高校节能节水措施

1、高等学校高等学校 节约型校园建设节约型校园建设 !水资源现状及高等学校用水现状 !节水措施 一、水资源及高等学校用水现状一、水资源及高等学校用水现状 水资源广义上的概念是指地球上水圈内水资源广义上的概念是指地球上水圈内 的水量总体；狭义上是指目前技术条件下，的水量总体；狭义上是指目前技术条件下， 可供人类利用的那一部分淡水资源。可供人类利用的那一部分淡水资源。目前，目前， 人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流 水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量只占全水、淡水湖泊水和浅层地下水，储量只占全 球水体总量的十万分之七。球水体总量的十万分之七。 我国可利用水我国可

2、利用水 资源总量为资源总量为2800 2800 kmkm3 3/ /年，仅次于巴年，仅次于巴 西、俄国、美国、西、俄国、美国、 加拿大、印尼，据加拿大、印尼，据 世界第六位。世界第六位。 但由于人口众但由于人口众 多，人均可利用水多，人均可利用水 资源量则约为资源量则约为2200 2200 m m3 3/ /年，仅为世界平年，仅为世界平 均值的均值的1/41/4。 我国水资源供需矛盾比较严重。在全我国水资源供需矛盾比较严重。在全 国国640640个城市中，缺水城市达个城市中，缺水城市达300300多个，多个， 严重缺水的城市严重缺水的城市114114个，其中大部分是北方城市。个，其中大部分是北

3、方城市。 从从人均综合用水量人均综合用水量看，小于看，小于300300立方米的有立方米的有1010个个 省省( (直辖市直辖市) )，其中山西、河南、陕西、天津、山，其中山西、河南、陕西、天津、山 东、北京、东、北京、安徽安徽在北方。尤其是北京、天津所在在北方。尤其是北京、天津所在 的海河、滦河流域，人均水资源占有量仅有的海河、滦河流域，人均水资源占有量仅有357357 立方米，与以色列、沙特阿拉伯这样的沙漠国家立方米，与以色列、沙特阿拉伯这样的沙漠国家 相近。相近。 自自 来来 水水 的的 由由 来来 高校用水现状高校用水现状 以北京工业大学统计为例，学校以北京工业大学统计为例，学校2003

4、2003年用水量是年用水量是 744054m744054m3 3 ，20042004年用水量是年用水量是750440m750440m3 3 ，占北京市高，占北京市高 校用水量的校用水量的2 2，约占全市用水量的，约占全市用水量的0.030.03，学校年，学校年 平均绿化平均绿化( (面积大约面积大约1010万万m m2 2) )用水量为用水量为2525万万m m3 3 ，学生宿，学生宿 舍用水量舍用水量2020万万m m3 3，浴室用水量，浴室用水量1010万万m m3 3，开水房用水量，开水房用水量 为为0.6240.624万万m m3 3 ，采暖，采暖( (大约大约1010万万m m2 2

5、) )用水量为用水量为1010万万m m3 3 ， 教学楼和实验楼用水量为教学楼和实验楼用水量为8 8万万m m3 3，综合楼用水量，综合楼用水量3 3万万m m3 3。 通过上面的数据可以看出，学校在通过上面的数据可以看出，学校在绿地、学生宿舍、绿地、学生宿舍、 浴池浴池这这3 3方面的用水量大约占学校总用方面的用水量大约占学校总用 水量的水量的9090。 同济大学用水情况同济大学用水情况 截止截止20072007年，我省共有高校年，我省共有高校9393所，在校生所，在校生73.173.1 万人，加上成人高等教育在校生万人，加上成人高等教育在校生14.814.8万人、自考在万人、自考在 学学

6、生近学学生近1010万人，全省各类高等教育在校生已达万人，全省各类高等教育在校生已达 118118万人；随着各高校的发展，近年来水、电能耗万人；随着各高校的发展，近年来水、电能耗 支出也逐年上升。因此，加强高校的能源管理，降支出也逐年上升。因此，加强高校的能源管理，降 低学校经费开支，实现节约能源，保护环境的目的，低学校经费开支，实现节约能源，保护环境的目的， 建设建设“节能型节能型”高校也是贯彻科学发展观，保证全高校也是贯彻科学发展观，保证全 面建设小康社会的宏伟目标如期实现的重要组成部面建设小康社会的宏伟目标如期实现的重要组成部 分。分。 江南大学自江南大学自20052005年底制定建设节

