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文档简介
1、教师为了谁,依靠谁,我是谁学习心得体会各位领导,老师:大家下午好!近日学习了中共中央委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山同志2011年在全国文明办主任培训班上的讲话。通过认真的学习,我认为提出并解决好了“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”三个问题,是当今我们事业面临的一项非常严肃的政治任务,正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部,尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中
2、贯彻好党的群众路线。为了谁?或许大家都明白“一切为了群众”,这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为,如何“为”才是关键。是蜻蜓点水,还是全心全意;是把群众挂在嘴边,还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众,还是甩开膀子为群众?其结果自然大相径庭。如果蜻蜓点水,光把群众挂在嘴边而非心里,光喊破嗓子为群众,而对群众疾苦默然视之,淡然处之,那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系,只有真正做到全心全意为群众办实事,把群众装在心里,为了群众利益出发,干成事、干好事、并坚持到底,才能与群众血肉联系,把与群众的关系搞成鱼水关系,我们党的根基才能更为牢固。结合自身的工作,作为一名教师,
3、为了谁?就是为了学生,为了学生的成长成才,热爱学生,关心学生,服务学生。那么作为一名教师,怎样才能把教师的光荣使命落到实处呢?那就是用党员的标准严格要求自己,投身于自己所从事的教育事业,“干一行,爱一行”,热爱教育,投入爱心、耐心、细心、责任心,关爱每一位学生。同时,加强党性修养和自身职业道德修养,增强慎独意识和自律精神,做到自重、自醒、自警、自励,模范的遵纪守法,把党纪国法内化为自己自觉的行为。在平时的教育教学工作中,为人师表,行为示范,甘于清贫,乐于奉献,有集体观念,顾全大局,团结互助,勤恳踏实的做好自己的每一项工作。依靠谁?一切依靠群众,群众中珍藏着智慧,蕴藏着真理。只有依靠群众,倾听群
4、众呼声,了解群众诉求,理解群众疾苦,才能避免关起门来决策,闭着眼睛空谈。只有充分尊重群众,牢固树立群众观念,并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿,才能真正做到依靠群众;只有贴近群众生活,贴近群众愿望和诉求,贴近群众的心灵和情感,才能在不断密切与群众的鱼水关系,血肉联系中做到依靠群众,群众也才能甘心情愿的,积极主动地让我们依靠。.在系部管理工作中弄清“依靠谁”,我才找到工作的方向,依靠谁?依靠广大群众,在教育教学工作该汲取群众智慧,从领导、同事、学生家长、朋友、学生中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益、深入到同事中、学生中、家长中获取“第一手教学
5、材料”,从学生中、家长中寻找打开工作思路的钥匙,才能做好自己的本质工作。我是谁?这是三个谁中的关键问题,只有真正把握我是谁,才能解决为了谁,依靠谁的问题。我是谁?首先我是共产党员,共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务,这就要求我们尊重群众,了解群众,信任群众,依靠群众,服务群众,自己把群众的呼声作为工作的第一信号,把群众的愿望作为第一目标,把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。不断锤炼党性,纯洁思想,提高修养,才能摆正位置,认清自己,端正态度。我是谁?其次,我是一名教师,这就要求我要对广大学生负责,只有把学生、家长、学校放在心中最高位置,把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的教学创造
6、性实践之中,才能更好地改变自己、提升自己,从而更好地位学生、家长、学校以至社会服务。只有深刻的理解了“为了谁、依靠谁、我是谁”的真正涵义,才能真正理解我们教师工作的重要性,才能在日常工作和生活中,找准自己的方向,站好自己的位置,干好手中的活,为学生提供更高质量的服务,为学院的发展增砖添瓦,为社会的发展做出自己的贡献。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b
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