澳大利亚物流标准tli10_r2.0；5. 英国物流行业标准；6. 美国物流行业标准；7. 人力资源与社会保障部职业技能鉴定标准；2.其他规范8. aaaa级以上物流企业相关管理制度与业务操作守册、岗位职责等；9. 企业安全生产管理规范等；10. 软件开发规范gb 8566-8811. 计算机软件质量保证计划规范gb/t 12504-90十、比赛组织与管理本届比赛在2014年浙江省大学生物流仿真设计大赛组委会领导下开展工作。 主办单位：浙江省物流管理类、电子商务类等专业教学指导委员会承办单位：浙江万里学院技术支持单位：上海百蝶计算机信息有限公司协办

17、单位：宁波诚信朝华信息科技有限公司本届比赛由2014年浙江省大学生物流仿真设计大赛比赛组委会统一领导。组委会由主办单位、承办单位、协办单位、技术支持单位代表和各参赛代表队领队等组成。组委会构成如下：主任委员： 陈德人副主任委员：钱国英 刘南 冯定忠秘书长： 章剑林副秘书长： 程言清 刘华荣委 员： 马述忠 刘渊 刘桂云 孙建红 莫燕 王晓耘 傅培华 汪长江 赵广华 王任祥 冯文龙十一、比赛软件介绍 仿真软件采用虚拟现实（vrvirtual reality）技术、人工智能（aiartificial intelligence）技术、多媒体技术共同构建出一个逼真的三维环境，用户通过计算机输入输出设备

18、、vr仿真模拟器等跟虚拟世界中的实体进行信息交换，产生仿真的结果。让学生熟悉作业环境、体验岗位操作、验证设计方案、执行管理活动、仿真策略执行结果，同时避免误操作引起的人身安全隐患。百蝶iwms三维互动仓储仿真软件有三个子模块组成，分别是仓储虚拟仿真平台、仓储管理信息系统与课程管理平台，子模块间无缝联接，信息共享。仓储虚拟仿真平台主要仿真大型物流配送中心的三维交互环境，仓储管理信息系统针对虚拟环境中的物流运作进行管理，课程管理平台主要负责发布任务数据以及大赛评价等内容。子模块一：仓储虚拟仿真平台1.按现代化智能仓储配送中心为蓝本，模拟设备包括：自动立库、rgv、推块分拣线、电子标签拣选、单据打印

19、机、叉车、手推车、拣货台车、搁楼货架、重型托盘货架、手持终端等50多种物流设施设备在场景中真实再现。所有仿真设备均能在第一人称视角下仿真现实运行与控制操作，如：虚拟单据打印机可以通过虚拟电脑发出的指令打印出相关单据。2.仿真场景基于.net的api 64bit色彩hdr渲染；虚拟场景具有即时阴影效果；使用目前世界上最高级的nvidia physx引擎技术，逼真的物理碰撞，真实的设备操作体验。如：使用液压叉车至指定的月台进行自主卸货操作。3.系统包括单人仿真与多人多小组协同操作，通过设备管理、人员组织、作业计划、运营决策等培养学生团队合作的意识和物流管理的知识。互动系统中，在虚拟物流场景中多个用

20、户同时扮演相同或不同的角色，模拟现实世界中人物的动作、信息的传递、任务的流程等协同进行一项作业活动，如：同一个小组中可以多个学生共同扮演理货员，并行使用手持理货做收货作业。系统具有可随意分配或人为指定学生岗位的功能。系统模拟的岗位包括：仓库管理员、上架员、理货员、拣货员、补货员、订单复核员等多个岗位。4.完整的管理与业务流程模拟。流程包括客服接单，月台计划，入库卸车，入库验收、理货，库位分配，入库上架，出库计划，拆盘出库操作，整盘出库操作，电子标签拣选操作，rf手持拣选操作，出库复核，出库理货以及盘点、补货等。要求所有的流程均通过键盘与鼠标操控虚拟场景中的物流设备与管理信息系统来配合完成。如：

21、补货作业，从自动化立库中拆盘拣箱补货到电子标签散货库；要求操作过程使用虚拟打印机打印出补货单；要求使用手持终端直接扫描补货单上条码驱动立库运行并出库；要求手持终端可直接扫描货物箱条码、托盘条码、库位条码进行补货操作。5.虚实结合仿真。包括rf手持、打印机、货架、托盘、货物等设备与虚拟环境相对应设备进行同步交互仿真，可虚实交替仿真操作。如：现实rf手持直接扫描虚拟界面中单据条码与货物条码等信息并引导虚拟环境操作交互。6.与子模块二、三系统进行无缝融合，要求课程教学管理系统中的人员、任务数据实时传递到虚拟仿真平台与管理信息系统中来；同样管理信息系统中下达的数据能实时准确的在虚拟仿真平台中表现出来，最后课程结果数据能反馈到课程教学管理系统中进行综合评价。要求在管理信息系统中下达的数据能实时在虚拟仿真平台中对应产生货物或打印出对应的单据，要求上课过程能实时产生操作日志。子模块二：仓储管理信息系统本系统作为仓储虚拟仿真平台的管理信息系统，与虚拟仿真平台和课程管理平台无缝对接，对虚拟仓储的入库、出库、库内