八年级物理下册_8.2第一课时研究液体压强课件_沪粤版

1、放在水平桌面的木块对桌面产生压强，那么装放在水平桌面的木块对桌面产生压强，那么装 载杯里的水对杯底会不会产生压强？水对杯壁载杯里的水对杯底会不会产生压强？水对杯壁 会不会产生压强呢？会不会产生压强呢？ 装满水的装满水的 水桶上加水桶上加 一根细管，一根细管， 几杯水就几杯水就 把细管灌把细管灌 满了，使满了，使 得水桶水得水桶水 的深度增的深度增 加，压强加，压强 增大把水增大把水 桶压裂了。桶压裂了。 活动一：帕斯卡裂桶实验活动一：帕斯卡裂桶实验 活动活动2 2： 液体对容器的液体对容器的压强压强 现象：橡皮膜凸了起来现象：橡皮膜凸了起来 现象：橡皮膜凸了起来现象：橡皮膜凸了起来 一、液体对

2、容器一、液体对容器 和和 都有都有 压强压强 1 1、 液体压强产生的原因：液体压强产生的原因：由于液体的由于液体的流动流动 性性和和重力重力的作用，液体不仅对容器的作用，液体不仅对容器底部底部产生产生 压强，对容器压强，对容器侧壁侧壁也产生压强。也产生压强。 底部底部侧壁侧壁 液体对容器底部和侧壁有压强，那液体内液体对容器底部和侧壁有压强，那液体内 部是否也有压强呢？为了进一步揭示液体压强部是否也有压强呢？为了进一步揭示液体压强 特点，需要用压强计来研究，那么，我们就先特点，需要用压强计来研究，那么，我们就先 来认识一下来认识一下U型管压强计。型管压强计。 2、测量液体内部压强的仪器、测量液

3、体内部压强的仪器压强计压强计 U型管型管 橡皮管橡皮管 橡皮膜橡皮膜 活动活动3 3：认识认识U U形压强计形压强计 v用手指轻按一下塑料盒口的橡皮膜，并观察用手指轻按一下塑料盒口的橡皮膜，并观察U U 形管内液面，有什么现象产生？形管内液面，有什么现象产生？ v按橡皮膜的手指稍微加点力，观察按橡皮膜的手指稍微加点力，观察U U形管，又形管，又 有什么现象产生？该现象说明了什么问题？有什么现象产生？该现象说明了什么问题？ 结论结论: : 橡皮膜受到的橡皮膜受到的压强越大压强越大 U U形管形管液面的高度差也越大。液面的高度差也越大。 现象现象: : U U形管内，液面出现形管内，液面出现高度差

4、高度差。 现象：现象： U U形管内，液面形管内，液面高度差增大高度差增大。 主要结构：主要结构：U型玻璃管（内有红色的水）、型玻璃管（内有红色的水）、 橡皮管、刻度板、金属盒（蒙有一层橡皮膜）橡皮管、刻度板、金属盒（蒙有一层橡皮膜） (1)(1)当把压强计连着的扎有橡皮膜的塑料盒放入水中时，当把压强计连着的扎有橡皮膜的塑料盒放入水中时， U U形管中出现液面高度差，说明什么问题？形管中出现液面高度差，说明什么问题？ (2)(2)把橡皮膜朝不同的方向，把橡皮膜朝不同的方向，U U形管两管液面是否还有形管两管液面是否还有 高度差高度差? ?又说明什么问题？又说明什么问题？ (3)(3)将橡皮膜保

5、持在同一深度，朝着不同的方向，压将橡皮膜保持在同一深度，朝着不同的方向，压 强计中液面高度差强计中液面高度差是否相等是否相等？说明什么问题？说明什么问题？ (4)(4)当橡皮膜处于不同深度时候，当橡皮膜处于不同深度时候，U U形管内液面高度差形管内液面高度差 有何变化有何变化？又说明什么问题？又说明什么问题？ (5)(5)用水和盐水做实验的用水和盐水做实验的U U形管两管液面的高度差，形管两管液面的高度差， 在同一深度是否一样大？又说明了什么问题？在同一深度是否一样大？又说明了什么问题？ 活动活动4 4： 研究液体内部压强研究液体内部压强 (1)(1)当把压强计连着的扎有橡皮膜的塑料当把压强计

6、连着的扎有橡皮膜的塑料 盒放入盒放入水中水中时，时，U U形管中出现液面高形管中出现液面高 度差，说明什么问题？度差，说明什么问题？ 结论：结论：液体内部有压强。液体内部有压强。 (2)(2)把橡皮膜朝把橡皮膜朝不同不同的方向，的方向，U U形管两形管两 管液面是否还有管液面是否还有高度差高度差? ?又说明什又说明什 么问题？么问题？ 结论：结论：液体内部液体内部向各个方向向各个方向都有压强。都有压强。 活动活动4 4：探究液体内部压强：探究液体内部压强 (3)(3)将橡皮膜保持在将橡皮膜保持在同一深同一深度，朝着不同度，朝着不同 的方向，压强计中液面高度差是否相的方向，压强计中液面高度差是否

