华师大第11课《冯谖客孟尝君》战国策

1、冯谖客孟尝君冯谖客孟尝君 战国策战国策 【教学目标】【教学目标】 1、熟读课文，理解文意，掌握主要内容。 2、理解全文记叙情节时前后连贯、层层推进、 环环相扣、曲折缜密的特点。 3、理解本文刻画人物欲扬先抑，叙事与表现人 物的特点。 4、结合历史知识，了解战国时期历史文化风貌。 【教学重点】【教学重点】 掌握故事文意，理解本文刻画人物欲扬先抑的特 点。 【教学难点】【教学难点】 让学生了解战国时代养士用士的历史风貌。 寓言故事寓言故事 “鹬蚌相争，渔翁得利鹬蚌相争，渔翁得利” ” （战国策（战国策燕策）燕策） “ “画蛇添足画蛇添足” ” （战国策（战国策燕策）燕策） “ “亡羊补牢，未为迟也

2、亡羊补牢，未为迟也”（战国策（战国策楚策）楚策） “狐假虎威狐假虎威” ” （战国策（战国策楚策）楚策） 战国策战国策 战国策战国策又叫又叫国策国策，大约是秦，大约是秦 汉间人杂采战国各国史官和私人所记存汉间人杂采战国各国史官和私人所记存 的史料编纂成的一部的史料编纂成的一部国别体史书国别体史书。西汉。西汉 末末刘向刘向加以整理，依国别按时序重新编加以整理，依国别按时序重新编 订，得订，得3333篇，定名篇，定名战国策战国策。 战国策战国策全书包括东西周及秦、齐、全书包括东西周及秦、齐、 楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫 中山中山1212 国策。记事年代，上接春秋，下至秦并

3、国策。记事年代，上接春秋，下至秦并 六国。六国。战国策的主要内容，是记载战国策的主要内容，是记载 “士士“的各种活动。的各种活动。 背景简介 战国时期，列国纷争，出现了战国时期，列国纷争，出现了“士士”这一最活这一最活 跃的阶层。由于天下大乱，宗法制度遭到破坏，跃的阶层。由于天下大乱，宗法制度遭到破坏， 诸侯国王和贵族等领主势力受到削弱，他们迫切诸侯国王和贵族等领主势力受到削弱，他们迫切 需要大量的拥护者和谋画者，于是王侯将相争相需要大量的拥护者和谋画者，于是王侯将相争相 养士，蔚然成风。养士，蔚然成风。所养之士又称门客、宾客、门所养之士又称门客、宾客、门 人、食客等。人、食客等。 “士士”作

4、为春秋战国时期的一个特定阶层，构作为春秋战国时期的一个特定阶层，构 成成分极为复杂，成成分极为复杂，有策士、侠士、隐士等有策士、侠士、隐士等。他们。他们 中的佼佼者，或逞舌辩游说诸侯，出谋划策；或中的佼佼者，或逞舌辩游说诸侯，出谋划策；或 凭才智托身权要，排忧解难；或恃武力横行天下，凭才智托身权要，排忧解难；或恃武力横行天下， 除暴安良。在当时的社会生活和政治、军事、外除暴安良。在当时的社会生活和政治、军事、外 交等活动中，发挥了比较特殊的作用。交等活动中，发挥了比较特殊的作用。 战国四公子战国四公子 孟尝君孟尝君：齐国人，：齐国人，田文田文，齐王时为相。田齐王时为相。田 文之父在齐宣王时受封

5、于薛地，田文沿袭，文之父在齐宣王时受封于薛地，田文沿袭， 孟尝君为封号孟尝君为封号。养士数千人，是齐国的重要。养士数千人，是齐国的重要 政治力量。死后灭族。政治力量。死后灭族。 相关故事相关故事 ：鸡鸣狗盗、狡兔三窟、：鸡鸣狗盗、狡兔三窟、“百年孟百年孟 尝店，千里客来投尝店，千里客来投”等。等。 平原君：平原君：赵国人，赵国人，赵胜赵胜，赵武灵王子，惠，赵武灵王子，惠 文王弟，封于东武城，号平原君。门客三千。文王弟，封于东武城，号平原君。门客三千。 其侄继位为赵孝成王。其位代传，直至赵国其侄继位为赵孝成王。其位代传，直至赵国 灭亡。灭亡。 相关故事：毛遂自荐相关故事：毛遂自荐 春申君：春申君

