小学202x第一学期教科工作计划

1、编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页 共9页小学202x第一学期教科工作计划 学校教育科研工作秉承“养正、启智、立美”教育特色，推进以教师为主体的科研转型工作，追求“精品化”的科研质量。下面是由小编为大家整理的“小学20xx第一学期教科工作计划”，欢迎阅读。 小学20xx第一学期教科工作计划 在思想解放、转型升级、提质增效的时代背景下，我校教科室自觉转变科研方式，以“提升教育质量”为根本，以课题研究为引领，有效推进课程建设工作。全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌。 依托本校

2、“好文一起读、课题深度研、课堂对比看、读写结合练、热点大家谈”这五大科研平台，继续扎实有效、有的放矢地开展教育科研活动，为成长教师，成就学生搭建舞台。 一、理论学习，常态化 1.“好书一起读” 开展“以书启智，共筑教育梦”读书活动。教师需读三类书，教育情怀类、教育理论类、教育实践类。建议五年内新教师必读给教师的建议和一线带班；35周岁以下青年教师自由申报并选读班主任管理类书籍和教师专业成长类杂志期刊各一本；骨干教师选读xx教育xx教育研究杂志；凤凰教师群的相关老师阅读xx老师推荐的一本专业书籍，以上教师做好每月一次的要点摘录和读书心得（教科研手册），参加两月一次的ppt读书沙龙活动。本学期做好

3、三个方面的读书工作，一是读书沙龙活动，每两月一次。二是校刊开辟读书专栏，编撰教师读书笔记。三是课题网络化管理中充实文献汇编暨文献综述的内容。 2.“热点大家谈” 结合校园网“xx讲坛”平台，组织开展两月一次热点问题，其一指向“学为中心”的“启智课堂”的教学起点，其二指向“学为中心”的“启智课堂”的教学生长点。教师研究学生、研究教材、研究学习策略，结合自己的教学实践展开深度探讨，寻找构建“启智课堂”的途径和方法。 结合学校外请专家，围绕“一线带班”、“教学评价和试卷编制”、“顺学而教”等教学热点，聆听教育界“大家”之谈。青年教师听有所得谈感悟，每次活动后组织教师分享10分钟的微讲座。相关的学习感

4、悟以“说说”的形式刊载在校刊的专栏。 二、课题研究，精品化 1.“课题深度研” 学校主课题促进小学生深度学习的启智课堂的实践建构研究，已经列为xx区精品培育课题，因此，本学期学校主课题建设将向吴江区精品课题靠近。 首先，明确责任，建立管理网络。由校长任组长，教科室指导，子课题组长组织实施，组员具体开展，做到分层管理，步步落实，确保课题研究顺利运行。其次，注重培训，加强理论学习。组织教师进行各种形式的理论学习，聘请专家指导，更新教育观念，加强认识课题研究的实质和任务，明确课题研究的目标。再次，强化过程，加强全程管理。实行课题组组长负责制，明确分工。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题

5、活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程进一步的规站建设，进一步加大宣传力度，让科研专题网切实成为教师交流经验，沟通思想，互通信息的平台，成为学校的对外宣传科研成果和交流科研经验的平台。 本学期教科室还要为梅花香自苦寒来课题专著的编撰做准备，同时加快启智课堂精品案例的收集与整理，注重对智慧教师内涵的宣传。 2.“课堂对比看” 教育实践是检验科研水平的标尺。在实践中发现问题，寻找答案，形成经验，从而构成我们的启智课堂。本学期教师将围绕微课题，以青年教师“一课三摩”、师徒结对“同课异构”、骨干教师“课堂展示”等形式，紧扣学校“启智课堂”的教学模式探究、教学方法选用、教学评价落实等主

6、题，开展课堂观察活动，展示研究成果。 以教研组为单位开展主题性的课堂观察，本学期拟开展“目标上课一致性”为主题的课堂观察以及观察量表分析。从而剖析课堂，为提高课堂教学效率支招。 三、论文写作，优质化 写作是教育科研的表现形式，教师通过写作发现问题、整理策略、提升经验。本学期，组织一次青年教师论文写作经验交流会，40周岁以下青年教师和骨干教师一学期上交教科室一篇有质量的文章。结合区教科室、教育学会、陶研会的论文评比要求组织教师认真参与，上交有一定质量的论文、教案、教学故事。每个教研组围绕主课题至少开展一次集中专业阅读、课堂研究、案例撰写为一体的活动，并形成文字稿选登校刊课题研究专栏。 精选阅读第

