2021年物理教研组总结-总结

1、2021年物理教研组总结-总结 篇一：20212021年度第一学期物化生教研组工作总结 20212021年度其次学期物化生教研组工作总结 本学期，我们物化生组一共有27位老师，担当着全校七、八、九三个班级54个教学班的物理、化学、生物等三个科目的训练教学任务，教学任务繁重且责任重大，但是，我们教研组的各位老师在上级教研部门和我校领导的热心关怀和具体指导下，主动进取，团结协作，营造深厚的教研氛围，勤恳耕耘，悄悄奉献，仔细履行老师的职责，充分发挥老师的主观能动性，仔细完成教学任务，主动参与各项教研教改试验活动，提升教研水平。以新型的训练观，构建了民主和谐的师生关系。以角色转换实现了老师的教学方式和

2、同学的学习行为的转变，培育了同学的科学素养，以及勇于探究大胆创新的实践力量，为我校教学质量的进一步进展做出新的贡献。 一、本学期教研组工作的重点 1、制定科学的教研方案，细心组织实施。 要求：方案要有明确的目标、科学公道的措施，操纵性强、符合实际，细心组织，全员参加扎实推动，确保教研的时效性，实效性，增进训练教学的稳步进步。在教研中扎实讨论教材，教法、同学、学法，达成共鸣。 2、教学的常规管理及要求：（1）备课，备写规范教案。不管哪个学科，都必需做到细心备课，深化发掘教材，吃透课标和考纲，做到“五明确”：明确教材的重点难点、明确教材的学问结构、明确教材的力量要求、明确教材编写意图、明确各章节学

3、问的前后联系。做到既备教法，又备学法，教法应敏捷多样并具有可操纵性，学法要具有针对 性和指导性。教研组每周将抽查每人的教案。（2）上课，优化课堂教学，改进和创新教学方法，坚持推动课堂教学改革，反对“填鸭式”的满堂灌。尽量用法同学的认知水平的试验和试验的探究性教学，培育同学的动手实践，观看分析等的力量，使同学渐渐养成自主、探究、合作的学习习惯。重视培育同学科学的思惟力量和学习方法。重视讨论和应用科学的教学组织情势和教学手段，学习和借鉴先进的教学阅历，精益求精和创新教学方法，实行传、帮、带等措施，对弱势科目和青年老师要进行多听、多评、多关心、多指导，以培育青年老师岗位教学力量。（3）作业，作业的布

4、置和设计要适当，要有坡度，批阅准时，要有评分和评语，评语要富有鼓舞性讲评准时，分析讲授要有针对性各学科应依据自己的实际状况。教研组每周将对本组学科的同学作业进行一次抽查，以便督促课堂教学的落实和同学学习跟踪状况。（4）辅导，情势要多样（集体辅导、个别辅导等）；要耐烦细致；针对性要强，格外要重视对学困生的转化工作；充分发挥课代表和学习小组的作用，实行有效措施督促落实，同时，仔细组织九班级物理、化学的试验练习，重视同学动脑动手力量的培育。（5）关于听评、课，每位老师听课一学期不得少于16节，记载要具体。评课时首先由主讲老师说课（应有说课稿或说教材稿），然后由听课老师顺次发表看法（应有评课稿），确定

5、成绩，提出不足，不说客话套话，评议看法要中肯有独到见解。以学习者，讨论者，建设者的身份参加到听评课活动中，切实进步力量。（6）加强年轻老师的培育，鼓舞年轻老师主动通过听课学习、研讨、交换，进步本身业务素养。 三、其他工作 1、组织落实好理化探究课的绽开工作，我组主要是实施探究性合作学习小组的探究，我组每位成员都要主动绽开这项探究工作。2021-2021学年度其次学期学校理化生教研组工作方案2、配合教导处做好同学状况分析和教学改进方案。3、组织好2021届毕业生物理、化学、生物试验操纵加试强化练习及考试工作。4、配合学校做好其他工作。5、组织老师仔细做好“4+2”的双语培训工作，使这些老师能在最

