xx小学数学教研大组工作总结

1、 2012-2013学年xx小学数学教研大组工作总结 本学年我校数学教研组工作以市县相关文件精神为指导，依据永嘉县中长期教育改革和发展规划纲要的精神，坚持教科研“为教学改革服务，为教师发展服务，为学校决策服务”的方针，以校本研修为主线，提升教师专业素养。继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，提高课堂教学效率，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。现将本学期的工作总结如下： 一、注重

2、校本培训，加强新理念学习。 先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。 1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。先后学习了数学课程标准、小学数学教学法等有关着述，不断提高

3、认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念。 2.本学期每一位数学教师学习一本理论专着，并且做好5000字以上的学习摘记。努力提高数学教师的理论水平。并且提倡每位教师写出一篇读后感。 3.近一年来，我校以先进教师经验交流会、专题讲座、观看网络视频、手机在线阅读、网络在线阅读为形式，组织了“教师心理健康”、“如何说课”、“微信的使用”、“林格的教育信念”、“肖川的教育理想”、“使用教学案例进行教育教学评价研究”等主题培训。丰富理论知识，提高教学水平。 4.认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。

4、我们通过集体备课，集中同级段数学教师，对教材进行全面分析、交流，如何处理好新教材大家畅所欲言，积极发表个人独特见解，促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而同心协力，形成教育的合力。 5.重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学反思交流和教学案例交流活动，总结教学得与失，探索教学成功经验。 6.组织教师专题学习如何培养小学生的学习习惯，结合教学实际，探索培养学生学习良好习惯的策略，努力提高课堂数学效果。 二、努力推进课程改革，全面提高教学质量。 课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体

5、现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。 1.组织中青年教师上校级教学观摩公开课。杨海芳上二年级找规律，李燕曼上五年级数学广角游戏的公平性，朱林益上四年级数学广角烙饼问题，陈赛蒙上六年级上数学思考找规律，卓成川上一年级数学广角找规律等，课后及时进行互动评课，大家充分发表意见，讨论气氛活跃，取得良好的活动效果。 2.创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，大家认真交流、协商、学习，相互借鉴经验，共同进步。 3.各个级段都开展数学教学观摩活动，展示不同的教学风格，探索不同的教学模式，相互切磋教学经验。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围，这样有利于不

6、断借鉴、实践、创新，形成自己的独特教学艺术风格。 三、认真落实常规教学活动，促进教师素养提升。 1.组织征集课后反思，教学设计，论文的评选活动。鼓励教师参加县级各类比赛。胡碎娟老师参加永嘉县小学数学教师基本功评比，获得三等奖。永嘉县教研室组织的2012年度教师优秀论文评比活动中，朱林益老师的论文把握好新课标走出教学误区荣获二等奖，教师进修学校组织的论文评比中，朱林益教师的从解读教材入手提升教师素养获得三等奖，教师进修学校组织的读书征文比赛中朱林益老师撰写的创新教育奏响时代的主旋律读有感荣获一等奖。 2012年度永嘉县教研室组织的案例比赛中，王建的教学案例圆柱的教学荣获二等奖，朱林益的教学案例做

7、数学题不能光凭直觉和猜想荣获二等奖。 2.定期组织了教学检查工作。期初查教学计划、后进生转化计划，期中查教案和教学手册，期末全面检查，细化每一个项目的要求，规范每一个细节的做法，力求实现教学常规优化、实效化。并且做好等级评定，作为年终绩效考核的一项依据。 3.开展有效的集体备课活动。本年度总共开展6次集体备课活动，每次都进行集体备课监督，每个级段由组长布置好备课任务，把教案早一周发到学校网站，供大家讨论，跟帖发表看法，然后进行修改，在上课后反思，形成优案。 4.组织进行了期末复习计划以及经验交流活动。六月下旬我们进行了复习计划交流，各位老师都能结合实际，制订出切实可行的计划同时提出了非常好的复习措施。这样使教师之间互相学习，借鉴，提高。之后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师提供了学习的机会，更加促进教师间的学习，相互借鉴，提高教师的业务素质。 四、积极开展课题研究工作，推动教学质量提高。 我校数学教师积极参加课题研究活动。朱林益、王建、史渊博、潘建策、滕锦月等老师共同研究的课题为激发小学生学习数学兴趣的策略探索，荣获县级三等奖，以课题的研究促进教师的专业化发展，带动了课堂教学质量的提高。 综上所述，我们着重以课改为中心，认真做好课堂教学工作，积极实施课程改革，努力开展课题研究工作，提升我校数学教师的素质，促进教