7、一学期202x小学教务工作计划 学校教务处要以全面提高教学质量为目标，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，下面是小编为大家整理的“第一学期20xx小学教务工作计划”，欢迎阅读。 第一学期20xx小学教务工作计划 本学期，教务处在中心校的精心指导下，在校长的正确领导下，树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 一 、工作目标： 1、细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规页教科部分内容的充分更新，材料发放、收交工作。5、卖力做好职称论文评审的组织工作，完成上级教科部分和黉舍下达的各

8、项工作，积极合营其他处室做好工作。积极介入上级有关部分组织的晃荡，积极参加校外教科培训、会议及学术交换晃荡，建立并加强同其他教科先辈黉舍、学术刊物的接洽。 1、编辑昆中教导第45期部分课题结不雅汇编。3、江苏省“师陶杯”、姑苏市“教导科研优良论文评选”、江苏省多媒体课件、各科教案评选组织工作。4、收交教师专题总结。4、编辑传是“杏坛论语”版。1、上学期教师教科工作及其结不雅考察。教科处2、03、04两届“导师制”的调剂工作。5、组织青年教师开展读书标记、读书心得评选晃荡。卖力组织各项教导科研比赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处将组织教师参加江苏省教导学会、江苏省教科院、姑苏市以及昆山市

9、教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制造评选、江苏省中小学各科教授教化教案评选、江苏省中学青年教师“五四杯”教导教授教化论文评选、江苏省“师陶杯”、姑苏市“师陶杯”、姑苏市教导科研结不雅评选、昆山市立异教导论文和个案评选、昆山市课程改革结不雅评选等晃荡。7、编辑传是“杏坛论语”版。4、编辑传是之“杏坛论语”版。5、制订黉舍“教导科研骨干培养筹划”。4、编辑传是“杏坛论语”版。2、青年教师培训讲座之一及研究。2、青年教师培训讲座之三及研究。9、“传是文集”第三辑“美育文丛”修改、定稿。10、高一新生江花文学社成员成长工作。十月份：xx年八月3、为即将评职称的教师开设论文写作方面的讲座之二。洪 敏

10、：周全主持教科处工作，调和剂暌内外关系；对外联络与宣传；处室工作安排；课题研究的组织与治理；教师教科考察；编辑昆中教导、昆中教研参考、传是“杏坛论语”版。5、编辑昆中教研参考第8期（课程改革专题下）。6、姑苏市第五届“师陶杯”论文评选组稿。殷金方：青年教师培训；“导师制”工作；教导科研骨干培养工作；组织“江花”文学社晃荡和编辑江花。十二月份：十一月份：1、“十一五”立项课题的拂集和初步论证工作。8、安排课题结题的各项预备工作。6、组织教科研骨干开展进修、研究晃荡。3、青年教师读书标记、读书心得评选。九月份：7、“十五”立项课题结题预备工作。1、“十五”立项课题结题晃荡。3、中级职称论文送审工作

11、。6、编辑江花第6编第7期。4、教科处材料整顿、归档。3、为即将评职称的教师开设论文写作方面的讲座之一。2、组织教科研骨干开展进修、研究晃荡。7、“传是文集”第三辑“美育文丛”的出版工作。小学202x秋季第一学期教务工作计划 以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。小学20xx秋季第一学期教务工作计划如下，快随小编一起来了解下。 小学20xx秋季第一学期教务工作计划 一、指导思想 本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作

12、作风,教好书育好人，全面优化板桥小学教育教学治理。 二、工作目标 1、以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。 2、搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。 3、狠抓学生德育工作。坚持育人为本，强化全员德育。德育工作要面向全体、关注全校，体现时代性、进步性、有效性。 4、开齐开足课程，控制学生在校时间和活动总量。 5、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提升全校教学质量。 三、工作措施 (一) 教学秩序常规 1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不

