202x年学年上学期小学英语科组工作计划范文

1、202x年学年上学期小学英语科组工作计划范文 【小学英语上学期工作计划】本学期，我校英语科组教研工作仍要以区的指导精神为依据，按照新课标的教学要求，结合我校英语教学实际工作为前提，继续推进“新课程背景下的目标教学”，以提高课堂教学的有效性为重点，实施素质教育。遵循学校“厚生为本，教学合一”的办学理念，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学“活力课”为重点，以“活力课”研究为基础，努力探讨英语科组教学模式为本学期工作重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。并根据教材和年级的特点，有目的、有针对性地制定计划，扎实地开展

2、和完成各项工作，为进一步提高我校的英语教学质量而努力。一、本学期目标：加强英语课堂的管理，通过校内外的各项教研活动，尽快熟练使用新教材，提高英语课堂教学的实效性，建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍，以“活力课”研究为基础，继续上学期的研究，努力研究出适用英语科组的教学模式，以全面提高英语教学质量，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论,积极参加课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。二、核心工作1.本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导的指导

3、下，会积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深入研究，继续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学习的教学模式、或校长提出的“学、研、分享”等模式的可行性。2提高英语课堂教学效率，把好英语教学质量关，提高优生成绩的同时，减少中下生的层面，保证完成五年级统考成绩，也确保其它年级成绩稳步前进。3继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，深入学习新教材（三年级开始使用新教材）教法，努力实现英语的活力课堂。4做好小课题的研究，加快覃老师小课题结题工作及谢群笑老师利用语法促进单词记忆与理解的行动研究以四年级下册module5food

4、anddrinks为例的小课题的研究，继续通过教研和学习，深入研究，确定研究方法。5在认真做好培优工作的同时，提议有条件的学生参加课外辅导，也积极引导学生参加校内外的比赛。6积极开展校内“我的一节课”公开课，认真深入研究活力课堂，要做到每次公开课前先自行定案（就是先进行集体备课），然后集中研究、讨论后再次定案，最后上课，课后要互相评课，每次评课都有一个主讲人，主讲人要写好发言稿，发言后把发言稿发到天河部落上进行交流。7继续利用网络资源进行广泛交流，如天河部落，校园网等。三、主要工作：（一）加强学习，提高自身素养。1.继续组织科组老师学习小学英语课程教学基本要求,明确小学阶段英语课程的目的，更好

5、地开展教学。2.定期组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展的文件，鼓励并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。（二）加强教学常规管理本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位教师都要做到：1.认真备好课。教师要以学生实际出发，严格按照目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同

6、一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。2.认真上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主能力，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与不足之处记录下来，以作日后参考。4.认真及时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要根据不同学生的水平而有所不同。及时批改好作业。科组定期检查教师作业的批改。5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确

7、定辅导计划，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成绩。6.认真组织单元测试和质量分析。要求每位教师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，及时进行补缺补差。对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。（三）加强科组教研活动，创建个人特色教学。1.坚持单周一次的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极探讨新的教法，以提高“课堂教学实效性”为目标，大胆创新，形成有特色的教学风格。为了给各英语教师创设多一些参与教研活动和学习的机会，这个学期继续秉承上个学期的优良传统，继续在每一次的教研活动设一个主讲人，由主讲人设计好学习内容。2.每学期每人至少开设一次公开课，继续

8、围绕目标教学，开展目标教学落实课。3.总结教育、教学经验，及时进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。4.继续进行有效的结对活动，帮助新教师成长。本学期重点培养对象还是：胡丹。（四）基于活力课研究，探讨科组教学模式这是我们科级组本学期的工作重点，本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深入研究，继续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习+探究学习的教学模式或任务学习+合作学

9、习的教学模式等模式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学模式。四、每周的具体工作安排英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主题：书写比赛/小课题研究/课堂常规的落实/教学建模。九月一做好开学准备。撰写计划。二科组长参加区科组长会议；制定科组计划。科组教研：新学期科组教学工作计划。三科组教研，学习科组计划：1、学习学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。2、制订出优生、后进生辅导的计划并着手开始实施。3、学生参赛计划；4、公开课情况上报；5、英语活力课堂实施计划；6、小课题研究计划；7.教学建模的研究，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元