7、约型校园实施年底制定建设节约型校园实施 意见一年来，在节能降耗上成效显著。与意见一年来，在节能降耗上成效显著。与20052005年相年相 比，比，20062006年人均用水从年人均用水从123.4123.4吨下降到吨下降到64.164.1吨吨，人，人 均用电从均用电从779779度减少到度减少到714714度，全年节电度，全年节电300300多万度。多万度。 全校水电总支出减少约全校水电总支出减少约260260万元。万元。 二、节二、节 水水 措措 施施 ?节水管理的加强节水管理的加强 ?节水意识的宣传节水意识的宣传 ?节水技术的保证节水技术的保证 （一）节水管理的加强 成立由主要领导负责的节

8、约型校园建设 管理委员会；建立健全校园节能节水的规章 制度（如建设项目审查制度、校园设施运行 监管制度、统计审计制度、数据公示及共享 制度、需求管理制度、资源节约型采购制度 及环境管理制度等）；实行目标管理，减少 开支；实施和完善节约型校园考核评价体系； 建立节能节水专项基金制度；推出节水奖励 基金管理办法； （二）节水意识的宣传（二）节水意识的宣传 做好节能节水宣传培训工作，开展形式 多样的节能节水宣传活动，将节约理念 教育纳入学生素质教育课程内容，将节能技术纳 入学校课堂教学和科技实践，增强师生的资源忧 患意识和节约意识，倡导健康、文明、节俭、适 度的生活理念，使节能节水成为每个师生的良好

9、 习惯和自觉行动。 征集节水标语、节水宣传画或节水漫画； 开展节水“金点子”活动； 聘请了学生水电监督员； 1 1树立科学的发展观，全面推进城市节约用水工作树立科学的发展观，全面推进城市节约用水工作 2 2加强节约用水宣传教育，提高全民节水意识加强节约用水宣传教育，提高全民节水意识 3 3创建节水型城市，实施可持续发展创建节水型城市，实施可持续发展 4 4节约用水是缓解城市水资源短缺，节约用水是缓解城市水资源短缺， 保障供水安全最有效的手段保障供水安全最有效的手段 5 5依靠科技进步，不断开发节水新技术和新途径依靠科技进步，不断开发节水新技术和新途径 6 6大力提倡污水再生利用等非传统水资源的

10、开发，大力提倡污水再生利用等非传统水资源的开发， 保障供水安全保障供水安全 7 7大力普及节水型生活用水器具大力普及节水型生活用水器具 8 8惜水、爱水、节水、从我做起惜水、爱水、节水、从我做起 节约用水宣传语节约用水宣传语 节节 水水 技技 术术 的的 保保 证证 （三）（三） 1、优化供水设计优化供水设计 （1）结合老校区校园环境改造工程彻底改 造使用多年的地下管网（老校区），废除 楼顶水箱，改二次加压供水方式为市政自 来水管网直接供水； （2）采用变频恒压供水系统降低水电损耗， 节水效率达到20%，节 电效率达到30%以上。 控 制 箱 变 速 泵 贮 水 池 恒 速 泵 恒 速 泵 调

11、 节 器 调 节 箱 （3 3）负压智能化供水设备）负压智能化供水设备 目前部分高校生活用水现状是：首先把市目前部分高校生活用水现状是：首先把市 政供水管网的水储存到水箱政供水管网的水储存到水箱( (水池水池) )内，然后再内，然后再 由水箱由水箱( (水池水池) )通过水泵统一加压供水。这样就通过水泵统一加压供水。这样就 浪费了市政供水原有的余压，一般市政给水管浪费了市政供水原有的余压，一般市政给水管 网压力均在网压力均在0.2Mpa0.2Mpa0.4MPa0.4MPa之间，如果水泵直之间，如果水泵直 接从市政供水管网上吸水，将会对市政供水管接从市政供水管网上吸水，将会对市政供水管 网产生负

12、压，造成水质污染，这种供水方式已网产生负压，造成水质污染，这种供水方式已 经被明令禁止。经被明令禁止。 采用新型的无负压智能化供水设备，既能采用新型的无负压智能化供水设备，既能 保证对市政供水管网不产生负压，又能充分利保证对市政供水管网不产生负压，又能充分利 用市政供水原有压力，叠加增压，差多少补多用市政供水原有压力，叠加增压，差多少补多 少，可节约电能少，可节约电能4O4O 一一9O9O 。 恒压变频无负压供水系统恒压变频无负压供水系统 （4 4）浴室改造）浴室改造 改双管系统为单管恒温供水和踏板阀；改双管系统为单管恒温供水和踏板阀； 对现有无循环定时热水供应系统进行改造，对现有无循环定时热