6、短的时间内胜任教学工作，为我县的双语教学做贡献。 总之，本期我组的训练教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 篇二：2021-2021学年八班级物理上教学总结 2021-2021学年八班级物理上教学总结 物理试验室是同学学习和进行物理试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。学校一贯高度重视物理试验室建设，今年又新添了仪器和设备，为每个同学能进行试验探究活动制造了良好的条件中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。 教学的重点放在培育同

7、学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作挺直关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。学期将进结束，为了更好的让试验为教学服务，现将下学期的试验教学工作总结如下： 一、仔细扎实开展试验教学教研活动。 1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提高老师的理论及业务素养，我们还常常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，仔细钻研教材教法，使课堂试验教学更好地培育同学的力量与爱好，促进同学的全面进展。 2、

8、加大教研力度，促进试验教学的提高。多次组织试验老师开展集体备课、说课活动，相互学习试验通知单及试验记录的填写状况，组织试验老师相互观摩听课、评课活动，使试验教学全面开花结果，提 高试验老师的试验教学艺术及组织试验的力量。 二、加强演示试验的教学效果。 对课本上全部的演示、分组试验，都做到细心预备，预先试做，对少数试验进行改进，补充，确保老师在课堂上试验的胜利率，现象明显达到100%。 1、根据新课标的要求，细心设计试验步骤和教学方法. 2、做好了试验预备,试验前使同学明的确验目的、试验原理和对观看的要求。 3、试验过程中，老师做到操作规范、娴熟、形象、鲜亮、平安。 4、配备足够的教具、学具,以

9、满足同学探究活动的需要。增加了同学动手实操的机会，提高了试验课的效率。 三、提高同学分组试验的教学效果。 请老老师对新老师进行培训，指导他们规范操作，讲解并描述试验胜利的关键。使得同学试验的胜利率大大提高，大大提高了学习爱好和课堂效率。 1、做好试验前的预备工作。 2、同学做好试验预习，明的确验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。同学做好试验记录。 四、定期开放试验室。 让每个同学动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理试验供应便利，鼓舞同学大胆进行试验，小制作和小创造。老师自己动手，制作改进试验器材。利用课余时间自己动手制作 或改进，取得了较好的成效，在教学中发挥了重

10、要作用 五、充分利用试验室现有资源，搞好物理试验。 新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，转变同学的学习方式，让同学在生动活泼的学习中得到进展与熬炼。 六、试验工作存在问题及今后的准备。 一学年以来，全体物理老师主动投身于新课改的教学理念中，严格根据试验教学的程序及规章制度进行。格外是试验教学管理规范，无论是试验教学备课、课前预备、试验通知单、记录及课后反馈等方面工作扎实，试验开出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了同学探究与质疑的力量。但教学中也存有不少问题，如教学课时不足，同学学习成绩差别较大，学困生较多等。 篇三：2021-2021学年度八班级上学期物理教学工作总结 瓮安六中八（

11、7）班物理教学工作总结 2021-2021学年度第一学期 任永富 本学期，我以学校教研工作方案为指导，主动探究适合同学进展的训练教学方式。现工作总结如下： 1、仔细学习物理课程标准，熟识教材内容，学习先进的训练教学理念，为训练教学改革奠定基础。 2、仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。以教材、同学、教法、教具作为讨论对象，查阅资料，加强对学问认识的广度和深度，全面、精准的把握学问，而且做到融会贯穿，从整体上把握学科学问体系，制造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导同学打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，培育同学主动参加的意识

12、，使同学的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置的作业准时的检查，并做出客观、主动的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，细心分析、商量，探讨突出重点、突破难点、促进同学进展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。对于后进生，实行了稳定他们的学习情 绪，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 5、作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导同学的学习，把科学的学问传授给同学。教学中，我主动探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了同学学习科学学问的爱好，提