大学生专业认知社会调查

1、我校大学生专业认知度社会调查 管理科学与工程2班 王荻、刘洋、王灵灵、梁泽超、 董文志、黄致富、唐陈 我们的出发点 专业，我们将要花四年时间去接触、去学习的东 西。 当专业发展为职业，它又是我们将要一辈子去与 之接触的东西。 虽然说一辈子太早，但对于专业、职业，如果我 们早做计划，长期坚持一件事，我想最终结果不 言而喻。 我们的出发点 而放近了看，步入大学，面对学习内容，学习方 式的改变，也许我们大家都或多或少会有一些迷 茫与迷惑。也许高考志愿填报带来太多的偶然， 进入大学后如果不知道自己将要学什么，不知道 自己专业可以有哪些发展方向，不知道自己以后 的工作需要一些什么技能，那么那些迷茫将会深

2、 化。专业选择？考研？ACCA?主动去了解，主动 去选择，每一天的学习就会变得充满正能量。积 极主动的我们，把握积极向上的每一个下一步。 名词剖析 专业是什么？我们的认为：专业是指人类社会科 学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生 涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事 的具体业务作业规范。 专业认知？认知什么？我们认为：所学内容，就 业方向，工作形式和内容，就业前景，岗位所需 技能 我们的终极目的 激起专业认知意识，主动选择意识 总结经验，希望在专业选择方面帮助到学弟学妹 为大二是否转专业做准备（倾听学长学姐经验， 对专业明晰认识，做好自己的选择；了解转专业 流程；了解选择所要转的专

3、业时需要考虑的问题 ；明晰需要做的准备工作；了解转专业后会遇到 的问题) 通过与学长学姐的沟通及同学们间的对话，尽快 适应大学生活，减少迷惑 为以后考研时专业选择做准备 开工啦 我们的成员及分工 前期：小组七名成 员均分了问卷发放 及回收工作。 我们的成员及分工 中期中期：共同访谈了两位已转专业的学长学姐，梁泽：共同访谈了两位已转专业的学长学姐，梁泽 超和王荻对超和王荻对6 6位学长学姐进行了电话访谈。加深了对位学长学姐进行了电话访谈。加深了对 专业的认识，并记录和分析了采访内容。专业的认识，并记录和分析了采访内容。 1 1 我们的成员及分工 王灵灵王灵灵：问卷统计数据分 析并撰写数据分析报告

4、 后期：刘洋：负责问 卷的数据统计工作并 绘制统计数据图表。 镁铝镁铝！ 我们的成员及分工 梁泽超梁泽超：整理访谈资料 并撰写访谈内容分析。 唐陈：唐陈：协助问卷数据 分析工作并撰写本课 题调查设计与方法。 我们的成员及分工 董文志董文志：查阅相关书籍并 向小组成员推荐。总结课 题所得并撰写结题对策与 建议。 黄致富黄致富：协助问卷数据 分析工作并撰写课题概 述。 我们的成员及分工 王荻：王荻：组合大家意见，组织设计并确定问卷，整 理结题报告，制作PPT 。 结果小议 我们的调查方法 问卷调查 包括三部 分内容：（认知度 现状、原因追踪、 所带来的影响） 图书馆ing 现状小觑 1、大学的生活

5、和学习是否 和同学们梦想的一样 2、填报志愿之前对各 大学及所感兴趣的专 业了解情况 3、对所在的专业的就 业前景/发展方向的了 解情况 学生对自己所在专业的学生对自己所在专业的 就业前景和发展方向的就业前景和发展方向的 了解情况基本类似，将了解情况基本类似，将 近三分之二的学生对专近三分之二的学生对专 业的就业前景和发展方业的就业前景和发展方 向了解不够。说明学生向了解不够。说明学生 对自身专业的认识度不对自身专业的认识度不 高，对自身专业有一种高，对自身专业有一种 迷惘迷惘。 4、对于所选的专业， 现在了解的和想象的 一样是否一样 绝大多数学生对所选专业 的了解与想象的不太一致 。 原因剖