13、得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。 2、上课期间，上课老师不得带移动通讯设备进入课堂，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。 3、上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。 4、认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。 (二) 备课常规 1、认真学习新课标，认真写好教学设计。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。 2、任何教师不得无教案进教室上课。 3、 可将教学目标重难点作业设计等用卡片或者直接写于教科书上。 (三) 课堂教学常规 1、课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免

14、急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力进步学生的思想道德素质。 2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。 3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。 4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规络。严格执行各项教科研制度，教科研活动主题明确，重点突出。在发挥常规教研组活动优势的前提下，借助学校先进的数字化学习中心资源渗透网络教研的理念，继续做好特色学科的发展，扩大特色学科范围，把特色学科做强做精，提升教科研活动的实效性。 3、以课题研究为龙头，推动学校教育科研的发展

15、。培养研究教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。同时继续加强对青年教师的培养，做好“青蓝工程”，使他们尽快成长为骨干教师。 4、以推广淳慢特色文化教育内涵、个人课题、校办教材等教科研成果为重点，促进教师的专业发展。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。 三、工作措施： 1、抓实校本教研，落实课例研究的精细化。 一是要落实教研组、备课组的教学研讨制度，各责任人要做到时间保证，制度落实，各教研组每周至少有一次教学研讨活动，各备课组(课题组)每周应有一次形式灵活的

16、集体备课研讨活动。 二是强化教研组组长和集体备课组组长责任意识。教研组要从抓好教师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。要不断创新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色;教研组长要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教科室每月至少召开一次教研组长会议，坚持对教研组工作进行月查及考核评比，并及时通报交流。 三是要大力开展好校本教研。务实过程，搞好研究，研出成果，建好档案，搞好评比，并不断探索校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色文化的校本教研成果。 2、制定课题研究制度，扎实有效地开展课题研究。 一是积极推进新课标背景下的课堂教学改革，在三个年级全面

17、实施”淳谨课堂模式探究”，完善淳谨课堂评价表。教科室将组织各教研组、各备课组、各位教师认真实施，积极探索，及时总结，进一步完善高效课堂教学模式，渗透淳慢特色课堂文化，切实提高课堂教学效率。 二是由教科室牵头，以信息技术教研组为龙头，其他各教研组积极配合，以数字化学习中心为依托，参加数字化应用培训，整合学科资源，组织全体教师搞好学校规划课题研究。 3、做好教师学习培训工作。 一是积极配合上级部门，搞好各项专业培训工作。同时，积极落实小班化示范学校“1+2”携手共进计划，选派教师到逸仙小学、中华附小学习，同时邀请特级教师来校指导，打磨我校教师的淳慢小班化课堂。 二是加强对青年教师的“传帮带”培养。

18、启动“青蓝工程”，进一步落实师徒制，中高级教师要对工作未满三年的青年进行业务传帮带，指导教师要对青年教师的基本功训练提出具体要求;指导教师要认真指导青年教师进行教学设计，指导教师及被指导的青年教师要坚持每周互听一节课，传帮带听课情况纳入专项检查，并进行年度优秀评比。 4、做好论文、个人课题评审工作。 一是鼓励全体教师参加论文、课题评审，启动第三届校级论文、课题评选活动，为区级、市级的评选做好准备，帮助教师修改提升论文写作水平，努力使获奖或发表篇次提高。 二是加强对课题研究的过程管理，指导第七届县级和第八届市级个人课题的研究。做好“十二五”规划课题基于慢城理念的农村小班化课堂文化建设的实践研究的后期研究工作及市教科所组织的区域提升学校课程品质的研究子课题的研究工作。 四、具体安排 九月份： 1、制定教科室各项计划; 2、准备“四节”活动; 3、召开个人课题研究推进会; 4、制定校本培训工作安排; 5、启动“青蓝工程”师徒结对活动; 十月份： 1、启动校级论文、课题评审活动; 2、召开课题组会议，就前期工作进行小结，明确下阶段研究方向。组织课题主持人上课题研究课; 3、数