6、：楚国人，楚国人，黄歇黄歇（先祖受封于（先祖受封于 黄，其后以黄为姓）。为楚相黄，其后以黄为姓）。为楚相20余年。余年。 “虽名相国，其实王也。虽名相国，其实王也。”封于吴，号封于吴，号 春申君。春申君。 相关故事：上海别称申城及黄浦江，松相关故事：上海别称申城及黄浦江，松 江春申村。江春申村。 信陵君：信陵君：魏国人，魏国人，魏无忌魏无忌，魏安嫠王，魏安嫠王 异母弟。孟尝君让于相位，魏王封以信异母弟。孟尝君让于相位，魏王封以信 陵之地，故号信陵君。陵之地，故号信陵君。 相关故事：窃符救赵。相关故事：窃符救赵。 冯谖冯谖客客孟尝君：孟尝君： （名词活用为动词，名词活用为动词，“做食客做食客”）

7、 题意：冯谖在孟尝君门下作题意：冯谖在孟尝君门下作 食客。食客。 思考思考1：战国时期各个国家的名士，战国时期各个国家的名士， 为什么要把他们称作四公子？为什么要把他们称作四公子？ 一为贤德，一为贤德， 二为广招闲士（即门客），二为广招闲士（即门客）， 三为政治贡献。三为政治贡献。 第第1 1段：段：齐人有齐人有者，者，不能自存，使人属孟不能自存，使人属孟 尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：尝君，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？客何好？”曰：曰： “客客也。也。”曰：曰：“客何能？客何能？”曰：曰：“客客 也。也。”孟尝君笑而受之曰：孟尝君笑而受之曰：“诺。诺。” 译文：译文：齐国有位名叫冯谖的人，

8、生活贫困，齐国有位名叫冯谖的人，生活贫困， 养活不了自己，他让人转告孟尝君，说愿意养活不了自己，他让人转告孟尝君，说愿意 到孟尝君门下作食客。孟尝君问：到孟尝君门下作食客。孟尝君问：“冯谖有冯谖有 何爱好？何爱好？”回答说：回答说：“没有什么爱好。没有什么爱好。”又又 问：问：“他有何才干？他有何才干？”回答说：回答说：“没什么才没什么才 能。能。”孟尝君笑了笑，说道：孟尝君笑了笑，说道：“好吧。好吧。”就就 收留了冯谖。收留了冯谖。 链接：士阶层普遍轻视体力劳动，而当时链接：士阶层普遍轻视体力劳动，而当时 社会并没有为士提供科举考试的通达之径，社会并没有为士提供科举考试的通达之径， 建立相应

9、的人才选拔制度，投靠、辅佐诸建立相应的人才选拔制度，投靠、辅佐诸 侯卿相成为士族施展才华、实现理想抱负侯卿相成为士族施展才华、实现理想抱负 的普遍选择。的普遍选择。 思考思考3 3：这段简洁的对话展现了孟尝这段简洁的对话展现了孟尝 君和冯谖各自怎样的个性？君和冯谖各自怎样的个性？ 解析：解析： 冯冯 谖：恃才自信。谖：恃才自信。 孟尝君：轻财好施、宽容大度。孟尝君：轻财好施、宽容大度。 第第2 2段：段：左右左右以君贱之也，以君贱之也，食以草具食以草具。居有。居有 顷，倚柱弹其剑，歌曰：顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归来乎！长铗归来乎！食食 无鱼无鱼。”左右以告。左右以告。孟尝君孟尝君曰：曰：“

10、食之食之，比，比 门下之鱼客。门下之鱼客。”居有顷，复弹其铗，歌曰：居有顷，复弹其铗，歌曰： “长铗归来乎！长铗归来乎！出无车出无车。”左右皆笑之左右皆笑之，以，以 告。孟尝君曰：告。孟尝君曰：“为之驾为之驾，比门下之车客。，比门下之车客。” 于是乘其车，揭其剑，过其友曰：于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君孟尝君 客我。客我。”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长长 铗归来乎！铗归来乎！无以为家无以为家。”左右皆恶之左右皆恶之，以为，以为 贪而不知足。孟尝君问：贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？冯公有亲乎？” 对曰，对曰，“有老母。有老母。”孟尝君孟尝君使人给其食用使