10、的重难点；各教师备课。各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导。上交学期教学计划，各教师找出各自教材中的环保因素。五科组教研：1、以上报科组公开课时间为准，各教师准备好公开课教案；2、两个小课题实施计划研究；3.教学建模的研究，学习有关文章。十月六备好课。七科组教研：集体备课。落实活力课堂的实施；落实好培优、提差工作；教学建模的研究，学习有关文章，探讨有关模式的可行性。八校内比赛：学生比赛（待定）。九科组教研：学生比赛。公开课情况，主讲人评课，课堂教学研，小课题实施情况汇报。教学建模的研究，学习有关文章。十一月十比赛情况总结。各教师备课、公开课。十一科组教研：深入研究三年级新教材教法，深入研究活力课

11、堂。教学常规检查。教学建模的研究，学习有关文章。十二各英语教师深入研究教材教法。十三科组教研：1、检查教学进度，检查教案、作业情况。2、各年级开展培优工作。3、上好研究课。4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究，学习有关文章。十四各教师深入研究教材与教法。十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业批改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习计划；检查教师教案及作业批改情况；各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导，并进行总结，做好小课题结题工作。一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。教研活动主讲人安排

12、：时间主讲人第三周覃x第五周胡x第七周邓x第九周谢x第十一周覃x第十三周邓x第十五周胡x第十七周谢x公开课后评课主讲人：覃x邓x胡x谢x 精选阅读2021年学年上学期小学英语科组工作计划络资源进行广泛交流，如天河部落，校园网等。三、主要工作：（一）加强学习，提高自身素养。1.继续组织科组老师学习小学英语课程教学基本要求,明确小学阶段英语课程的目的，更好地开展教学。2.定期组织教师开展业务学习，认真学习有关教育改革和发展的文件，鼓励并组织英语教师专业理论学习，提高教师的英语专业水平及技能，为提高英语教学质量奠定基础。（二）加强教学常规管理本学期继续加强教学常规工作的管理，要求每一位教师都要做到：

13、1.认真备好课。教师要以学生实际出发，严格按照目标教学要求的九大项内容来备课，要备有两周以上的教案。每学期定期检查教学设计两次，第九周与第十七周。加强集体备课的作用和效果，讨论和解决教师在教学中遇到的困惑，有效和有针对性地写好集体备课教案，要多交流和讨论教材，明确重难点和学习目标，争取每一位老师在上公开课前都进行集备，及时做到记录。形式可以多一点，如同一个课时，每一个老师都各自进行备课，或上网下载一份好教案，同时让备课的老师准备好一份教案，通过集备讨论出最好教案。2.认真上好课。教师要努力提高课堂教学效率，转变教学方式，培养学生的自主能力，加强课堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识

14、的堂堂清。并积极开展公开课，认真做好迎接学校推门课准备工作。3.认真写好教学反思。课后要将课堂教学的成功与不足之处记录下来，以作日后参考。4.认真及时布置批改好作业。作业的布置要符合教学目标要求，并要根据不同学生的水平而有所不同。及时批改好作业。科组定期检查教师作业的批改。5.认真个别辅导。做好“学困生”的转化工作，根据教材的重、难点和学生的自身情况确定辅导计划，鼓励、表扬为主，激发学习兴趣，教与他们正确的学习方法，努力提高学习成绩。6.认真组织单元测试和质量分析。要求每位教师对测试试题进行逐题分析，找出典型错例，及时进行补缺补差。对未达标、低于优分学生要进行分层整合培训。（三）加强科组教研活

15、动，创建个人特色教学。1.坚持单周一次的集体教研，坚持集体备课，加强各年级的工作交流，积极探讨新的教法，以提高“课堂教学实效性”为目标，大胆创新，形成有特色的教学风格。为了给各英语教师创设多一些参与教研活动和学习的机会，这个学期继续秉承上个学期的优良传统，继续在每一次的教研活动设一个主讲人，由主讲人设计好学习内容。2.每学期每人至少开设一次公开课，继续围绕目标教学，开展目标教学落实课。3.总结教育、教学经验，及时进行反思，联系实际撰写论文，把实践上升到理论水平，积极参加优秀论文评比活动和征文活动。4.继续进行有效的结对活动，帮助新教师成长。本学期重点培养对象还是：胡丹。（四）基于活力课研究，探