13、水供应系统进行改造， 选用支管循环方式或立管循环方式；选用支管循环方式或立管循环方式； 洗澡选用智能卡水控系统，有计量收费和洗澡选用智能卡水控系统，有计量收费和 计时收费两种；计时收费两种； 安装限流孔板；在冷、热水入口之间安装安装限流孔板；在冷、热水入口之间安装 压力平衡装置；安装使用低流量莲蓬头、压力平衡装置；安装使用低流量莲蓬头、 充气式热水龙头和恒温式冷、热水混合龙充气式热水龙头和恒温式冷、热水混合龙 头；头； 不循环供水方式不循环供水方式 直接加热上行下给不循环方式直接加热上行下给不循环方式 干管循环方式干管循环方式 立管循环方立管循环方 式式 干管循环（上行下给式）干管循环（上行下

14、给式） 上行下给同程式立管循环上行下给同程式立管循环 水箱 循环泵 水加热器 膨胀排气管 水箱 循环泵 水加热器 膨胀排气管 干管循环 北方交通大学在学生浴室的热水干管上北方交通大学在学生浴室的热水干管上 增设回水管，工程总投资约增设回水管，工程总投资约40004000元，年元，年 节水量约节水量约960 m960 m3 3，若水价以，若水价以3.93.9元元/ m/ m3 3计，计， 每年可节约水费每年可节约水费37743774元，元，1313个月即可收个月即可收 回投资。回投资。 上海交通大学在学校浴室热水管道中加上海交通大学在学校浴室热水管道中加 装孔径为装孔径为5mm5mm的孔板后，节

15、水约的孔板后，节水约43%43%。 (5)(5)安装卫生间模块化排水节水装置，一个安装卫生间模块化排水节水装置，一个 系统实现了两个功能系统实现了两个功能节水、中水和同层节水、中水和同层 敷设。该装置为单户户内废水回用，收集回敷设。该装置为单户户内废水回用，收集回 用的水为优质杂排水进行冲厕用水。形成了用的水为优质杂排水进行冲厕用水。形成了 一个一个“管套管管套管”的排水横分管排放系统。的排水横分管排放系统。 “外层管外层管”内储存排放优质杂排水，密闭管内储存排放优质杂排水，密闭管 内排放便器等最终污水，实现了横管内排放便器等最终污水，实现了横管“废污废污” 分流排放分流排放分级分质排放。分级

16、分质排放。 自来水自来水 洗脸盆洗脸盆拖布池拖布池洗衣机洗衣机浴盆浴盆大便器大便器 储水箱储水箱 污水污水 卫生间模块化装置技术流程图卫生间模块化装置技术流程图 （6 6）真空节水技术）真空节水技术 用空气代替大部分水依靠真空负压产生的用空气代替大部分水依靠真空负压产生的 高速气水混合物，快速将洁具内的污水、污物冲高速气水混合物，快速将洁具内的污水、污物冲 洗干净。真空泵在排水管道内产生洗干净。真空泵在排水管道内产生404050kPa50kPa的的 负压将污水抽吸到收集容器内，再由污水泵将负压将污水抽吸到收集容器内，再由污水泵将 收集的污水排到市政下水道。收集的污水排到市政下水道。 在各类建筑

17、中采用真空技术，平均节水超过在各类建筑中采用真空技术，平均节水超过 40% 40% ；若在办公楼中使用，节水率可超过；若在办公楼中使用，节水率可超过70%70%。 2 2、节水设备、节水设备 （1 1）提出控制）提出控制超压出流超压出流的要求，以减少的要求，以减少“隐形隐形” 水量浪费，促进科学、有效的用水。对于高层水量浪费，促进科学、有效的用水。对于高层 办公楼和高层学生宿舍楼可以在较低楼层安装办公楼和高层学生宿舍楼可以在较低楼层安装 减压阀减压阀限压供水，在水龙头上加装限压供水，在水龙头上加装限流垫、减限流垫、减 压孔板、节流塞等压孔板、节流塞等限流供水，在全校办公楼、限流供水，在全校办公

18、楼、 教学楼、学生宿舍等各种用水场所加装水表，教学楼、学生宿舍等各种用水场所加装水表， 量化考核。量化考核。 （2 2）积极推广使用节水型新产品，采）积极推广使用节水型新产品，采 用高效节水型用水器具，淘汰非节用高效节水型用水器具，淘汰非节 水型器具。如智能型淋浴系统、延水型器具。如智能型淋浴系统、延 时自闭、红外感应龙头、红外感应时自闭、红外感应龙头、红外感应 小便池节水器等。小便池节水器等。 卫生器具的给水额定流量、最低工作压力卫生器具的给水额定流量、最低工作压力 序序 号号 给水配件名称给水配件名称 额定流量额定流量 （L/s） 当当 量量公称直径公称直径 （mm） 最低工作压力最低工作