11、人给其食用， 无使乏。于是冯谖不复歌。无使乏。于是冯谖不复歌。 译文第2段：那些手下的人因为孟尝君看不起冯谖，那些手下的人因为孟尝君看不起冯谖， 所以只给粗茶谈饭他吃。过了没多久，冯谖靠着柱子，用手所以只给粗茶谈饭他吃。过了没多久，冯谖靠着柱子，用手 指弹着他的佩剑唱道：指弹着他的佩剑唱道：“长铗啊，咱们还是回去吧，这儿没长铗啊，咱们还是回去吧，这儿没 有鱼吃啊！有鱼吃啊！”手下的人把这事告诉了孟尝君。孟尝君说：手下的人把这事告诉了孟尝君。孟尝君说： “就照一般食客那样给他吃吧。就照一般食客那样给他吃吧。”又过了没多久，冯谖又靠又过了没多久，冯谖又靠 着柱子，弹着剑唱道：着柱子，弹着剑唱道：“

12、长铗啊，咱们还是回去吧，这儿出长铗啊，咱们还是回去吧，这儿出 门连车也没有！门连车也没有！”左右的人都笑他，又把这话告诉了孟尝君。左右的人都笑他，又把这话告诉了孟尝君。 孟尝君说：孟尝君说：“照别的门客那样给他备车吧。照别的门客那样给他备车吧。”于是冯谖坐着于是冯谖坐着 车子，举起宝剑去拜访他的朋友，并且说道：车子，举起宝剑去拜访他的朋友，并且说道：“孟尝君把我孟尝君把我 当客人一样哩！当客人一样哩！”后来又过了些时，冯谖又弹起他的剑唱道：后来又过了些时，冯谖又弹起他的剑唱道： “长铗啊，咱们还是回去吧，在这儿无法养家。长铗啊，咱们还是回去吧，在这儿无法养家。”左右的人左右的人 都很讨厌他，认

13、为这人贪心不足。孟尝君知道后就问：都很讨厌他，认为这人贪心不足。孟尝君知道后就问：“冯冯 先生有亲属吗？先生有亲属吗？”回答说：回答说：“有位老母。有位老母。”孟尝君就派人供孟尝君就派人供 给冯母的吃用，不使她感到缺乏。这样，冯谖就不再唱了。给冯母的吃用，不使她感到缺乏。这样，冯谖就不再唱了。 思考思考4 4：冯谖冯谖“三弹剑铗三弹剑铗”的目的是的目的是 什么？什么？ 链接：在究竟以何种方式，选择哪位诸侯卿相链接：在究竟以何种方式，选择哪位诸侯卿相 为之效时，士表现出个性化的分野，其中蕴含为之效时，士表现出个性化的分野，其中蕴含 着一个厚重的根本出发点着一个厚重的根本出发点士为知己者死。士为知

14、己者死。 因此，在那个特定的历史环境中，大凡志远才因此，在那个特定的历史环境中，大凡志远才 高之士，常以非常之言行试探高之士，常以非常之言行试探“准辅佐对象准辅佐对象”， 以验定对方是不是自己的以验定对方是不是自己的“知己者知己者”。 解析：是冯谖对孟尝君的试探，想借此识解析：是冯谖对孟尝君的试探，想借此识 “真佛真佛”，以便决定自己是否倾心效力。，以便决定自己是否倾心效力。 解析：解析： 冯冯 谖：恃才自信谖：恃才自信 孟尝君：宽容大度孟尝君：宽容大度 如果说冯谖初为门客时频频争地如果说冯谖初为门客时频频争地 位待遇是自信的表现，那么形成他这种位待遇是自信的表现，那么形成他这种 自信的主客观

15、原因何在？自信的主客观原因何在？ 解析：解析： 从主观方面看从主观方面看：既源于他卓越不凡的既源于他卓越不凡的 见识与才具，也源自于他对主人好客见识与才具，也源自于他对主人好客 养士以巩固其地位的心理的准确把握。养士以巩固其地位的心理的准确把握。 从客观方面看从客观方面看：他所投靠的孟尝君素他所投靠的孟尝君素 以好客著称于世，冯谖此举即使不奏以好客著称于世，冯谖此举即使不奏 效，也不至引起效，也不至引起反感祸端反感祸端。 冯谖为何单歌冯谖为何单歌“食无鱼食无鱼”？ 链接：链接：冯谖之所以歌冯谖之所以歌“食无鱼食无鱼”，而不歌，而不歌 “食无牛食无牛”或者或者“食无羊食无羊”，跟古代的礼，跟古代