16、讨科组教学模式这是我们科级组本学期的工作重点，本学期，我们科组会在大力研究活力课堂的教学实践下，继续积极通过科组教研活动和活力课堂研究，基于活力课堂模式的研究下，以及在各级领导的指导下，会积极探索本科组适用的教学模式，为了找出适用小学英语的模式，我们还在教研活动上会深入研究，继续学习有关教学建模的文章，探讨任务学习 探究学习的教学模式或任务学习 合作学习的教学模式等模式的可行性，重点是研究校长提出的“学、研、分享”教学模式。四、每周的具体工作安排英语科每周中心工作日程表月份周次主要工作：主题：书写比赛/小课题研究/课堂常规的落实/教学建模。九月一做好开学准备。撰写计划。二科组长参加区科组长会议

17、；制定科组计划。科组教研：新学期科组教学工作计划。三科组教研，学习科组计划：1、学习学校的工作计划，征求本科组教师的意见后订出科组计划和个人工作计划。2、制订出优生、后进生辅导的计划并着手开始实施。3、学生参赛计划；4、公开课情况上报；5、英语活力课堂实施计划；6、小课题研究计划；7.教学建模的研究，学习有关文章。四检查教案;科组教研：抓好第一、二单元的重难点；各教师备课。各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导。上交学期教学计划，各教师找出各自教材中的环保因素。五科组教研：1、以上报科组公开课时间为准，各教师准备好公开课教案；2、两个小课题实施计划研究；3.教学建模的研究，学习有关文章。十月六备好

18、课。七科组教研：集体备课。落实活力课堂的实施；落实好培优、提差工作；教学建模的研究，学习有关文章，探讨有关模式的可行性。八校内比赛：学生比赛（待定）。九科组教研：学生比赛。公开课情况，主讲人评课，课堂教学研，小课题实施情况汇报。教学建模的研究，学习有关文章。十一月十比赛情况总结。各教师备课、公开课。十一科组教研：深入研究三年级新教材教法，深入研究活力课堂。教学常规检查。教学建模的研究，学习有关文章。十二各英语教师深入研究教材教法。十三科组教研：1、检查教学进度，检查教案、作业情况。2、各年级开展培优工作。3、上好研究课。4、抓好五年级统考、六年级学生英语竞赛的辅导工作。教学建模的研究，学习有关

19、文章。十四各教师深入研究教材与教法。十二月十五科组教研：如何备好复习课。尝试教学定模。十六做好期末总结。作业批改检查。十七上好复习课。科组检查教案。十八上交期末复习计划；检查教师教案及作业批改情况；各年级教师对英语竞赛的学生进行辅导，并进行总结，做好小课题结题工作。一月十九总复习，对中下生做好查漏补缺工作。做好评卷及期末质量分析工作。教研活动主讲人安排：时间主讲人第三周覃x第五周胡x第七周邓x第九周谢x第十一周覃x第十三周邓x第十五周胡x第十七周谢x公开课后评课主讲人：覃x邓x胡x谢x 202x年音乐学科组上学期工作计划站、校园网、图书室、教学杂志、各级教研活动等信息资源优势，结合课堂教学实际

20、，组织教师认真学习课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。要求每位教师读好个人选定、学校付费的教育教学杂志。 2.组织全体教师每月进行两次业务学习（原则上为隔周一下午），分语文、数学、综合三大组集中进行。围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的教研主题，分期分批安排学校“名师工程”中的“教学骨干”开展专题讲座。讲座者须在讲座日2周之前将讲座材料上报教研处登记备案，教研组长要在活动时做好学习记录和考勤登记。 3.有计划地安排教师外出培训学习，不断创造“走出去、请进来”的机会，促进教师更新教

21、育思想和观念，探寻高效的教学模式和方法，进一步推进新课程改革。要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。 （二）抓实校本教研管理，全面落实活动教研 4.加强制度管理，严格考勤登记。 各教研组应制定切实可行的教研活动专题，要求做到方案、实验、阶段小结、成果各环节一应俱全、切实有效。 落实教研活动出勤点名制度，保证教研活动的顺利有效进行。开展活动的教师在活动结束后应及时上交文字和电子资料给相应教研组长。 5.推进集体备课改革，完善集体备课方式。 学期初要求各备课组在组内确定6个集体备课主题，围绕“打造兴趣课堂、享受高效学习”的主题，选择课堂教学中要商榷的微观问题或某一堂课作为集体备课主

