2021年《彩色的泡泡》幼儿园小班教案_第1页
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文档简介

1、if you want to rise, there are two things, that is, you must be an eagle or a reptile.勤学乐观天天向上（页眉可删）彩色的泡泡幼儿园小班教案 作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是精心整理的彩色的泡泡幼儿园小班教案，希望能够帮助到大家。活动目标：1、通过教师引导，认识彩虹的各种颜色。2、简单了解泡泡水的调制方法与过程，激发幼儿玩泡泡的欲望。3、观察泡泡泡在阳光下的色彩变化，体验玩泡泡的乐趣。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的

2、快乐。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备：1、大班幼儿关于彩虹的绘画作品。2、调制好的泡泡水一瓶、用于调制泡泡水的小罐子、配好比例的洗洁精。活动过程：（一）、欣赏彩虹的图片，引导幼儿对彩虹的讨论。1、小朋友我们来看看画面上有什么？2、彩虹有哪几种颜色？你喜欢彩虹吗？说说原因。教师小结：小朋友们真厉害，这个呀是彩虹，它是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色组合而成的，老师也很喜欢呢，因为它的颜色特别漂亮。（二）、出示大班幼儿的想象画，让幼儿展开合理的想象。1、引导幼儿来说一说画面上的彩虹像什么？2、大班的哥哥姐姐也很喜欢彩虹呢，他们也画了关于彩虹的画，我们一起来看看在哥哥姐姐的眼里彩虹像什么！（

3、三）、通过游戏来发现泡泡身上的彩虹色。师：小朋友们彩虹有着七彩的颜色，那我们的身边有没有彩虹呢？让我们来找一找。1、第一次教师吹泡泡，幼儿自由的追逐泡泡。提问：刚才你们有没有发现泡泡身上有什么吗？2、第二次教师吹泡泡，引导幼儿园观察泡泡在太阳下的样子。3、教师带领幼儿回忆刚才看到的泡泡都有什么颜色，请幼儿来说一说，教师用白纸记录。（四）、教师动手调制泡泡水，制造彩虹。1、观察教师调制泡泡水的过程，尝试调制泡泡水。步骤：教师先在洗洁精中加入水，再用吸管搅一搅就调成了泡泡水。2、在阳光下玩吹泡泡的游戏，体验彩虹的美丽。教师分发每人一瓶调制好的泡泡水，幼儿自由结伴，在阳光下玩吹泡泡的游戏，观察泡泡上的色彩，教师也可引导幼儿到暗处和亮处来看看有什么不同。教学反思：本次教学活动以学生玩吹泡泡游戏为学习导入，在活动中通过让学生自

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