语文教学中的德育工作计划_第1页
语文教学中的德育工作计划_第2页
语文教学中的德育工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、语文教学中的德育工作计划在已经结束的第一学期,我们七年级语文组三位教师,针对着学生的心理素质、知识结构、能力等级诸多方面,进行了相应的德育工作,学生在思想品质、意志品质等均取得一定的提高。本学期, “课堂高效”“小组合学”仍然是我们教学的追求方向。大兵未动,粮草先行,课改之时,德育先行。工作难度的加大,对我们是个考验,也是挑战;为了搞好工作,我们拟定计划如下:一、指导思想坚持“德育为首,育人为本”的教育原则,结合语文教学的自身规律和特点,在教学中渗透思想道德教育,培养学生正确的人生观、价值观。二、教材内容德育价值总体分析本册中的六个单元依次安排如下内容,成长、祖国、名人、文化、探险、动物。据此

2、可渗透如下教育:正确面对成长中的问题;培养爱国主义精神,学习名人精神,形成高尚的审美观和正确的价值观;培养开拓精神和团结协作的观念;珍视生活,关爱动物。单元德育渗透内容第一单元 成长主题 正确对待成长中的问题,勇于面对生活,面对挑战。第二单元 祖国主题 体会课文中表现的强烈的爱国主题,培养爱国主义情操。第三单元 名人题材 学习名人的崇高品格和奉献精神。第四单元 文化艺术 开阔视野,接触各种各样的文化艺术形式,丰富文化素养,初步形成个性化的审美观、价值观。第五单元 探险主题 激起探险自然奥秘的兴趣,培养敢于探险的勇气、集体主义观念和必要时为所热爱的事业而献身的崇高精神。第六单元 动物美文 激发学

3、生珍视生命、关爱动物的情感,引导学生初步思考和认识人与动物的关系,感悟动物身上所折射出来的可贵精神。三、教学德育渗透总体目标结合教学内容,培养学生崇高的爱国主义精神,增强民族自豪感;树立健康高尚的人生观、价值观;形成自己的审美观;培养学生开拓进取的精神和集体主义观念;珍视生命,关爱动物。四、具体实施:1.结合课本内容对学生进行德育教育为了能更好的开展德育工作,渗透思想,我们要结合本学科特点,及时进行德育及环保等宣传。如讲真正的英雄、登上地球之颠等课文时,主要培养学生的爱国主义情操,即不畏艰险的精神。讲珍珠鸟、马等课文时,传递给学生热爱和平、热爱自然的观念,使学生在把握知识的同时,在品质上上升一

4、个新的台阶。而且我们还要在课上适当开展讨论活动,使学生体会作者的情感,让文章本身去感染学生的心灵,起到润物细无声的效果。2.身体力行,言传身教除了紧紧结合教材教育学生之外,我们还要注重自己的形象,通过我们的“身体力行”来给学生作表率。不管是课上还是课下,小到一言一行、一个手势,我都会给学生一个示范的形象,因为我一直记着自己的职责是:教书育人,其中育人更是重中之重。要是老师都不能身为典范,学生又怎能行正品端呢?3.德育工作与学校工作合拍寓教于乐,寓教育于活动之中,教育才能收到较好的效果。除了日常的教学工作,我们的德育工作一定要与学校的工作节拍相一致,只有这样才能起到强化教育,深化教育的目的和作用。并且有学校这个大环境作后盾,我们的工作才能有法可依,有的放矢;学生也会加强自律。除此之外,及时抓住反馈时机,结合作文让学生反思,谈感想,进行深度挖掘。有利于提高学生思想上的熟悉,对思想教育有辅助作用。例如学校在每个重要的节日都要组织相应的活动:教师节、母亲节、父亲节、国庆节、青年节、感恩节等等,征文也好,演讲朗诵比赛也罢等等,我们语文教师都应适时地

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论