19、压力 （kPa） 1 洗涤盆、拖布盆、盥洗槽洗涤盆、拖布盆、盥洗槽 单阀水嘴单阀水嘴0.150.200.751.0015 0.050单阀水嘴单阀水嘴0.300.401.502.0020 混合水嘴混合水嘴0.150.20(0.14)0.751.00(0.70)15 2 洗手盆洗手盆 单阀水嘴单阀水嘴0.100.5015 0.050 混合水嘴混合水嘴0.15(0.10)0.75(0.50)15 3 浴盆浴盆 单阀水嘴单阀水嘴0.201.00150.050 混合水嘴（含带淋浴转换器）混合水嘴（含带淋浴转换器）0.24(0.20)1.20(1.00)150.0500.070 4 淋浴器淋浴器 混合阀混

20、合阀0.15(0.10)0.75(0.50)150.0500.100 5 大便器大便器 冲洗水箱浮球阀冲洗水箱浮球阀0.100.50150.020 延时自闭式冲洗阀延时自闭式冲洗阀1.206.00250.1000.150 6 小便器小便器 手动或自动自闭式冲洗阀手动或自动自闭式冲洗阀0.100.50150.050 自动冲洗水箱进水阀自动冲洗水箱进水阀0.100.50150.020 7小便槽穿孔冲洗管（每小便槽穿孔冲洗管（每m长）长）0.050.2515200.015 国家节水标志国家节水标志 国家节水标志由水滴水滴, ,人手人手 和地球和地球变形而成。绿色的圆 形代表地球,象征节约用水 是保护

21、地球生态的重要措施. 标志留白部分像一只手托起 一滴水,手是拼音字母JS的 变形寓意节水表示节水需要 公众参与,鼓励人们从我做 起人人动手节约每一滴水; 手又象一条蜿蜒的河流,象 征滴水汇成江河。 节能节能/ /节水产品认证标志图案节水产品认证标志图案( (简称简称“节节” 字标志字标志) )：“节节”字标志为蓝色，标志字标志为蓝色，标志 外圆图案可看作外圆图案可看作“ChinaChina”的第一字母的第一字母 “C C”，标志中间是一个变形的汉字，标志中间是一个变形的汉字 “节节”，寓意为节约，寓意为节约节能、节水等；节能、节水等； 节水型水龙头：陶瓷阀芯节水龙头和充气 水龙头；延时自闭式和

22、光电控制式水龙头。 节水型便器冲洗设备：小容积水箱和两档 冲洗水箱大便器；延时自闭式冲洗阀；延时 自闭冲洗阀式小便器和光电控制小便器；真 空排水管装置(在条件允许情况下安装使用)。 在不同场所采用不同出水量的水龙头，如新加坡在不同场所采用不同出水量的水龙头，如新加坡 规定洗菜盆用水规定洗菜盆用水6 6 L/minL/min (0.1L/s)(0.1L/s)，淋浴用水，淋浴用水 9 9 L/minL/min；我国台湾省推出的喷雾型洗手专用水龙头，；我国台湾省推出的喷雾型洗手专用水龙头， 出流量仅为出流量仅为1 1 L/minL/min。而我国各种水龙头的额定流量。而我国各种水龙头的额定流量 大部

23、分是大部分是0.20.2 L/sL/s，即，即1212 L/minL/min，明显偏大。因此应，明显偏大。因此应 合理制定各种水龙头的额定流量，并逐步在不同场合理制定各种水龙头的额定流量，并逐步在不同场 所安装不同出水量的水龙头。所安装不同出水量的水龙头。 目前节水型水龙头大多采用陶瓷阀芯水龙头。这目前节水型水龙头大多采用陶瓷阀芯水龙头。这 种水龙头与普通水龙头相比，节水量一般可达种水龙头与普通水龙头相比，节水量一般可达20%20% 30%30%；充气水龙头充气水龙头是在国外使用较广泛的节水龙头，是在国外使用较广泛的节水龙头， 据报道可节水据报道可节水25%25%左右，应在我国逐步推广使用。左

