2289.浅谈中等职业学校电子商务专业建设

1、浅谈中等职业学校电子商务专业的建设 摘要：计算机网络技术飞速发展，internet已伸展到全球的每一个角落,特别是在全球的商务应用得到了迅猛的发展。新兴产业电子商务，即计算机技术在商务活动领域的应用应运而生,每一个新兴产业的发展都伴随着相应的人才渴求。因此,电子商务专业人才的培养成为了一个亟待解决的问题。此篇文章从电子商务对传统专业的影响出发，分析中等职业学校电子商务专业的定位、建设思路、特色等方面,浅谈了中等职业学校电子商务专业的建设问题。关键词：internet 电子商务 电子商务，即计算机技术在商务活动领域的应用。20世纪90年代以来，信息传递突破了时空限制，改变着人类的生产、生活、工作

2、、学习乃至思维方式。国家电信业务打破垄断放开经营，电讯资费一再下调，这些，都为网络技术和网站建设等提供了巨大发展机遇，互连网在全球的商务应用得到了迅猛的发展，新兴产业电子商务应运而生。那么电子商务会对中等职业学校的传统专业产生怎样的影响，为何要开设电子商务这个专业呢？1、电子商务使传统市场营销专业面临挑战。电子商务的迅速发展必将使传统的商务活动形式发生新的变化，借助因特网，从采购到商品销售全过程都将全部电子化。传统的商务活动最典型的情景就是“推销员满天飞”“采购员遍地跑”，“说破了嘴、跑断了腿”；消费者在商场中筋疲力尽地寻找自己所需要的商品。现在，通过互联网只要动动手就可以了，人们可以进入网上

3、商场浏览、采购各类产品，而且还能得到在线服务；商家们可以在网上与客户联系，利用网络进行货款结算服务等。电子商务的出现从根本上减少了传统商务活动的中间环节，缩短了企业与用户需求之间的距离，同时也大大减少了各种经济资源的消耗，使人类进入了“直接经济”时代。即电子商务是在商务活动的全过程中，通过人与电子通讯方式的结合，极大地提高商务活动的效率，减少不必要的中间环节，使生产“直达”消费。传统的零售业和批发业开创了“无店铺”“网上营销”的新模式；各种线上服务为传统服务业提供了全新的服务方式。2、电子商务使财会专业面临挑战。就温州地区而言，2005年为配合浙江省国家税务局税务征收系统网上申报服务的全面开展

4、，并确保网上申报用户的数据信息安全，浙江省国家税务局与浙江省电信分公司联合开发建立的“vpdn网上办税认证平台”，每位纳税人可采用宽带上网或拨号上网方式，通过专用账户和密码，经vpdn专用隧道登录国税网站即可完成网上报税工作。该系统于2005年11月份开始在温州地区全面启用。3、电子商务使国际贸易专业面临挑战。入世后由于关税的降低和贸易壁垒的取消，将使中国与世界各国之间的国际性贸易往来明显增多，而作为引领贸易潮流的电子商务也面临着不可多得的机遇并呈现出诱人的前景。与传统的外贸模式相比，国际电子商务具有使信息充分共享、降低成本、提高贸易效率、增加贸易机会等好处。例如加入wto后，中国的服装、纺织

5、、机电等商品可以永久性不再受“最惠国”、“反倾销”之类的惊吓，很多出口商将会借助电子商务进行交易。wto甚至推行“edi优先”，即电子数据优先，贸易无纸化，可以预见的是，随着入世后国际贸易的飞速发展，更多的厂商会融入到世界贸易体系中，有大量的企业会介入到国际电子贸易领域。这将直接对国际贸易专业带来挑战。 随着电子商务对各专业带来的新挑战，及电子商务在社会经济生活中的日益普及，电子商务专业人才的培养成为职业教育的热点之一，与此同时，电子商务专业和学科建设的任务也摆在了学校领导和专业教师面前。如何进行电子商务专业建设？如何培养出理论与实践能力相结合的、符合电子商务实际应用需要的学生？一、中职学校电

6、子商务的定位（一）人才培养应定位于操作型人才电子商务的人才需求主要有下列几个层次：第一层次，策划和开发人员，如搜狐的张朝阳；第二层次，经营管理者，如各个网站的ceo；第三层次，技术实施人员，如系统工程师；第四层次，操作人员。第四层次的操作人员，即操作型人才，如交易员、操作员、网络管理员、网页设计人员等，可以由我们中职学校培养。他们不需要开发软件，只要会运用软件即可；他们不需要懂得很深的硬件技术，只要会简单的维护即可。中职学校电子商务专业应定位于主要面向工、商、贸企业以及事业单位，从事操作、采购、营销、维护等业务工作，旨在培养适合中小企业、某些事业单位从事电子商务工作的操作型人才。在一些文章中，