22、题，在集体备课时间作为专题讨论。 备课组长要组织本组教师在备课前对相关议题进行个人钻研等准备工作，安排好集体备课中心发言人，鼓励建设适用的个性化集体备课组。 语文、数学、综合组各开展一次集体备课观摩研讨活动，分别由四年级语文组、二年级数学组和体育组承担。 集体备课时间安排： 单周四下午为语文组、英语组、文字组集体备课时间； 双周四下午为数学组、音乐、体育、美术组集体备课时间。 集体备课地点为原教育局北楼一楼相应办公室，详细地点见门牌说明。 6.继续开展名师工程教学能手示站上的交流，在网络互动中互相探讨，共同学习，引导教师在远程教育中提高素质，树立终身学习意识。 （四）强化教研电子管理，全面开发

23、校本教材 15做好活动材料电子化管理工作，对教师的比赛课件、论文、录像课、课题研究、公开课教案等资料进行归档管理。 16协同教务处完善教师业务档案（教研活动部分）建设，采用纸质化档案卡和电子化详细材料备案双结合管理的办法进行。 17在今年暑期启动校本教材开发的基础上，分上、中、下三册开发好适应学生需求、切合我校实际的校本教材。全面完善桔娃起航校本教材的研制出版，启动校本教材推广利用工作。音乐学科组上学期工作计划范文 在学校“求质量、抓细节、讲学习、务实事”的办学方针指导下，在罗校长的“强化团队意识，注重细节管理”的精神倡导下，音乐组将以课堂教学为核心，以强化细节管理为基础，以向高校输送优秀毕业

24、生为实破口，以培养学生终身艺术观念和提高学生审美意识，艺术修养为目标，特制定本学期工作计划如下： 一、指导思想 切实贯彻“三个代表”的重要思想，以落实学校工作为核心，积极投入二期课改，认真学习研究课改新教材，促进教师由观念向时间转化；以学科教学展示为契机，深化课堂教学研究，培养具有创新精神的学科组，形成学科特色。 二、教材分析 本期学科教材以高中音乐欣赏教材为主，开发校本教材，结合实际，以审美为核心，重在培养人的素质，改善教材的多样化、选择性和探索性，紧密围绕高中音乐教学模块，体现和促进学生个性发展。 三、学生现状分析 1、学生音乐艺术活动参与面不广，自主学习收集资料，感受美、理解美、表现美和

25、创造美的经验不够。 2、合作意识不强，学生个性发展不突出，艺术潜能没有得到全面开发，对音乐活动缺乏关注和参与。 四、任务和目的 （一）加强学习，转变观念，树立四种意识。 1、要树立学习意识，认真学习教材 材，新课程标准和教育理论，深化学习本学科相关专业知识，不断提高业务水平。 2、要树立责任意识，以主人翁的态度，关注学校，关心学生，敬业爱岗。 3、要树立质量意识，把提高教学质量作为本期工作的重点，把握教学中的每一个环节，研究教材、学生、教法、学法等。 4、要树立发展意识，注重实际，明确职责，更新观念，不断构建新的课程观。 （二）注重细节，重视过程，抓好常规工作。 1、规范备课、听课、评课制度，

26、每周搞好一次教研活动，集中学习新课程、新理念，加强教师业务学习和合作交流。 2、以年级组为单位组建专业训练队，并分层进行训练与管理。 3、积极参与和配合学校完成新学期的各项活动，组织好校园周周乐活动，营造良好的校园艺术氛围。 4、组织好5月份的全县初三年级音乐特长生选拔工作以及县中小学师生艺术节文艺会演。 5、抓好高三音乐专业生的文化学习及后段高考录取志愿填报。 6、加强音乐学科的教学交流与课题研究，鼓励全组教师积极撰写音乐教学论文与课例，组织本组老师参加“云阳杯”教学比武，培养青年教师，夯实学科组中坚力量。 五、教学工作措施 1、做到教研活动定时、定点、有计划地开展活动，要逐周探讨教学实际问题 ，要有中心议题，共同交流，相互引领。 2、要认真研究教材，从课堂教学的组织入手，精心设