7、相 等？说明什么问题？等？说明什么问题？ 结论：结论：在同一深度，在同一深度，液体内部各个方向液体内部各个方向 压强相等。压强相等。 (4)(4)当橡皮膜处于当橡皮膜处于不同深度不同深度时候，时候，U U形形 管内液面高度差管内液面高度差有何变化有何变化？又说明？又说明 什么问题？什么问题？ 结论：结论：液体压强与深度有关，深度增加，液体压强与深度有关，深度增加， 压强增大。压强增大。 ( (5)5)用水和盐水做实验的用水和盐水做实验的U U形管两管液面的高度差，在同一深度形管两管液面的高度差，在同一深度 为什么盐水比水大？又说明了什么问题？为什么盐水比水大？又说明了什么问题？ 结论：液体的压

8、强与液体的密度有关。深度相同时，结论：液体的压强与液体的密度有关。深度相同时， 液体密度越大，压强越大。液体密度越大，压强越大。 6 6 6 6 12 12 12 12 9 9 9 9 15 15 15 15 1 1、 液体内部向各个方向都有液体内部向各个方向都有_ _ ； 2 2、液体内部的压强随、液体内部的压强随_ _ 的增加而增大；的增加而增大； 3 3、同一深度液体向各个方向的压强、同一深度液体向各个方向的压强_ 4 4、液体内部的压强还跟液体的、液体内部的压强还跟液体的_有关，在有关，在 深度相同深度相同时，液体的时，液体的密度密度越大，压强越大，压强_ 二、液体内部压强的特点：二、

9、液体内部压强的特点： 相等；相等； 深度深度 密度 越大越大 问：如何准确知道液体内部某处压强的大问：如何准确知道液体内部某处压强的大 小？小？ 某物体对另一物体表面有压力某物体对另一物体表面有压力,就存在压强；就存在压强； 而装有水的容器底面，同样受到水的压力作而装有水的容器底面，同样受到水的压力作 用，因此水对容器底面也存在压强，那么，用，因此水对容器底面也存在压强，那么， 水的压强可能与哪些因素有关？水的压强可能与哪些因素有关？ 1、可能与水的密度有关、可能与水的密度有关 2、可能与水的深度有关、可能与水的深度有关 3、可能与盛水的容器形状有关、可能与盛水的容器形状有关 为了验证同学们的

10、猜想是否正确，为了验证同学们的猜想是否正确， 下面我们先进行分析与论证。下面我们先进行分析与论证。 如何准确知道液体内部某处压强的大小？如何准确知道液体内部某处压强的大小？ 从液面向下从液面向下取一个深度为取一个深度为h h、截面积为、截面积为s s的液的液 柱，并计算这段液柱对下面产生的压强。柱，并计算这段液柱对下面产生的压强。 液柱对它下面产生的压强为：液柱对它下面产生的压强为： h s 液柱对它底面的压力液柱对它底面的压力:F=_ 液柱所受重力液柱所受重力:G=_ 液柱的质量液柱的质量:m= G mg =gS_ =S_ 液柱的体积液柱的体积:V=S_h p F S gS 结论：结论：液体

11、液体内部压强内部压强的公式为的公式为:p=:p=gh h h ( )h = S =gh s V 液体内部同一深度各个方向的压强：液体内部同一深度各个方向的压强： 深度为深度为h h处液体内部的压强大小。处液体内部的压强大小。 液体内部液体内部h深度处的压强为：深度处的压强为： 液体密度液体密度 所处深度所处深度 无关无关 A D B C h4 h1 h2 h3 h5 A 深度：是指液体内部某一点深度：是指液体内部某一点 到液面在竖直方向的距离到液面在竖直方向的距离 以上用分析论证的方法探究出以上用分析论证的方法探究出 液体的压强和密度与深度有关，液体的压强和密度与深度有关， 那么这结论与事实相

12、符吗？怎那么这结论与事实相符吗？怎 么办？么办？ 为什么水坝是上窄下宽的？为什么水坝是上窄下宽的？问题问题1： 因为液体的压强随深度的增加而增大因为液体的压强随深度的增加而增大, , 所以越往下越要做得厚实一点所以越往下越要做得厚实一点 我们在电视或电影上经常我们在电视或电影上经常 会看到人潜入海中去观看美会看到人潜入海中去观看美 丽的海底世界，我们在电视丽的海底世界，我们在电视 上看到海水下面各种新奇的上看到海水下面各种新奇的 景色的同时，也看到在不同景色的同时，也看到在不同 深度的潜水员穿着不同的潜深度的潜水员穿着不同的潜 水服，为什么呢？水服，为什么呢？ 问题问题2 2： 将三支大小不同