16、的礼 制有关。先秦时有制有关。先秦时有“天子食太牢，牛羊豕天子食太牢，牛羊豕 三牧俱全，诸侯食牛，卿食羊，大夫食豕，三牧俱全，诸侯食牛，卿食羊，大夫食豕， 士食鱼炙，庶人食菜士食鱼炙，庶人食菜”之说，礼记之说，礼记王制王制 中更是明确规定：中更是明确规定：“诸侯不无故杀牛，大诸侯不无故杀牛，大 夫不无故杀羊，士不无故杀犬、豕，庶人夫不无故杀羊，士不无故杀犬、豕，庶人 不无故食珍。不无故食珍。”冯谖属于士这一阶层，因冯谖属于士这一阶层，因 此只能歌此只能歌“食无鱼食无鱼”，否则就违背礼制了。，否则就违背礼制了。 第第3段：段：后孟尝君出记，问门下诸客：后孟尝君出记，问门下诸客：“谁谁 习计会，能

17、为文收责于薛者乎？习计会，能为文收责于薛者乎？”冯谖署冯谖署 曰：曰：“能。能。”孟尝君怪之，曰：孟尝君怪之，曰：“此谁此谁 也？也？”左右曰：左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。乃歌夫长铗归来者也。” 孟尝君笑曰：孟尝君笑曰：“客果有能也，吾负之，未客果有能也，吾负之，未 尝见也。尝见也。”请而见之，谢曰：请而见之，谢曰：“文倦于事，文倦于事， 愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪愦于忧，而性懧愚，沉于国家之事，开罪 于先生。先生不羞，乃有意欲为文收责于于先生。先生不羞，乃有意欲为文收责于 薛乎？薛乎？”冯谖曰：冯谖曰：“愿之。愿之。”于是约车治于是约车治 装，载券契而行，辞曰：装，载券契而行，辞

18、曰：“责毕收，以何责毕收，以何 市而反？市而反？”孟尝君曰：孟尝君曰：“视吾家所寡有视吾家所寡有 者。者。” 译文第译文第3段：段：后来，孟尝君拿出记事的本子来询后来，孟尝君拿出记事的本子来询 问他的门客：问他的门客：“谁熟习会计的事？谁熟习会计的事？”冯谖在本上署冯谖在本上署 了自己的名，并签上一个了自己的名，并签上一个“能能”字。孟尝君见了名字。孟尝君见了名 字感到很惊奇，问：字感到很惊奇，问：“这是谁呀？这是谁呀？”左右的人说：左右的人说： “就是唱那就是唱那长铗归来长铗归来的人。的人。”孟尝君笑道：孟尝君笑道： “这位客人果真有才能，我亏待了他，还没见过面这位客人果真有才能，我亏待了他

19、，还没见过面 呢！呢！”他立即派人请冯谖来相见，当面赔礼道：他立即派人请冯谖来相见，当面赔礼道： “我被琐事搞得精疲力竭，被忧虑搅得心烦意乱；我被琐事搞得精疲力竭，被忧虑搅得心烦意乱； 加之我懦弱无能，整天埋在国家大事之中，以致怠加之我懦弱无能，整天埋在国家大事之中，以致怠 慢了您，而您却并不见怪，倒愿意往薛地去为我收慢了您，而您却并不见怪，倒愿意往薛地去为我收 债，是吗？债，是吗？”冯谖回答道：冯谖回答道：“愿意去。愿意去。”于是套好于是套好 车马，整治行装，载上契约票据动身了。辞行的时车马，整治行装，载上契约票据动身了。辞行的时 候冯谖问：候冯谖问：“债收完了，买什么回来？债收完了，买什么