7、将电子商务的就业方向定位于大型卖场、连锁超市、专卖店，我觉得这是一个很好的思路，目前中国还没有相关的专业和这些连锁行业很接近，而且连锁行业的市场也很大。但是如何能够在教学计划中体现出来呢，相关的实践性环节如何开展呢,电子商务专业是否还其它的培养方向呢。希望和大家共同交流，一起提高。 （二）专业建设应定位于商务而非计算机技术电子商务，即计算机技术在商务活动领域的应用。所以从事电子商务不但要掌握最新的信息技术，而且要通晓经济知识和商务。而拨号或专线上网、浏览网页、收发e-mail、网上购物等等将成为一种必备的基本技能或手段，是每个人的一种必备知识而不是电子商务专业人才的专业优势。所以，学校电子商务

8、专业建设应该将目标定位于商务，而不是计算机应用上。电子商务专业的教学不能以网络操作（如网上购物、访问网页等）来代替商务活动。职业学校的毕业生在就业方面的一大优势就是具有较熟练的操作技能。与普通院校毕业生相比，他（她）们缺少扎实深厚的基础理论知识和发散思维的能力，但是应该具有更熟练的实践操作水平。所以，在电子商务专业建设的探索阶段，进行课程设置和实验条件的配置时，我认为要充分考虑实践性教学的侧重点应该是商务活动的模拟实践而非单纯的计算机网络操作实践。综上，学校电子商务专业建设应该将目标定位于商务，而不是计算机应用上。本专业培养的是适应社会需要的应用型商务人才。二、中职电子商务专业的知识结构：1、

9、计算机与网络知识：掌握计算机和网络的基本知识，熟练掌握网页制作和电子商务网站管理的方法，熟悉数据库管理系统。2、商务知识：熟练掌握营销、商贸、财务、经济、管理等基本原理，懂得商品学的基本知识，了解商务的一般流程；掌握外贸的相关知识和贸易谈判的技巧；了解会计和统计的基本知识。3、电子商务知识：掌握电子商务知识及与其相关的物流、金融与安全、电子支付系统、法律法规、网络营销等知识。三、电子商务专业建设的几点思考1、加大英语教学尤其是口语教学的力度。英语在实践尤其是商务活动中越来越显得重要，预改变我校电子商务专业教学中英语比较薄弱的状况，需要加大英语教学尤其是口语教学的力度。2、一专多能，考报关员等热

10、门证。电子商务专业应强调为区域经济服务，在课程的选定上，各个地方学校应按本区域的实际情况而定，坚持需求导向、教育先行、学用结合、自主创新的原则，针对不同的对象，分层次、多形式地开展教学工作，并及时了解电子商务的最新发展，避免出现商务课程的教育滞后于商务现实环境发展的现象。根据温州的实际，学生在考取电子商务员证后，可开设报关员等相关技能考的课程，鼓励学生考取报关员证。其实报关实务与电子商务是有关系的，贸易是电子商务的一个很重要的方面，而国际贸易又占电子商务较大的比例，此外目前报关员证书的含金量也较高，这对学生的就业非常有好处。3、采用少课时多课程的教学计划。由于电子商务专业涉及很多专业的知识如管

11、理、商务、经济、贸易、信息技术、法律等，而教学时间是有限的，根据电子商务专业这个特点，许多国家采用少课时多课程的教学计划。这样不仅可以节省讲授的时间，还可以避免学生在学习简单内容时厌烦的心理，这点我们可以借鉴使用。4、增加学生进行操作、应用的课程。尽量使实际操作课程所占比重较大，理论课程所占的比重较小，同时有些课程可以通过改变教学方法和考核方法，达到让学生动手、应用的目的。比如通过案例教学可以改变以教师为中心的讲授方法，充分发挥学生的能动性；通过改变考核方法，让学生动手进行操作，而不是理论考核，达到让学生活学活用的目的。5、加强教师的进修与培训。为了弄清楚电子商务的内容与实质，不但要掌握最新的信息技术，而且要通晓经济知识和商务。为此，一方面让商务或经济类老师去进修或培训，学习计算机和网络在电子商务中的运用技术；另一方面，让计算机教师去钻研商务与经济知识；因为在信息社会受欢迎的是掌握计算机网络运用技术及一专多能的新型教师。所以，针对电子商务专业的特殊性，建设培养一支熟练运用计算机及网络技术的商务类教师队伍是必须的。这方面的工作做好了，培养出来的电子商务专业毕业生是既懂“电子”又识“商务”的合格人才，也只有这样的毕业生才适应社会的需要，而这正是电子商务专业