6、析 1、大学生活、学习和 梦想的不一样的原因 超过三分之一的学生觉得所学超过三分之一的学生觉得所学 专业不是自己喜欢的，专业不是自己喜欢的， 有三分之有三分之 一的学生觉得对所学专业了解太一的学生觉得对所学专业了解太 少，且大一的学生尤为严重。说少，且大一的学生尤为严重。说 明专业是大学里困扰学生学习和明专业是大学里困扰学生学习和 生活的一个很重的因素。生活的一个很重的因素。 2、报志愿时选择河海 大学的原因学生填报河海大学生填报河海大 学，原因很多，学，原因很多， 但超过三分之一但超过三分之一 的学生是因为受的学生是因为受 限于成绩，将近限于成绩，将近 五分之一的学生五分之一的学生 是由父母

7、决定的，是由父母决定的， 凭借自己兴趣的凭借自己兴趣的 只占十分之一。只占十分之一。 表明学生选择大表明学生选择大 学时非自主性和学时非自主性和 本身选择的狭窄本身选择的狭窄 性。性。 3、填报志愿时父母有 反对填报某个专业的 原因 反对填报专业的反对填报专业的 原因是多样的，其原因是多样的，其 中该专业的就业是中该专业的就业是 一大因素，其中大一大因素，其中大 约三分之一的学生约三分之一的学生 是因为就业的关系。是因为就业的关系。 说明就业是学生选说明就业是学生选 择专业时主要考虑择专业时主要考虑 的一个方面的一个方面。 导致的. 是否有转专业想法 近三分之二近三分之二 的学生有过转专的学生

8、有过转专 业的想法，约三业的想法，约三 分之一的学生仍分之一的学生仍 然然具具有转专业的有转专业的 打算。说明大多打算。说明大多 数学生进入大学数学生进入大学 对本专业不满意对本专业不满意。 选择？选择！ 你觉得填报志愿时怎么做可以让自己对现 在更加满意（问答题信息提炼） NO.1了解专业，然后选择自己喜欢的专业 ，兴趣是最好的老师。 NO.2对自己有所认识.自己想要什么样的生 活，成为什么样的人。 NO.3选择适合自己的专业。想想自己有什 么特质，到底适合什么。 NO.4要了解专业名称的内涵，不能因一字之差报 错专业。因为混淆了专业名称而报错专业的事情 时有发生。因对专业名称的错误理解，往往

9、导致 完全不同职业定位，所以要澄清对专业的错误理 解，避免人云亦云的报专业。 NO.5选专业时注意以后的发展走向，避免在大学 中转专业及在转专业时遇到不必要的麻烦。本科 毕业后就业？选择考研？出国留学？ NO.6听听自己心的声音。查阅资料并采纳建 议是有好处的，但对于父母等人的建议要持有客 观态度，专业的选择是自己决定的，学生必须了 解自己的具体情况。许多学生的家长老师对当今 社会的发展不太了解而且也不了解学生，但总希 望学生选择名校，所以这些很可能学生本人的决 定。所以就需要学生本人查阅资料并合理采纳建 议。 转专业？纠结！肿么办？ 肿么办？ 听听学长学姐怎么说听听学长学姐怎么说 访谈（邀约

10、访谈、电话访 谈） （转专业流程；选择 所要转的专业时需要考虑 的问题；需要做的准备工 作；转专业后会遇到的问 题) 选择所要转的专业时需要考虑的问题： 1自己的兴趣：只有所选的专业时自己喜欢 的，才会在大学生活中全身心的投入去学 好这门专业。 2自己对自己未来的规划：所转专业要符合 自己未来要走的路，不要跟随大流。 3所选择的专业的发展前景：所选择的专业 要有一个好的发展前景，毕业以后能适应 市场需求。 4是否适合考研或出国深造：对于想要继续 深造的同学要优先考虑这一点。 决定要转的专业后，需要做的准备工作 ： 1转专业时需要考得课程内容：对于商学院内部转 时要考高数+英语，转入一些院系的话还要加考 大学物理，院系之间互转需要进行面试。（现在 的成绩也很重要） 2查看所要转的专业的每年的录取率，做到心中有 底，还要做好两手打算，转或没转都要好好学习 。 3利用假期时间好好复习考试课程，找以前的卷子 仔细的做，尽快地去适应，集中精力备考，以取 得自己想要的结果。 4了解好转入的专业要学什么课程，以便自己在日 后去补大一落下的。 转专业后会遇到的问题： 1所转专业落下的课程的自己一点一点的去补，全 靠自己去专研。 2转专业的课程学习和会比较繁重，经常会全天有 课，课余时间很少。 3需要重新去融入一个新的集体，再次建立起一个 新的朋友网是比较困难的，以前的