电与磁自学题

1、电与磁自学题 （1）磁体能够吸引 。一个磁体有 个磁极， 它们分别是 。 （2）磁极间的作用规律 。 （3）磁化指 。 （4）磁场是一种 的特殊物质，为了描述磁场我们引 出了磁感线，它是 （选填“存在”或“不存在”） 的。 （5）地球周围存在着磁场，我们叫它 。 让一个小磁针在水平面内自由转动，发现静止后小磁针 南极指南，北极指北；再施加一个力，让小磁针在东西 方向静止后放手，发现小磁针转回南北方向。 探究归纳：地球周围存在着 。地球是一个巨大的磁 体，所以它有两个磁极，称为 和 。地磁的两极与 地理的两极并不重合，地磁的南极在地理的 附近，地 磁的北极在地理的 附近；因此小磁针所指的南北方向

2、 与正南、正北有一个偏差角度，称之为 ，世界上最早 准确记述这一现象的是我国宋代学者 。 1具有磁性的物体叫_。磁体上磁性最强 的部分叫做_。原来没有磁性的物体获得磁 性的过程叫做_。 2磁极性相互作用的规律是_相斥， _相互吸引。 3磁体的周围存在着，如果把条形磁铁 靠近小磁针，小磁针的指向一般要发生变化，这就 是小磁针受到的作用。指南针是我国古代 四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具 有 性的指南针受到了 的作用。 4物理学中，可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径 和方向，这条想象的线叫做光线。在下列几个物理学研究的实 例中，与引入“光线”这一物理概念的方法相类似的是（ ） A

3、 在研究串联、并联电路时，引入“总电阻”的概念； B 在研究磁体的磁场时，引入“磁感线”的概念。 C在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念 D在研究压力作用效果时，分别研究与压力大小、受力面积 大小的关系 5磁感线的说法中正确的是（ ） A磁感线可以形象地描述空间磁场的分布情况，磁感线是真 实存在的 B用磁感线可以形象的描述空间磁场的分布情况，磁感线是 没有方向的 C磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁 场方向一致 D磁感线是有方向的，磁场中某点磁感线的方向跟该点的磁 场方向相反 6.条形磁铁周围存在着磁场，图中能正确表 示所在点磁感线方向的小磁针是（ ） A.小磁针

4、A、B B.小磁针B、C C小磁针C、D D.小磁针A、D 7（1）如图甲所示，小磁针处于静止状态， 请在图中标出磁极极性(用 “N”或“S”表示) 并画出磁感线(每个磁极画两条)。 （2）在乙图中标出磁感线的方向和小磁针的N 极。 （3）磁体旁小磁针静止时所指的方向如图丙 所示，画出通过小磁针中心的一条磁感线，并 标出磁体的N、S极（4）请在丁图上标出磁 感线的方向和小磁针的N、S极。 8.给你两根形状相同的铁棒，一根带有磁性， 一根不带磁性，试判断哪一根是磁铁，哪 一根是普通铁棒 电生磁 1.丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶 然发现：当导线中有电流时，它旁边的磁 针发生了偏转，他做了许

5、多实验终于证实 有联系。 2.通电导体的周围有磁场，磁场的方向跟 有关，这种现象叫做 。 3.通电螺线管周围也存在 。 4.安培定则： 。 电流的磁效应（奥斯特实验） 要求学生仔细观察实验现象小磁针的偏转方向 1.首先让小磁针静止，不受外界磁场干扰，观察小 磁针指向 。 2.在磁针正上方拉一条直导线，当直导线通电时， 观察小磁针指向 。断电后观察小磁针指 向 。 表明： _ 3.改变电流的方向，观察小磁针指向 。 表明： _。 你的结论你的结论： 1.把小磁针放到螺线管四周不同的位置，在螺线管中通 入电流。观察小磁针所指的磁场方向，在我们所熟悉的 各种磁场中，通电螺线管的磁场与哪种磁体相似？

6、结论：通电螺旋管外部的磁场和 磁铁的磁场类似。 通电螺线管的两端就相当于条形磁铁的两个 。 （1）如图将通电螺线管靠近已知磁极的小磁针，观察 小磁针的偏转方向，判断并标出通电螺线管的N、S 极。 （2）切断电源，将上图螺线管中的电流方向改变观察 发生什么现象？ （3）你来你来归纳：当电流的方向改变时，通电螺线 管的N,S极正好对调，这说明，通电螺线光两端的极性 跟螺线管中 有关。 安培定则内容安培定则内容：用右手握住螺线管，让四 指指向螺线管中 方向，则大拇指所指 的那端即为螺线管的 极。 练一练：标出下图中通电螺线管的N、S极。 1.在所示图中，标出通电螺线管的N极和S极。 2.如图所示，螺线管的左端是N极，应如何 绕。 3.如图所示的图中，两个线圈，套在一根光滑的玻璃管 上，导线柔软，可自由滑动，开关S闭合后则 （ ） A两线圈左右分开； B两线圈向中间靠拢； C两线圈静止不动； D两线圈先左右分开，然后 向中间靠拢。 4.如右图在磁针上面有一条导线,当直导线触接电池通电 时，可