小学劳动课五年级上册《袜子玩偶》说课稿_第1页
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文档简介

1、小学劳动课五年级上册袜子玩偶说课稿一、说教材 袜子玩偶是五年级上册第二单元和布玩游戏中的第二课。在日常生活中，有一些旧的衣服、台布、袜子、和布头等，往往弃之不用，如若换种眼光，多点心思和情趣，反而能以旧成新、变废为宝，制作成各种各样漂亮奇特的工艺品，如：沙包、手袋、香包、布偶、文具袋、布贴画等。就袜子而言，五颜六色，形状不一，只要发挥想象力，积极动手制作，就会创造出不同凡响的作品，不仅美化装点了生活，还使你多了一位另类的好朋友！二、说材料剪刀，各色袜子、毛线、装饰材料，棉花。三、说教法本节课主要运用“学生自主探究-教师教授方法-学生合作完成”的教学步骤，在教学过程中教师以学生为主体，注重引导点

2、拨，教师先出示亲手制作的玩偶，并发给学生欣赏把玩，然后猜一猜是如何制作的，学生有了初步认识体验后，教师再通过课件展示，教给学生做法，而后让学生小组合作共同完成。四、说过程(一)、 激情导入：1、学生介绍自己带来的玩偶。2、课件展示老师准备的玩偶，学生大声叫出他们的名字。3、激发学生自己想制作玩偶的兴趣。(二)、授之以法：1、教师展示自己制作的7件袜子玩偶：小鸡、小鸭、青蛙、大象、刺猬、毛毛虫、小鸟；2、把六件作品分给六个小组（不发毛毛虫）；3、学生欣赏后说发现、谈感受；4、学生猜一猜老师是怎样制作出袜子玩偶的？5、出示毛毛虫，边放课件边教方法：第一步：填充（1） 老师强调：填棉花时要填充均匀；

3、并板书：填匀（2） 学生思考：除了以棉花为填充材料还可以填充什么材料？第二步：捆扎（1） 让学生观察毛毛虫，并说出捆扎时要注意什么？并板书：扎紧（2） 教师告诉学生一个诀窍：扎完后打一个结，再把线头剪掉，这样做出来的玩偶规整；第三步：装饰 （1） 把要用的材料剪好；（2） 抓住物体的特点把玩偶装饰漂亮；并板书：饰美6、学生再来说说怎样制作一只袜子玩偶？7、小组商量制作一只什么样的玩偶（商量后汇报）？8、小组长合理分工；9、讲注意事项：使用剪刀；注意安全10、教师最后提要求：看哪个小组在最短的时间内，制作出最可爱，最漂亮，最有趣的玩偶，并能够给它起个最最好好听的名字，看哪个小组制作的玩偶是最棒的！(三)、巡回指导：学生做，教师巡视指导（同时放音乐） (四)、成果展示：1、作自我介绍（学生代表自己的玩偶作介绍）；2、当小老师（让做的最棒的一个组教给同学们怎么做？）3、编故事（学生从做的玩偶中选出两件或几件编故事）五、创新拓展：1、师出示带音乐的袜子玩

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