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文档简介

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.勤学乐观天天向上（页眉可删）饲养员请客中班科学教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！以下是为大家收集的饲养员请客中班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标：1、尝试按照动物的不同特征进行多重分类。2、能

2、够区分家禽和家畜。活动准备：课件、操作包活动过程：一、活动导入：观察农场场景。1、今天，我们一起去农场里看看吧！你看到了农场里有些什么动物？2、简单认识农场里的小动物，说说各种动物的外形特征并进行比较（几条腿，有无长翅膀等）他们都是我们的好朋友，小猪长得什么样？（胖胖的身体、肥肥的脚、尖尖的耳朵、四条腿）（鹅、鸡）小鸡和白鹅哪些地方长得一样的？（2只脚，翅膀）3、这些动物都生活在农场里，为什么呢？小结：以前这些动物也生活在大自然中，在森林里、河边、水里。由于这些动物能帮人们做很多事情，人类把它们圈养了起来，所以它们现在都一起生活在农场里。二、饲养员请客，按动物特征进行分类。1、新年到了，饲养员

3、叔叔要请动物们吃大餐，他请来了鸡、鸭子、鸽子、鹅、猪、羊、马和牛。饲养员叔叔想请我们小朋友来帮忙：看看这些小动物哪些地方长得一样的，把他们放在一组，一共有几组？（强调：怎么样的.动物放在一组）动动小脑筋，看仔细哪些地方长得一样的。2、幼儿按动物们的某个特征进行分类。3、交流不同的分类方法，并说一说各自的理由。（1）你是怎么分的，他们有什么相同的地方？（2）小结：家禽是两条腿，有羽毛和翅膀。会生蛋的鸟类；而家畜是四条腿、没有翅膀的哺乳类。（3）巩固认识家禽和家畜。什么样的动物叫家禽？什么样的动物叫家畜？三、动物就餐1.现在，饲养员要请小动物们吃饭啦，其中家禽们坐在一桌，家畜们坐在一桌，请小朋友们来帮忙分一分吧？（教师手拿一张操作纸，请幼儿讨论）2.分发给幼儿操作纸及工具人手一份，请幼儿分别剪下小动物，粘贴在位子上，提醒将家禽和家畜分类。3.说说家禽、家畜各喜欢吃什么食物？并在每个动物前面的盘子里为它们画上各自喜爱的食物。四、动物去散步1.播放课件动物散步的画面，请幼儿观察农场里有哪些美丽的地方？2.小动物们吃饱了，饲养员要请他们去外面散步，你们猜，它们都喜欢去哪里？请幼儿参与课件游戏，按动物们喜欢去的地方进行分组，可以分几组、每组有几种动物？活动延伸：1

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