20、回来？”孟尝君说：孟尝君说： “您就看我家里缺什么吧。您就看我家里缺什么吧。” 驱而驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉来之薛，使吏召诸民当偿者，悉来 合券合券。券遍合，起，。券遍合，起，矫命，以责赐诸民。因烧其矫命，以责赐诸民。因烧其 券券。民称万岁。民称万岁。 译文第译文第4段：段：冯谖赶着车到薛，派官吏把该冯谖赶着车到薛，派官吏把该 还债务的百姓找来核验契据。核验完毕后，他还债务的百姓找来核验契据。核验完毕后，他 假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债假托孟尝君的命令，把所有的债款赏赐给欠债 人，并当场把债券烧掉。百姓都高呼人，并当场把债券烧掉。百姓都高呼“万岁万岁”。 译文第译文第5段：段

21、：冯谖赶着车，马不停蹄，直奔齐都，清冯谖赶着车，马不停蹄，直奔齐都，清 晨就求见孟尝君。冯谖回得如此迅速，孟尝君感到很奇怪，晨就求见孟尝君。冯谖回得如此迅速，孟尝君感到很奇怪， 立即穿好衣、戴好帽，去见他，问道：立即穿好衣、戴好帽，去见他，问道：“债都收完了吗？债都收完了吗？ 怎么回得这么快？怎么回得这么快？”冯谖说：冯谖说：“都收了。都收了。”“”“买什么回来买什么回来 了？了？”孟尝君问。冯谖回答道：孟尝君问。冯谖回答道：“您曾说您曾说看我家缺什看我家缺什 么么，我私下考虑您宫中积满珍珠宝贝，外面马房多的是，我私下考虑您宫中积满珍珠宝贝，外面马房多的是 猎狗、骏马，后庭多的是美女，您家里所

22、缺的只不过是猎狗、骏马，后庭多的是美女，您家里所缺的只不过是 仁义仁义罢了，所以我用债款为您买了罢了，所以我用债款为您买了仁义仁义。”孟尝孟尝 君道：君道：“买仁义是怎么回事？买仁义是怎么回事？”冯谖道：冯谖道：“现在您不过有现在您不过有 块小小的薛地，如果不抚爱百姓，视民如子，而用商贾之块小小的薛地，如果不抚爱百姓，视民如子，而用商贾之 道向人民图利，这怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把道向人民图利，这怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把 债款赏赐给百姓，顺便烧掉了契据，以至百姓欢呼债款赏赐给百姓，顺便烧掉了契据，以至百姓欢呼万万 岁岁，这就是我用来为您买义的方式啊。，这就是我用来为您买义的方

23、式啊。”孟尝君听后很孟尝君听后很 不快地说：不快地说：“嗯，先生，算了吧。嗯，先生，算了吧。” 原文第原文第6 6段：段：后期年，齐王谓孟尝君曰：后期年，齐王谓孟尝君曰： “寡人不敢以先寡人不敢以先王之臣王之臣为臣。为臣。”孟尝君就孟尝君就 国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道国于薛，未至百里，民扶老携幼，迎君道 中。孟尝君顾谓冯谖：中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文先生所为文市义市义 者，乃今日见之。者，乃今日见之。”冯谖曰：冯谖曰：“狡兔有狡兔有三三 窟窟，仅得免其死耳；今君有，仅得免其死耳；今君有一窟一窟，未得，未得高高 枕而卧枕而卧也。请为君复凿二窟。也。请为君复凿二窟。” 译文第译文第

24、6段：段：过了一年，齐闵王对孟尝过了一年，齐闵王对孟尝 君说：君说：“我可不敢把先王的臣子当作我我可不敢把先王的臣子当作我 的臣子。的臣子。”孟尝君只好到他的领地薛去。孟尝君只好到他的领地薛去。 还差百里未到，薛地的人民扶老携幼，还差百里未到，薛地的人民扶老携幼， 都在路旁迎接孟尝君到来。孟尝君见此都在路旁迎接孟尝君到来。孟尝君见此 情景，回头看着冯谖道：情景，回头看着冯谖道：“您为我买的您为我买的 义义，今天才见到作用了。，今天才见到作用了。”冯谖说：冯谖说： “狡猾机灵的兔子有三个洞才能免遭死狡猾机灵的兔子有三个洞才能免遭死 患，现在您只有一个洞，还不能高枕无患，现在您只有一个洞，还不能高

