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2、02055。971、本年级班级人数是35人。无一人缺考,班级总体来看比较差,平均分是55。97分,从总体来看分数不够理想,但是高分同学较少,基本持平.所以,学生整体来看学生掌握情况不够均衡,整体学生的成绩有待提高.成绩提高的空间非常大。存在的问题是:1、 识记内容掌握不牢,今后要加强学生背诵的能力.2、 对知识的理解能力掌握不够灵活。二、原因分析1、部分学生本来基础就差,到了五年级,学习的快节奏,加上知识越来越复杂,使得相当一部分学生感到很吃力。再加上平时部分学生对于学习的时间观念不是很强,导致他们复习不到位,自然而然地造成他们成绩的不理想.2、平时学生所做的各科练习比较少,尤其是一些拓展题的

3、训练严重不足。3、学生在考试过程中,审题不仔细,导致不该错的反而出错了;学生做完题不知道检查,有一小部分学生做好的比较早,他们不是认真检查试卷,而是在那里摸小东西玩,或者趴在桌子上胡思乱想.4、我们教师也有不足之处,上这些原因,直接影响到这次考试的成绩。三、考后措施(1)学科分析会:对学科教学中存在的问题、现状,与兄弟学校比较的结果,备课组认真研讨。(2)加强研究,明确方向。(3)注重基础,精讲精练。在教学中,把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际,提高“双基”能力,教学堂堂清,不无备课上课,克服惰性和随意性。作业设置符合教学,减缓坡度,分层设计,面批辅导与集中讲评相结合,做到作业日日清,及时批改反馈矫正,做到课课过关。(4)分类指导,分层辅导,加强个别辅导.充分发挥学生“结对子、“一帮一等课外互助形式的作用,课内多提问、激励、检查,关注学困生的每一个微小进步。本学期已过,算好时间账,稳扎

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