24、右，应在我国逐步推广使用。 节水龙头，是指符合CJ164-2002节水型 生活用水器具规定的陶瓷片密封水嘴(节水 型水嘴），北京市政府免费向市民发放200万 只节水龙头。 节水原理节水原理： a） 限流节水，即限制流量以减少用水过程 中水的无谓流失（规定在水压0.1MPa和管径 15mm下，最大流量不大于9升/分钟）； b）缩短水龙头开、关时间，减少开关过程中 水的浪费； c）陶瓷密封减少滴漏。 节流式节水器节流式节水器 自动节水器和定孔节流节水器两大类。自动节水器和定孔节流节水器两大类。 自动节水器采用自动节水器采用动态调压节流节水动态调压节流节水技术，根据供技术，根据供 水水压自动调整节水

25、器的过流面积、从而保证节水水水压自动调整节水器的过流面积、从而保证节水 器的出水流量、压力、流速基本稳定；器的出水流量、压力、流速基本稳定； 定孔节流式节水产品包括截流式节水器、节流板、定孔节流式节水产品包括截流式节水器、节流板、 节流塞、节流环、节流管等，特征是水流面积固定节流塞、节流环、节流管等，特征是水流面积固定 不变，水压高流量大、水压低流量小；如起泡器和不变，水压高流量大、水压低流量小；如起泡器和 空气膨化淋浴节水阀；空气膨化淋浴节水阀； !恒压恒流节水产品：采用动态限压节流 技术，其水流通道面积随水压变化而变化， 即水压低时水流通道的面积大，水压高时 水流通道的面积小； !节水型淋

26、浴喷头，普通淋浴喷头每分钟 喷水20多升，而节水型喷头则每分钟只需 要9升水左右； 恒压恒流高效自动节水器恒压恒流高效自动节水器 !空气膨化淋浴节水阀空气膨化淋浴节水阀 应用文丘里原理，将水的压力应用文丘里原理，将水的压力 能转化为动力能并吸入空气、能转化为动力能并吸入空气、 使水和空气充分混和、膨化后高速喷出，使水和空气充分混和、膨化后高速喷出， 减少用水量而保持喷洒范围和喷淋力度，减少用水量而保持喷洒范围和喷淋力度， 高效节水并提高用水舒适度。高效节水并提高用水舒适度。 !空气膨化节水嘴：利用引射（流）技术， 将具有压力的水流束流加速、在束流加速 孔出口附近形成负压区域并吸入空气，使 水和

27、空气充分混合形成膨化水、经流体分 布器整流后流出，实际流量小而感官流量 丰沛，显著提高水的有效利用率，高效节 水。 !xowaterxowater省水器省水器 出水口和导流构造设计，在出水管径减小节 水的同时，水流冲到物体上不会由于冲力太大而 水花四溅，溅湿使用者和面盆四周的环境。特殊 的气、水交换器的设计，水流通过时会溶入大量 空气形成气泡作用，有了空气的加入，水的冲刷 力提高，使出水量在节约的同时，使用者依然感 觉水量充足、手感舒适。与普通起泡器(出水量9 公升/每分钟)比较，节水率40%80%。 节水器是采用活塞式减压限流技术，节水器是采用活塞式减压限流技术， 由阀芯内的止水塞和检测活塞

28、及弹簧由阀芯内的止水塞和检测活塞及弹簧 等组成浮动机构，使止水塞可以随水等组成浮动机构，使止水塞可以随水 压的大小变化而浮动来控制水的流量，压的大小变化而浮动来控制水的流量， 达到恒流的目的。达到恒流的目的。 !水龙头节水器水龙头节水器：装在水龙头进水处、 节水超过50，适合各种水龙头节水改 造 !一体化感应水龙头一体化感应水龙头：一体化结构、 配置限流节水器，比普通感应水龙头 更加节水 延时自闭水龙头延时自闭水龙头 节水龙头节水龙头 !内嵌式节水器内嵌式节水器 内嵌式节水器（又称：隐形节水器）上世纪内嵌式节水器（又称：隐形节水器）上世纪 7070年代日本曾大量普及，可以使用在任何中国标年代日

29、本曾大量普及，可以使用在任何中国标 准准4 4分分(1/2(1/2英寸英寸) )的水龙头的水龙头( (老式老式, ,新式新式) )、花洒喷、花洒喷 头头, ,家用、浴室用水管、厨房软管、淋浴软管任家用、浴室用水管、厨房软管、淋浴软管任 何想节水的位置皆宜，使用寿命长何想节水的位置皆宜，使用寿命长2020年以上；年以上； 杭州中策职业高中总务处用手动式水阀杭州中策职业高中总务处用手动式水阀 和陶瓷水阀替代延迟式水阀和闸式水阀，和陶瓷水阀替代延迟式水阀和闸式水阀， 总投入总投入30003000元，使原来霞湾校区每月用元，使原来霞湾校区每月用 水节约水节约30%30%（原每月（原每月60006000