25、枕无 忧，请让我再去为您挖两个洞吧。忧，请让我再去为您挖两个洞吧。” 长期以来，人们把长期以来，人们把“狡兔三窟狡兔三窟”用作用作 贬义词，即将贬义词，即将“狡狡”当成当成“狡猾狡猾”解。但在解。但在 文中文中 “ “狡兔三窟狡兔三窟”应作何解应作何解？ 解析：文中的解析：文中的“狡兔三窟狡兔三窟”应为褒应为褒 义，义，“狡狡”应理解为应理解为“机智机智”，意，意 为机智的兔子有几个藏身的窝，使为机智的兔子有几个藏身的窝，使 害他的野兽不容易找。比喻掩蔽的害他的野兽不容易找。比喻掩蔽的 方法多，藏身之计周密。方法多，藏身之计周密。 狡兔有三窟狡兔有三窟 原文第原文第7段：段：孟尝君予车五十乘，

26、金五百斤，西孟尝君予车五十乘，金五百斤，西 游于梁，谓惠王曰：游于梁，谓惠王曰：“齐放其大臣孟尝君于诸侯，齐放其大臣孟尝君于诸侯， 诸侯先迎之者，富而兵强。诸侯先迎之者，富而兵强。”于是梁王虚上位，以于是梁王虚上位，以 故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟故相为上将军，遣使者黄金千斤，车百乘，往聘孟 尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：尝君。冯谖先驱，诫孟尝君曰：“千金，重币也；千金，重币也； 百乘，显使也。齐其闻之矣。百乘，显使也。齐其闻之矣。”梁使三反，孟尝君梁使三反，孟尝君 固辞不往也。固辞不往也。 第第7 7段：结交梁国，声东击西。段：结交梁国，声东击西。 译文第译文第7段：段：孟尝君

27、应允了，就给了五十辆孟尝君应允了，就给了五十辆 车子，五百斤黄金。冯谖往西到了魏国，他车子，五百斤黄金。冯谖往西到了魏国，他 对惠王说：对惠王说：“现在齐国把他的大臣孟尝君放现在齐国把他的大臣孟尝君放 逐到国外去，哪位诸侯先迎住他，就可使自逐到国外去，哪位诸侯先迎住他，就可使自 己的国家富庶强盛。己的国家富庶强盛。”于是惠王把相位空出于是惠王把相位空出 来，把原来的相国调为上将军，并派使者带来，把原来的相国调为上将军，并派使者带 着千斤黄金，百辆车子去聘请孟尝君。冯谖着千斤黄金，百辆车子去聘请孟尝君。冯谖 先赶车回去，告诫孟尝君说：先赶车回去，告诫孟尝君说：“黄金千斤，黄金千斤， 这是很重的聘

28、礼了；百辆车子，这算显贵的这是很重的聘礼了；百辆车子，这算显贵的 使臣了。齐国君臣大概听说这事了吧。使臣了。齐国君臣大概听说这事了吧。”魏魏 国的使臣往返了三次，孟尝君坚决推辞而不国的使臣往返了三次，孟尝君坚决推辞而不 去魏国。去魏国。 译文第译文第8段：段：齐闵王果然听到这一消息，君齐闵王果然听到这一消息，君 臣上下十分惊恐。于是连忙派太傅拿着千斤黄金，臣上下十分惊恐。于是连忙派太傅拿着千斤黄金， 驾着两辆四匹马拉的绘有文采的车子，带上一把驾着两辆四匹马拉的绘有文采的车子，带上一把 佩剑，并向孟尝君致书谢罪说：佩剑，并向孟尝君致书谢罪说：“由于我不好，由于我不好， 遭到祖宗降下的灾祸，又被身

29、边阿谀逢迎的臣下遭到祖宗降下的灾祸，又被身边阿谀逢迎的臣下 包围，所以得罪了您。我是不值得您帮助的，但包围，所以得罪了您。我是不值得您帮助的，但 希望您顾念齐国先王的宗庙，暂且回国都来治理希望您顾念齐国先王的宗庙，暂且回国都来治理 国事吧。国事吧。”冯谖又告诫孟尝君道：冯谖又告诫孟尝君道：“希望你向齐希望你向齐 王请求先王传下来的祭器，在薛建立宗庙。王请求先王传下来的祭器，在薛建立宗庙。” （齐王果然照办。）宗庙建成后，冯谖回报孟尝（齐王果然照办。）宗庙建成后，冯谖回报孟尝 君：君：“现在三个洞已经营造好，您可以高枕无忧现在三个洞已经营造好，您可以高枕无忧 了。了。” 整体感知课文整体感知课文

