佛山市高明区七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 2.3 平行线的性质（二）练习（无答案）（新版）北师大版_第1页
佛山市高明区七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 2.3 平行线的性质（二）练习（无答案）（新版）北师大版_第2页
佛山市高明区七年级数学下册 第二章 相交线与平行线 2.3 平行线的性质（二）练习（无答案）（新版）北师大版_第3页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精2.3平行线的性质（二)班别： 学号： 姓名： 一、知识预备平行判定1: ，两直线平行；平行判定2： ，两直线平行;平行判定3: ，两直线平行；平行性质1：两直线平行， ；平行性质2:两直线平行, ；平行性质3：两直线平行， ；二、知识研究平行线的性质与平行线的判定的区别:判定:角的关系 平行关系性质：平行关系 角的关系证平行，用 ；知平行，用 。三、知识运用例1、如图：(1）若 1 = 2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？（2）若2 = m，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？（3）若 2 +3 =180 ，可以判定哪两条直线平行？根据是 什么？解：(1)1 =

2、 2（已知） / （ ）(2) 2 = m（已知） / （ ）（3) 2 +3 =180（已知） / （ ）例2、如图，abcd,如果 1 =2，那么 ef 与 ab平行吗?说说你的理由解：1 = 2（已知) / （ ）abcd（已知） / （ )例3、如图，已知直线 ab，直线 cd，1 = 107，求 2, 3 的度数。解：a/b（已知) ( ）c/d（已知） ( ） 3= 练习:adbc,b=30,db平分ade，求dec的度数.四、课堂反思:1、今天，你学习了什么知识？2、对今天的课，你还有哪些困惑？五、巩固练习：1、如图(1）ab/cd 1=2( ）（2） 31 / _ （同位角相等

3、，两直线平行） （3）1 180 ab/ cd（ ） （4）1=3，那么，1和2的大小有何关系？2、填写理由: （1）如图，dfac（已知)， d+_=180（_） c=d（已知）， c+_=180（_） dbec（_ ) （2)如图，a=bde（已知）， _（_） deb=_（_） c=90（已知), deb=_（_)de_(_）【课后作业】1、如图，ab，a、b被c所截,得到1=2的依据是( ) a两直线平行，同位角相等 b两直线平行，内错角相等 c同位角相等,两直线平行 d内错角相等,两直线平行2、在平行四边形abcd中，下列各式不一定正确的是( ） a1+2=180 b2+3=180c3+4=180 d2+4=1803、下列说法中，不正确的是( ） a同位角相等，两直线平行； b两直线平行，内错角相等； c两直线被第三条直线所截，同旁内角互补; d同旁内

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