30、吨左右，而自来吨左右，而自来 水公司给的额定用水量是每月水公司给的额定用水量是每月54005400吨，吨， 全年全校可节约用水开支约全年全校可节约用水开支约95009500元。元。 广州邓世昌纪念小学广州邓世昌纪念小学 20042004节水项目主要节水项目主要 内容包括厨房废水收集池和井水泵房两内容包括厨房废水收集池和井水泵房两 部分。厨房每天洗菜洗碗耗水部分。厨房每天洗菜洗碗耗水1010吨以上，吨以上， 修建废水收集池后，把冲洗蔬菜后的二修建废水收集池后，把冲洗蔬菜后的二 次用水收集起来，经沙井过滤后通过管次用水收集起来，经沙井过滤后通过管 道输送用于后花园浇花浇草，每天能节道输送用于后花园

31、浇花浇草，每天能节 约用水约约用水约2 2吨。吨。 !智能感应节能水箱智能感应节能水箱 当有人进入感应范 围内持续3秒钟以上， （指示灯闪亮3次），确 认为有效感应，机器进 入待冲水状态；当使用 完毕人离开2秒后，机器 自动冲水。（使用时间 低于1.5分钟，机器半冲； 超过1.5分钟，机器全 冲。） !两两段式的段式的冲水设备冲水设备省水器材省水器材 !沟槽式厕所便池红外感应节水器 沟槽式厕所便池红外感应节水器 !通过小便池废水回流到大便池冲便通过小便池废水回流到大便池冲便 !引射式节水冲洗管 利用自来水引射使空气达到增流、增 压的作用。在冲洗厕所便器、洒水车等， 洗车、洗外墙中可节水50%。

32、以上工艺成熟， 采用铸塑制造，安装方便，已在四维瓷业 使用20万套，在某市内环卫、学校、已改 旧便器3000余具。均达到冲洗干净、节水 50%以上的效果。 智能节水洗车机智能节水洗车机 可根据车型调节喷水方向，喷柱均匀，既 节约用水又不会磨损车体。 节水、环保型节水、环保型蒸汽洗车机蒸汽洗车机，利用液化气为能，利用液化气为能 源，把水加热形成蒸汽，用蒸汽洗台车只需源，把水加热形成蒸汽，用蒸汽洗台车只需 公斤水，而用传统水洗方法台车则需公公斤水，而用传统水洗方法台车则需公 斤水，节水功效极佳。斤水，节水功效极佳。 每洗一辆车需耗水每洗一辆车需耗水8080升升 ，可实现一边冲洗一边，可实现一边冲洗

33、一边 回收污水。回收污水。 高压水枪喷水式高压水枪喷水式 清洗清洗 3.计量付费系统计量付费系统 智能卡水控系统智能卡水控系统 ICIC卡节水器、节水控制器卡节水器、节水控制器 操作流程：操作流程： 1 1、在水控器上靠卡即显示预扣设定水费，并、在水控器上靠卡即显示预扣设定水费，并 控制电磁阀打开，水龙头出水；显示的预扣设控制电磁阀打开，水龙头出水；显示的预扣设 定水费开始倒计，用完停水；中途如需停用再定水费开始倒计，用完停水；中途如需停用再 次靠卡则关闭电磁阀，水龙头断水，并将剩余次靠卡则关闭电磁阀，水龙头断水，并将剩余 的预扣设定水费写回卡上。如需再用，则再次的预扣设定水费写回卡上。如需再

34、用，则再次 靠卡。靠卡。 2 2、在系统设定时间，计算机自动开机收取所、在系统设定时间，计算机自动开机收取所 有数据；有数据； 3 3、计算机在所有数据交换后，重新下发到各、计算机在所有数据交换后，重新下发到各 水控机（持卡人余额、黑名单等）水控机（持卡人余额、黑名单等） 使用水控系统前后的效益分析图使用水控系统前后的效益分析图 4.再生水利用 （1 1）雨水利用）雨水利用 将雨水收集起来，经过一定的设施和药剂处理将雨水收集起来，经过一定的设施和药剂处理 后，得到符合某种水质指标的水再利用的过程。处后，得到符合某种水质指标的水再利用的过程。处 理后的雨水作为一种可以利用的水资源可以用于理后的雨