30、 一、（一、（1212） 写冯谖的写冯谖的“无无 好好”“”“无能无能”贪而不知足，埋下伏笔，贪而不知足，埋下伏笔， 引起正文。引起正文。 二、（二、（3838） 写冯谖为孟尝君营造写冯谖为孟尝君营造 三窟（焚券市义，请复相位，请立宗三窟（焚券市义，请复相位，请立宗 庙）从正面表现冯谖才能。庙）从正面表现冯谖才能。 三、（三、（9 9） 总结冯谖对孟尝君的功绩。总结冯谖对孟尝君的功绩。 文章主要写了冯谖在孟尝君门下为客时做的哪几件文章主要写了冯谖在孟尝君门下为客时做的哪几件 事？事？ 四件事：四件事： 第一件事第一件事写冯谖初到孟尝君门下，以一种异乎寻常写冯谖初到孟尝君门下，以一种异乎寻常 的

31、回答和活动，来试探孟尝君对的回答和活动，来试探孟尝君对“士士”的态度；的态度； 第二件事第二件事写他替孟尝君往薛地去收债，在薛地当众写他替孟尝君往薛地去收债，在薛地当众 烧了债券，替孟尝君收买民心；烧了债券，替孟尝君收买民心； 第三件事第三件事写孟尝君在齐失去相位后，冯谖替他到魏写孟尝君在齐失去相位后，冯谖替他到魏 国宣扬，说服梁惠王用重礼聘请孟尝君，因而引起国宣扬，说服梁惠王用重礼聘请孟尝君，因而引起 齐王对孟尝君的重视，恢复了孟尝君的相位；齐王对孟尝君的重视，恢复了孟尝君的相位； 第四件事第四件事冯谖又让孟尝君在巷立宗庙，以长远保护冯谖又让孟尝君在巷立宗庙，以长远保护 封地。封地。 思考思

32、考9 9：冯谖为孟尝君营造了哪三窟？冯谖为孟尝君营造了哪三窟？ 解析：解析： 1.1.矫命焚券，为君市义矫命焚券，为君市义表现冯谖的远表现冯谖的远 见和胆识。见和胆识。 2.2.游说梁王，谋复相位游说梁王，谋复相位表现冯谖非凡表现冯谖非凡 的政治才能。的政治才能。 3.3.请立宗庙，使君固位请立宗庙，使君固位表现冯谖的深表现冯谖的深 谋远虑。谋远虑。 思考思考1010：表现了冯谖和孟尝君各自有表现了冯谖和孟尝君各自有 什么样的性格特征？什么样的性格特征？ 解析：解析： 冯谖：冯谖：居安思危、远见卓识、非凡才智、居安思危、远见卓识、非凡才智、 ； 孟尝君：孟尝君：用人不疑、用人不疑、 使人尽其才

33、的气度和胸怀。使人尽其才的气度和胸怀。 本文作者通过本文作者通过冯谖为孟尝君营就冯谖为孟尝君营就 “三窟三窟”，巩固政治地位巩固政治地位的事例，的事例， 颂扬了士的谋略才智及政治能量，颂扬了士的谋略才智及政治能量， 从一个侧面反映了战国时期的社会从一个侧面反映了战国时期的社会 风貌。风貌。 思考：冯谖是一个怎样的人？思考：冯谖是一个怎样的人？ 冯谖是战国时期冯谖是战国时期“士士”中比较杰中比较杰 出的一位出的一位。他在政治上有远见卓识，。他在政治上有远见卓识， 知道民心的重要，他能利用统治阶知道民心的重要，他能利用统治阶 级的内部矛盾，见机行事提出正确级的内部矛盾，见机行事提出正确 的谋略，使

34、孟尝君安于相位。的谋略，使孟尝君安于相位。 抑：抑：开篇采用铺垫手法，先描写冯谖的开篇采用铺垫手法，先描写冯谖的“无无 好好”、“无能无能”，“寄食于孟尝君门下寄食于孟尝君门下”后，论后，论 理本应识趣地满足现状，但他却再三弹铗而歌，理本应识趣地满足现状，但他却再三弹铗而歌， 不断要求优厚的生活待遇，仿佛是个贪而不知足不断要求优厚的生活待遇，仿佛是个贪而不知足 的小人。的小人。 扬：扬：文章在进行了一系列的铺垫之后，马上扬文章在进行了一系列的铺垫之后，马上扬 起一笔，采用层层深入的方法，逐一展示了冯谖起一笔，采用层层深入的方法，逐一展示了冯谖 卓越不凡的见识和才能：收债市义；复凿二窟，卓越不凡