13、的玻璃管的两端烧熔封闭， 用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔 可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深 海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里 的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！ 例题例题 如果一位同学在高如果一位同学在高5m5m的阳台上模仿的阳台上模仿 帕斯卡做实验，细管灌满水后对木桶底帕斯卡做实验，细管灌满水后对木桶底 部的压强为多大？（部的压强为多大？（g g取取10N/Kg10N/Kg） 已知：已知： 水 水=1.0 103kg/m3,高度高度h=5m,g=10N/kg. 求：求：P=? 解：根据液体压强公式，得解：根据液体压强公式，得 P=水 水g h= 1.0 103kg

14、/m310N/kg5m =5104Pa 答：对桶底的压强大小为答：对桶底的压强大小为 5104Pa。 液体内部向各个方向都有压强，在同一深液体内部向各个方向都有压强，在同一深 度，液体向各个方向的压强相等。度，液体向各个方向的压强相等。 1、下列实验现象说明了什么？、下列实验现象说明了什么？ 随堂训练：随堂训练： 2:2:如图所示三个底面积相等的容器，倒如图所示三个底面积相等的容器，倒 入质量相等的煤油后，则各容器内液体入质量相等的煤油后，则各容器内液体 的情形如图，则容器内底面所受到的压的情形如图，则容器内底面所受到的压 强：（强：（ ） A A甲最大；甲最大； B B乙最大；乙最大； C

15、C丙最大；丙最大； D D一样大。一样大。 C C 甲甲 乙乙 丙丙 已知：已知：G杯 杯=1N， ，G水 水=3N， ，S=20cm2=0.002m2。 求：求：（1）P水 水=？ ？F水 水=？（ ？（2）P杯 杯=？ ？F杯 杯=？ ？ 解解：（：（1）F水 水=G水水=3N; P水 水=F水水/S=3N/0.002m2=1.5 103Pa （2）F杯 杯=G杯杯+G水水=1N+3N=4N; P杯 杯=F杯杯/S=4N/0.002m2=2 103Pa 答：略。答：略。 解：解： P甲 甲=煤油煤油gh甲甲=800 /m310N/kg0.2m=1600Pa 因为因为h乙 乙=h甲甲,所以

16、所以P乙 乙=P甲甲=1600Pa F甲 甲=P甲甲S甲甲=1600Pa 0.0001m2=0.16N F乙 乙=P乙乙S乙乙=1600Pa 0.0009m2=1.44N 答答:(:(略略).). 注注: :液体对容器底产生的压强只跟其深度和液体密度液体对容器底产生的压强只跟其深度和液体密度 有关有关, ,跟容器的底面积没有关系跟容器的底面积没有关系. . 甲甲 乙乙 四、连通器四、连通器 1.定义：上端开口、下部相连通的容器。定义：上端开口、下部相连通的容器。 2、原理：连通器中如果只有一种液体，在液体不流动时，连通器、原理：连通器中如果只有一种液体，在液体不流动时，连通器 各容器液面总保持

17、相平各容器液面总保持相平。 为什么连通器内的液面总是相平的？为什么连通器内的液面总是相平的？ 在连通器中，设想在容器连在连通器中，设想在容器连 通的部分有一通的部分有一“液片液片AB”。 当容器内的液体静止时，这个当容器内的液体静止时，这个 “液片液片”也是静止的。说明也是静止的。说明“液液 片两个侧面受到的压力片两个侧面受到的压力 ， 压强也压强也 。 根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中根据液体的压强公式，你能否说明左右两管中 液体的液面高度必定相同？液体的液面高度必定相同？ 3、为什么连通器内的液面、为什么连通器内的液面 总是相平的？总是相平的？ 大小相等大小相等 大小相等大小相等

18、必须是同种液体必须是同种液体 连通器是由顶部开口、连通器是由顶部开口、 底部相通的几个容器组底部相通的几个容器组 成的成的 。 用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒用手堵住连通器的一个容器口，向另外容器中里倒 水。水静止时，各容器中水面并不相平。水。水静止时，各容器中水面并不相平。 几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器只有几个容器的底部虽然相通，也不能叫连通器只有 当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平当移开手指，水静止时，各容器中水面才能相平 五、连通器的应用五、连通器的应用 连通器的应用连通器的应用 某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面某村计划修建一条水渠，水渠必须高出地面1 1米，米， 才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里，才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里， 可是这条水渠