35、水作为一种可以利用的水资源可以用于厕厕 所冲洗、城市绿化、景观用水以及其他适应中水水所冲洗、城市绿化、景观用水以及其他适应中水水 质标准的用水质标准的用水。建筑物收集雨水的一般结构是，由。建筑物收集雨水的一般结构是，由 导管把屋顶的雨水引入设在地下的雨水沉沙池，经导管把屋顶的雨水引入设在地下的雨水沉沙池，经 沉积的雨水流人蓄水池，由水泵送入杂用水蓄水池，沉积的雨水流人蓄水池，由水泵送入杂用水蓄水池， 经加氯消毒后送入中水道系统，为解决降尘和酸雨经加氯消毒后送入中水道系统，为解决降尘和酸雨 问题，一般将降雨前两分钟的雨水撇除。问题，一般将降雨前两分钟的雨水撇除。 典型雨水收集与利用工艺流程典型雨

36、水收集与利用工艺流程 同济大学文远楼雨水收集利用系统流程图同济大学文远楼雨水收集利用系统流程图 人字形屋頂加排热气与雨水回收 68 遮阳板与雨水回收 雨水收集系统雨水收集系统 上海某单位研发的 “雨水收集器”，巧 妙运用重力学原理，对雨水进行了在线过滤， 雨水澄澈干净，是洗车水最为理想的补充水。 雨水收集系统图 屋面绿化蓄排水盘技术屋面绿化蓄排水盘技术, ,达到蓄水与达到蓄水与 排水相结合，通过屋面绿化能蓄积雨量，排水相结合，通过屋面绿化能蓄积雨量， 再通过水蒸气的形式供应植物生长发育再通过水蒸气的形式供应植物生长发育 所需，充分地利用水资源，减少水资源所需，充分地利用水资源，减少水资源 的流

37、失。的流失。 地埋式折射喷头地埋式折射喷头 地埋式旋转式喷头地埋式旋转式喷头 滴灌滴灌 渗灌管渗灌管 采取采取 微喷、微喷、 滴灌滴灌 和渗和渗 灌灌等等 喷淋喷淋 浇灌浇灌 系统系统 节水节水 率可率可 达达60 （2 2）中水回用）中水回用 在校园内采用分质供水系统，即市政饮在校园内采用分质供水系统，即市政饮 用水供水系统仅供给师生饮用、洗浴、洗手用水供水系统仅供给师生饮用、洗浴、洗手 等直接影响身体健康的用水；而冲厕、绿化、等直接影响身体健康的用水；而冲厕、绿化、 道路冲洗、洗车、景观等的用水宜采用回用道路冲洗、洗车、景观等的用水宜采用回用 水。中水工程的投资大约为水。中水工程的投资大约

38、为30003000元元/m/m3 3 40004000 元元/m/m3 3，水处理费用为，水处理费用为1.51.5元元/m/m3 3左右。左右。某高校某高校 平均每天用水量约为平均每天用水量约为8000m8000m3 3，若按计划内用水费用，若按计划内用水费用 2.42.4元元/m/m3 3计算，则每年的水费将高达计算，则每年的水费将高达700700多万元；多万元； 学校设置了中水回用设备，每天为该校节约了学校设置了中水回用设备，每天为该校节约了 1200m1200m3 3左右的水量，而且为该校每年节约水费左右的水量，而且为该校每年节约水费100100 万元左右。万元左右。 建筑单循环中水系统

39、建筑单循环中水系统 案例：案例： 北京工业大学中水处理系统下页所示，中水水北京工业大学中水处理系统下页所示，中水水 源来自于学校源来自于学校洗浴污水洗浴污水，处理量为每天，处理量为每天200m200m3 3 ，处，处 理后的中水主要供理后的中水主要供2 2栋学生公寓栋学生公寓冲厕用水冲厕用水，如果有，如果有 富裕就在中水取水口处用罐车抽水供学校绿化用水富裕就在中水取水口处用罐车抽水供学校绿化用水 和学校东门外加油站的和学校东门外加油站的冲洗汽车用水冲洗汽车用水。此中水设施。此中水设施 20032003年为学校节水超过年为学校节水超过3030万万m m3 3 ，从经济上、水资，从经济上、水资 源

40、保护上都产生了很好的作用，若一天省源保护上都产生了很好的作用，若一天省200 m200 m3 3 自来水，一年就是自来水，一年就是7 7万万m m3 3。目前学校的自来水水费。目前学校的自来水水费 按事业单位算是按事业单位算是4.54.5元元m m3 3，2 2年就省了近年就省了近 6060万收回了初期的设备投入将近万收回了初期的设备投入将近 5050万元。万元。 同济大学中水回用项目，建在学生浴室内。同济大学中水回用项目，建在学生浴室内。 采用膜生物反应器组合工艺，进行水处理，将处采用膜生物反应器组合工艺，进行水处理，将处 理之后的水回用于水体景观。通过对中水回用项理之后的水回用于水体景观。