35、的见识和才能：收债市义；复凿二窟， 从而巩固了孟尝君的政治地位。冯谖的智慧和远从而巩固了孟尝君的政治地位。冯谖的智慧和远 见卓识在这层层深入中得以具体展现，充分显示见卓识在这层层深入中得以具体展现，充分显示 出作者构思布局上的巧妙匠心。出作者构思布局上的巧妙匠心。 三、映衬烘托手法的运用：三、映衬烘托手法的运用： 为了突出冯谖的才能，作者巧妙地以为了突出冯谖的才能，作者巧妙地以 孟尝君及其手下门客进行映衬烘托。孟尝君及其手下门客进行映衬烘托。 以孟尝君态度的转变来烘托冯谖的不以孟尝君态度的转变来烘托冯谖的不 同凡响，则更具意味。孟尝君度冯谖态度同凡响，则更具意味。孟尝君度冯谖态度 逐渐转变的过

36、程，同时也是冯谖的杰出才逐渐转变的过程，同时也是冯谖的杰出才 能逐步显露的过程，两者互为表里，相辅能逐步显露的过程，两者互为表里，相辅 相依，以此映衬烘托，有力地凸现了冯谖相依，以此映衬烘托，有力地凸现了冯谖 的卓越不凡。的卓越不凡。 四、故事情节一波三折（尺水兴波）：四、故事情节一波三折（尺水兴波）： 文章篇幅不长，但作者叙事曲文章篇幅不长，但作者叙事曲 折生动，每有波澜，使人读来趣味折生动，每有波澜，使人读来趣味 良多。良多。 本文的奇思妙笔，体现了战本文的奇思妙笔，体现了战 国策写人叙事生动有趣的特征。国策写人叙事生动有趣的特征。 从择选、设计人生道路的角度，谈从择选、设计人生道路的角度

37、，谈 谈谈“狡兔三窟狡兔三窟”的双重性意义（积的双重性意义（积 极的和消极的）。极的和消极的）。 积极一面：积极一面：从设计人生道路的角从设计人生道路的角 度看，度看，有有“三窟三窟”可以有选择、可以有选择、 有比较，有比较，哪哪“窟窟”更好，更适合更好，更适合 自己，就到自己，就到哪哪“窟窟”去去，即所谓即所谓 “不在一棵树上吊死不在一棵树上吊死”，从满足，从满足 个性发展的角度看，这未尝不是个性发展的角度看，这未尝不是 好事。好事。 消极一面：消极一面：但但“三窟三窟”终究有别，终究有别， 其人事环境、工作内容、性质及其人事环境、工作内容、性质及 具体岗位肯定有差别，具体岗位肯定有差别，由

38、于受教由于受教 育程度、能力发展水平的限制，育程度、能力发展水平的限制， 人不可能身通百技，事事兼通，人不可能身通百技，事事兼通， 况且精力有限，人生短暂，想在况且精力有限，人生短暂，想在 “三窟三窟”中都游刃有余往往是事中都游刃有余往往是事 与愿违的。与愿违的。这就是这一问题的二这就是这一问题的二 重性。重性。 一、通假字一、通假字 1 1使人属孟尝君使人属孟尝君 属通嘱属通嘱, ,嘱咐。嘱咐。 2.2. 能为文收责于薛者乎能为文收责于薛者乎 责毕收责毕收 乃有意欲为收责于薛乎乃有意欲为收责于薛乎 以责赐诸民以责赐诸民 责同债，债务。责同债，债务。 3.3. 而性愚而性愚 同懦。懦弱。同懦。懦弱。 4.4. 券徧合券徧合 徧通遍，全部。徧通遍，全部。 5.5. 以何市而反以何市而反 反通返，返回。反通返，返回。 6.6. 不拊爱子其民不拊爱子其民 拊通抚，安抚。拊通抚，安抚。 7.7. 孟尝君不说孟尝君不说 说通悦，高兴。说通悦，高兴。 8.8. 寡人不祥寡人不祥 祥通详，审慎