




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、饮饮 酒酒 陶渊明陶渊明 古 诗 三 首 朗读朗读背诵背诵古代诗词。古代诗词。 整体了解各首诗词的主要意思。整体了解各首诗词的主要意思。 体会诗词所表现的情志或意趣。体会诗词所表现的情志或意趣。 教学目标教学目标 饮饮 酒酒 结庐在人境,而无车马喧。结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。此中有真意,欲辨已忘言。 陶渊明 走近作者 陶渊明(陶渊明(365365427427),),名潜,名潜, 字元亮,世号靖节先生。东晋字元亮,世号靖节先生
2、。东晋 文学家文学家。他以田园生活为题材。他以田园生活为题材 进行诗歌创作,是进行诗歌创作,是田园诗派的田园诗派的 开创者开创者。诗风平淡自然,极受。诗风平淡自然,极受 后人推崇,影响深远。主要作后人推崇,影响深远。主要作 品有品有归去来辞归去来辞、桃花源桃花源 记记、归园田居归园田居、饮饮 酒酒。 v 盖间草屋盖间草屋住在住在众人居住的地方众人居住的地方,却听不到车马的喧闹声,却听不到车马的喧闹声 在东边在东边的篱笆旁的菊园里采摘菊花,悠然自得地抬起头来又看到了南面的山。的篱笆旁的菊园里采摘菊花,悠然自得地抬起头来又看到了南面的山。 山上的云气傍晚时很山上的云气傍晚时很美美,一群飞鸟,一群飞
3、鸟结伴结伴而归而归 这里边有这里边有人生的意义人生的意义,想说想说出来却又忘了要说的话出来却又忘了要说的话 问您怎样才能做到问您怎样才能做到如此如此呢?呢?心远离尘世心远离尘世,自然觉得住的地方僻静了,自然觉得住的地方僻静了 “采菊东篱下,悠然见南山”,这是千年以来脍 炙人口的名句。因为有了因为有了“心远地自偏心远地自偏”的精的精 神境界,才会悠闲地在篱下采菊神境界,才会悠闲地在篱下采菊,抬头见山, 是那样地怡然自得,那样地超凡脱俗!这两句这两句 以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情,以客观景物的描写衬托出诗人的闲适心情, “悠然悠然”二字用得很妙,说明诗人所见所感,二字用得很妙,说明诗人所见
4、所感, 非有意寻求,而是不期而遇非有意寻求,而是不期而遇。 “ “见见”字也用得极妙,字也用得极妙,“见见”是无意中的偶是无意中的偶 见,南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境见,南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境 相映衬,合成物我两忘的相映衬,合成物我两忘的“无我之境无我之境”。如果。如果 用用“望望”字,便是心中先有南山,才有意去望,字,便是心中先有南山,才有意去望, 成了成了“有我之境有我之境”,就失去了一种忘机的天真,就失去了一种忘机的天真 意趣。意趣。 诗作的主题诗作的主题 v这首诗截取了诗人生活的一个 片段,通过对田园生活中自然 景色的诗意呈现,表现了作者 厌倦官场腐败、决心归隐田
5、园、 超脱世俗的人生追求。 作者简介:作者简介: 李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人,李白,字太白,号青莲居士,盛唐诗人, 有有“诗仙诗仙”之称。有之称。有李太白集李太白集。现存。现存 作品有作品有李太白全集李太白全集,收诗九百多首。,收诗九百多首。 李白的诗多强烈李白的诗多强烈抨击当时的黑暗现实抨击当时的黑暗现实,深深 切关怀时局安危,热爱祖国山河,同情下切关怀时局安危,热爱祖国山河,同情下 层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵层人民,鄙夷世俗,蔑视权贵;但也往往;但也往往 流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思 想。他善于从民间吸取营养,想象丰富奇想。他善于从民间吸
6、取营养,想象丰富奇 特,风格雄健奔放,色调绚丽,是中国文特,风格雄健奔放,色调绚丽,是中国文 学史上继学史上继屈原屈原之后伟大的之后伟大的浪漫主义浪漫主义诗人。诗人。 写作背景:写作背景: 行路难行路难是乐府是乐府杂曲歌辞杂曲歌辞旧旧 题。这首诗是李白在天宝三载(题。这首诗是李白在天宝三载(744) 离开长安时所作。诗中写世路艰难,离开长安时所作。诗中写世路艰难, 反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心反映了政治上遭遇挫折后,诗人内心 的强烈苦闷、债郁和不平;同时,又的强烈苦闷、债郁和不平;同时,又 表现了诗人的倔强、自信和他对理想表现了诗人的倔强、自信和他对理想 的执着追求,展示了诗人力图从苦闷的
7、执着追求,展示了诗人力图从苦闷 中挣脱出来的强大精神力量。中挣脱出来的强大精神力量。 金樽美酒每杯,价钱很贵,一杯要金樽美酒每杯,价钱很贵,一杯要值值钱十钱十 千,玉盘中盛的珍贵菜肴一盘也千,玉盘中盛的珍贵菜肴一盘也值值万钱万钱 但面对盛宴,我却停杯撂筷吃不下, 拔出佩剑四面张望,内心茫然不知 该向何方。 想渡黄河冰块塞满了河道,想渡黄河冰块塞满了河道, 要登太行大雪封了山要登太行大雪封了山 效仿吕尚闲暇到碧溪上垂钓, 也像伊尹梦见乘舟路过日边。 行路难啊!人世间处处行行路难啊!人世间处处行 路难。眼前贫道如此多!路难。眼前贫道如此多! 要走的正路在哪里?要走的正路在哪里? 定有机会乘长风破万