41、通过对中水回用项 目进行经济效益分析可以得出，水处理效益成绩目进行经济效益分析可以得出，水处理效益成绩 显著。显著。 天津大学 天津大学 再生水的水源水基本上可以分为洗浴废再生水的水源水基本上可以分为洗浴废 水和生活污水两大类，并且以洗浴废水为主。水和生活污水两大类，并且以洗浴废水为主。 处理后的再生水一部分再生水用作冲厕，处理后的再生水一部分再生水用作冲厕， 即主要用于学生宿舍楼、教学区内各办公楼、即主要用于学生宿舍楼、教学区内各办公楼、 教学楼、实验楼，招待所及各驻校单位的冲教学楼、实验楼，招待所及各驻校单位的冲 厕用水；另一部分再生水则用于景观用水，厕用水；另一部分再生水则用于景观用水，

42、 即供给各景观水体、喷泉、园林、绿化、道即供给各景观水体、喷泉、园林、绿化、道 路等其中景观湖水的补充不考虑冬季，因路等其中景观湖水的补充不考虑冬季，因 此全年按此全年按9 9个月计算，每月需补充水量为个月计算，每月需补充水量为 201822m201822m3 3/9/9个月个月=22000m=22000m3 3/ /月。月。 再生水系统中第一再生水站的进水主要是各学再生水系统中第一再生水站的进水主要是各学 生宿舍楼及教学区各教学楼的排水，处理水量生宿舍楼及教学区各教学楼的排水，处理水量 为为2200m2200m3 3d d；第二再生水站的进水主要是学；第二再生水站的进水主要是学 校游泳池和浴

43、池的排水，处理水量为校游泳池和浴池的排水，处理水量为l200ml200m3 3/d/d； 第三再生水站的进水主要是各学生宿舍楼的排第三再生水站的进水主要是各学生宿舍楼的排 水，处理水量为水，处理水量为1000m1000m3 3/d/d；各处理站分别具有；各处理站分别具有 各自的排水回收收集管网。在再生水供给方面，各自的排水回收收集管网。在再生水供给方面， 3 3个再生水站采用统一供水管网，管网为环状个再生水站采用统一供水管网，管网为环状 网与支状网相结合以提高供水可靠性。当前学网与支状网相结合以提高供水可靠性。当前学 校已经在学生宿舍校已经在学生宿舍5555斋建立了一个再生水的实斋建立了一个再

44、生水的实 验站，且已投人运行。验站，且已投人运行。 该工程实施后，平均每月可节省自来水该工程实施后，平均每月可节省自来水11万万m3左右，左右， 经济效益显著，经计算，每年的支出费用为经济效益显著，经计算，每年的支出费用为520万元，万元， 每年可节省每年可节省135万元万元 校园洗浴废水处理及回用系统校园洗浴废水处理及回用系统 饭堂废水收集池 (广州邓世昌纪念小学 2004) 废水再用 江南大学用水数字化计量管理 建立用水数字化管理系统； 对重点部门试行用水指标化管理； 对供水管网进行动态监控； 及时发现并解决供水管网问题。 供水计量管理系统 水电经费节约 浙江高校措施：浙江高校措施： 一、

45、是水工程改造，老校区对给水系统、消防系一、是水工程改造，老校区对给水系统、消防系 统和排水系统进行改造，检修消火栓、消防接合统和排水系统进行改造，检修消火栓、消防接合 器、止回阀，杜绝漏水；器、止回阀，杜绝漏水； 二、是水管线路改造，对设计过时和达不到安全、二、是水管线路改造，对设计过时和达不到安全、 环保标准的水管进行改造和专项水平衡测试改造，环保标准的水管进行改造和专项水平衡测试改造， 加大对跑冒滴漏的排查力度。加大对跑冒滴漏的排查力度。 三、是利用中水与雨水，收集浴室和学生宿舍盥三、是利用中水与雨水，收集浴室和学生宿舍盥 洗室的中水，建设中水处理站，用于校园绿化渠洗室的中水，建设中水处理站，用于校园绿化渠 灌、洗涮道路和车辆。灌、洗涮道路和车辆。 四、是充分利用湖溏水，推广喷灌、滴灌技术。四、是充分利用湖溏水，推广喷灌、滴灌技术。 据统计，据统计，20062006年比上年节水较多的高校有年比上年节水较多的高校有2l2l所，所， 其中浙江大学其中浙江大学240240万