中小学教师教育教学期末工作总结

1、中小学教师教育教学期末工作总结word文档，下载后可编辑修改 2篇教师期末工作总结 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，积极上进。 我积极参加各种学习培训考试，仔细参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注

2、意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品格是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水

3、平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。 总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中浮现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、服从安排，积极主动。 在每周10节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初举行合理计划，实施过程抓降实，及时反思小结，期末总结。这学期

4、为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师举行课堂教学调研活动，我尽量抽出时光，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关怀，互相帮助，互相沟通。 四、提高素质，努力工作。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请暂时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素质。在教育教学工作中也暴露出不脚，如何做到科学计划、科学降实、科学治理教育教学，这些还需不断地努力。希翼大家对本人举行严格地监

5、督，作出批判指正。 教师个人教育教学工作学期总结 这学年，本人担任六年班主任并教两个班级的语文学科，一个学期的已经结束了。按照学校教育教学的工作要求，自己对一年来的工作举行了仔细的梳理，在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以党的教育方针为指导，以教好学生，让学生全面进展为己任，树立正确的教育观，教学观、学生观。全心全意地为学生服务，做学生的良师益友，为了使今后自己的专业化水平更好的进展，从以下几个方面总结自己的工作： 一、加强师德修养，做一名好老师。 1、在工作中自己时刻以“教师职业道德规范”来严格要求自己，以当一名好老师，讲话中指出：“好老师应该做中国特色社会主义共同理想

6、和中华民族伟大复兴中国梦的传播者，帮助学生追梦，筑梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量”。讲话给了我加大的鼓励，使我认识到了做一个好老师的责任和义务的重大。 2、在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽敞的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照做一好个老师的标准努力工作。 3、仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。教学改革在不断的深入

7、进展，我们必须具有先进的教育观念，才干适应教育的进展。所以我不但注重集体的政管理论学习，还注意从书本中吸收营养，仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好教师。 4、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧环绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构投身到课改中去。 5、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极

8、制造和提供满脚不同学生学习成长条件的理念降到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 二、积极参加校本培训，促进专业化进展。 1、积极参加教育科研课题研究 自己参加了学校组织教师的合作与专业进展的研究市级科研课题，通过参加课题研究，让自己拥有“源头活水”。我时刻用研究的眼光去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思量、分析、解决问题。把课题研究的任务和自己的教育教学实际工作密切结合起来，平时注重收集材料，与课题组成员共同研究解决的方法，推进课题研究的开展。 2、积极参加集体备课活动 按照学校集体备课制度的有关要求，自己积极

9、参加集体备课活动，每次集体备课，自己都主动把教学中积存的经验和存在的问题，相同学科教师展示，仔细做好大家的发言记录，不断的举行反思，使自己对新课程的理念、备课、上课、说评课方面都有不同程度的进步和提高。 3、积极参加听评课活动及教学基本功大赛活动 按照教务处的要求，听本学科的课40节，听相关学科的课20节，通过参加听评课活动，教学目标设计。教学办法设计、教学手段的运用都有了很大的改进和提高。 参加教学基本功大赛的过程中，广泛吸收别人的长处、深入反思自己教学存在的问题，在教学的理论和实践上都有丰盈的收获。对于原来并不清楚的问题，有了比较明确的认识。 三、向课堂40分钟要质量 为了提高课堂效率，要

10、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，自己仔细做好课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才干教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上仔细组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的.课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。 在这一年的工作