8、定有机会乘长风破万 里浪,坚决挂上高帆里浪,坚决挂上高帆 渡过大海渡过大海 层次内容分析:层次内容分析: 这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏和心这首诗其十四句,八十二字,按诗人的情感起伏和心 理变化可分为五层:理变化可分为五层: 一层(前四句)一层(前四句)以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸、以诗人面对美酒佳肴却停杯投箸、 拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。朋友出于对拔剑四顾的情态,揭示胸中郁积的苦闷。朋友出于对 李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜, 不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。不惜金钱,设下盛宴为这之饯行。 (停、投、扳、顾四
9、个动作,形象地显示了内心的苦闷、抑(停、投、扳、顾四个动作,形象地显示了内心的苦闷、抑 郁、感情的激荡变化)郁、感情的激荡变化) 二层(五、六两句)二层(五、六两句)紧承紧承“心茫然心茫然”, 正面写正面写“行路难行路难”。 黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水;黄河天险,坚冰拥塞河道,舟楫无从入水; 太行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。太行高峰,大雪封锁山路,人马寸步难行。 瞻念前程寒且栗!瞻念前程寒且栗! (诗人(诗人想象想象离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景,离开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景, 用用“冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山”比喻比喻人生道路上的艰难险人生道路上的艰难险 阻
10、。仕途的艰难,用阻。仕途的艰难,用“欲渡黄河欲渡黄河”、“将登太行将登太行”象象 征对某种理想的追求)征对某种理想的追求) 三层(七、八两句)三层(七、八两句)借吕尚、伊借吕尚、伊 尹得到重用的故事表示对前途仍抱有尹得到重用的故事表示对前途仍抱有 希望,心情由郁闷趋向开朗,又激起希望,心情由郁闷趋向开朗,又激起 了诗人对未来的希望。了诗人对未来的希望。 (吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命(吕尚,九十岁在磣溪上钓鱼,得遇文王;伊尹,受命 于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开于商汤之前,梦见自己乘舟绕日月而过。这两个都是开 始在政治上并不得志,而最终成为名垂青史的人物。)
11、始在政治上并不得志,而最终成为名垂青史的人物。) 四层(九至十四句)四层(九至十四句)感叹世路艰难。由感叹世路艰难。由 憧憬理想回到现实处境,以四句节奏短促的憧憬理想回到现实处境,以四句节奏短促的 感叹,反映了诗人想感叹,反映了诗人想继续追求进取继续追求进取,又恐,又恐世世 路艰难路艰难的矛盾心理,情绪又趋低沉。的矛盾心理,情绪又趋低沉。 五层(十五、十六句)五层(十五、十六句)借南朝宗悫借南朝宗悫 (qu )之语,表达自己冲破一切阻碍,)之语,表达自己冲破一切阻碍, 实现远大抱负的信念,心情由苦闷和彷实现远大抱负的信念,心情由苦闷和彷 徨中再次振起,充满乐观和希望。徨中再次振起,充满乐观和希
12、望。 重点问题:重点问题: 找出诗文中细节描写的地方,说明其对表达诗人的找出诗文中细节描写的地方,说明其对表达诗人的 内心情感有何作用。内心情感有何作用。 全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对诗人全诗前四句写朋友为李白设宴送行,表达出对诗人 的浓厚的友情。前两句写酒宴的还丰盛:金质的酒的浓厚的友情。前两句写酒宴的还丰盛:金质的酒 杯盛满清澈的美酒,每斗价值十千;玉质的盘子装杯盛满清澈的美酒,每斗价值十千;玉质的盘子装 满珍奇的食品,价值万钱。面对如此丰盛的酒宴,满珍奇的食品,价值万钱。面对如此丰盛的酒宴, 诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂下筷子,诗人应该畅怀痛饮,可诗人却放下酒杯,撂
13、下筷子, 离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这一离开座席,拔出宝剑,举目四顾,心绪茫然。这一 细节描写显示出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈细节描写显示出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈 之情。之情。 说出诗中所用历史人物典故的含义。说出诗中所用历史人物典故的含义。 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”用用 典故,借古人的事例、言论表明自己对前典故,借古人的事例、言论表明自己对前 途的希望与信念。途的希望与信念。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 李白暗用南朝宗悫(李白暗用南朝宗悫(qu)典故,表示)典故,表示 出自己乘长风破万里浪的时
14、机一定会有出自己乘长风破万里浪的时机一定会有 的,到那时将挂起风帆直渡大海。诗人的,到那时将挂起风帆直渡大海。诗人 在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之 时,仍然表现了远大的政治抱负和强烈时,仍然表现了远大的政治抱负和强烈 的自信心。的自信心。 本诗表现了作者怎样的思想痛苦本诗表现了作者怎样的思想痛苦 和心理矛盾?和心理矛盾? 这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦这首诗反映了李白被迫离开长安之际的思想痛苦 和心理矛盾。和心理矛盾。 诗人诗人希望能像姜太公、伊(希望能像姜太公、伊(y )尹(尹(yn)那样建功立)那样建功立 业,却屡遭挫折;业,却屡遭挫折;虽
15、然不知道出路在哪里,却不愿放弃对虽然不知道出路在哪里,却不愿放弃对 理想的追求。理想的追求。 苦闷与追求,失望与希望,交错地反映在这首诗中,苦闷与追求,失望与希望,交错地反映在这首诗中, 使我们很容易感受到作者强烈的感情变化。使我们很容易感受到作者强烈的感情变化。 小结:小结: 本诗利用比兴的手法描写了人世间本诗利用比兴的手法描写了人世间 的坎坷,抒发了诗人的人生追求,的坎坷,抒发了诗人的人生追求, 表现了诗人乐观自信的人生态度。表现了诗人乐观自信的人生态度。 诗人不畏人生艰难,不放弃自己的诗人不畏人生艰难,不放弃自己的 理想,没有消沉下去,是令世人学理想,没有消沉下去,是令世人学 习的。习的
16、。 陆游:陆游: 南宋著名的爱国诗人。南宋著名的爱国诗人。 字务观,号放翁。越州字务观,号放翁。越州 山阴(今浙江绍兴)人山阴(今浙江绍兴)人 陆游一生创作诗歌很陆游一生创作诗歌很 多,现存多,现存9300多首,是我多首,是我 国古代高产诗人之一。国古代高产诗人之一。 他的诗中,抗金北伐他的诗中,抗金北伐 是其中心主题,(最有是其中心主题,(最有 代表性的有代表性的有关山月关山月 、书愤书愤十一月四十一月四 日风雨大作日风雨大作、示儿示儿 等)除此之外,还写等)除此之外,还写 了大量描绘山川名胜、了大量描绘山川名胜、 自然风物和人民生活的自然风物和人民生活的 诗。诗。 写作背景写作背景 写于乾
17、道三年(写于乾道三年(1167年)初春,年)初春, 当时作者在山阴乡下,诗中表现了当时作者在山阴乡下,诗中表现了 农家的殷勤好客和风俗古朴的特点,农家的殷勤好客和风俗古朴的特点, 表达了作者对田园生活的热爱与向表达了作者对田园生活的热爱与向 往。往。 中心思想中心思想 首联首联 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 不要笑农家过年的酒不好,丰收年请不要笑农家过年的酒不好,丰收年请 客人宰鸡又杀猪客人宰鸡又杀猪。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 翻座山山过道道水,好象没了路,翻座山山过道道水,好象没了路, 穿过柳阴走过花丛又是一个村穿过
18、柳阴走过花丛又是一个村。 颔联颔联 颈联颈联 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 箫声鼓声此起彼伏春社近,穿衣戴箫声鼓声此起彼伏春社近,穿衣戴 貌简单朴素古风犹存。貌简单朴素古风犹存。 尾联尾联 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 从今以后假如允许趁月闲游,拄着从今以后假如允许趁月闲游,拄着 拐杖,随时都会敲你家门。拐杖,随时都会敲你家门。 这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗,这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗, 流露出热爱农村生活的情感。流露出热爱农村生活的情感。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村山重水复疑无路,柳暗花明又一村 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村山重水复疑无路,柳暗花明又一村” 写作者探索前行的感受写作者探索前行的感受路疑无而路疑无而 实有、景似绝又复现,既是写景名句,实有、景似绝又复现,既是写景名句, 更是蕴含人生哲理的警句。现在往往更是蕴含人生哲理的警句。现在往往 用来形容进入一个别有天地的境界,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学生领导力发展的计划
- 二年级上册数学 第四单元森林里的故事 《 除法的初步认识》 教案青岛版(五四学制)
- 一年级下册数学教案-8.1.认识厘米 青岛版
- 三年级数学上册单元教案-第1单元 混合运算-北师大版
- 管家工作表现好的评语
- 第四单元信息窗一《三角形的认识》(教案)-四年级上册数学青岛版(五四学制)
- 2025年拉萨货运从业考试试题答案大全
- 2025年甘孜驾校考试客货运从业资格证考试题库
- 2025年呼和浩特货车资格证答案
- 2025年陕西运输从业资格证考试试题库
- 带货主播签约合同范本
- 《DNA的转录和翻译》课件
- 医院安保服务投标方案医院保安服务投标方案(技术方案)
- 中医理疗免责协议书
- 中医基础学题库(附答案)
- 精神科病人安全与治疗管理制度
- 厨房食材收货流程
- 吨袋培训课件
- GB/T 45077-2024国家公园项目建设指南
- 品牌服饰行业快速消费品库存管理优化方案
- 贝雷桥吊装专项方案(危大工程吊装方案)
评论
0/150
提交评论