2015孔子中学听课笔记

1、2015.09曲阜孔子中学交流听课笔记Flash动画嘉祥三中 刘宾 【教材分析】本节课是一节复习课，让学生通过制作一个综合小动画，巩固前面所学的帧动画、动作补间动画以及加强对图层和元件的认识。【学情分析】学生基本已掌握逐帧动画、动作补间动画的制作，但不是很熟练，对图层、元件的重要性可能认识不足。【教学目标】知识与技能、清楚flash基本动画的分类，理解帧动画、动作补间动画的制作方法和应用效果。、理解层的概念，会制作多图层的动画。、强化图层、元件在制作动画中的重要性。、能够对现成的动画进行正确的解析。情感态度与价值观培养学生动手操作、综合实践的能力，激发学生学习兴趣，能学有所用、举一反三。【教学

2、重点】练习帧动画、动作补间动画的制作，强化图层、元件的重要性。【教学难点】依据动画效果选择合适的动画方法，元件、层的使用。【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学意图及注意事项课题引入复习帧动画复习动作补间动画综合练习（强调图层、元件的重要性）展示作品今天这节课是一节综合复习课，首先我们来回忆一下，在前几节课中我们学习了哪几种动画？学生回答后，老师课件展示，总结动画的制作方法以及用到的效果。（动画分逐帧动画和补间动画，补间动画又分运动和形状渐变。）好的，这节课我们来复习帧动画和运动补间动画。一、帧动画演示帧动画实例。提问：你看到了几幅画面？总结：帧动画体现在画面的制作上，要把动画里的每一幅画面

3、都画出来，而且画面要有连续性。才能实现动画的效果。下发舞人文件，教师巡视指导演示作品二、动作补间动画观看小球运动动画给学生任务：做小球运动的动画教师巡视指导，广播讲解出现的问题总结：动作补间动画的对象适用于文字、位图和实例，对于被打散的对象不能直接设置动画补间，需要转换成元件或组合后才行。需要添加动作补间，帧面板上是淡蓝色的背景。三、分析“小人跳舞”动画让学生观察有几个对象在动？都是怎样动的？可以用什么动画来实现？动画分解：（课件展示）1、动画对象小人小人在做动作补间动画，小人是影片剪辑元件。强调动作补间动画对象的特点2、动画对象圆形用动作补间能实现，圆形和小人运动同步，（开始、结束位置相同）

4、3、动画对象背景灯光逐帧动画来实现，矩形颜色的变幻4、效果实现圆形图层设置为遮罩层，灯光和小人图层设置为被遮罩层。5、提高任务鼓励完成的快的同学尝试提高任务，丰富自己的作品：能让小人在舞台上走曲线跳舞吗？能添加一个舞台背景吗？三、展示学生作品展示几位同学的作品（演示其它动画，综合应用遮罩、引导线两种效果启发学生要善于运用图层的性质来增强动画效果）学生回答：逐帧动画、形状补间、动作补间、引导层、遮罩层。回答：5幅画面制作帧动画舞人制作小球运动动画学生回答：小人、圆形、灯光根据所学知识技能分析动画学生操作练习，打开老师下发的文件，制作小人跳舞元件。分图层做：1、小人跳舞2圆形运动（要与小人运动同步

5、）3、矩形颜色变幻4、设置图层属性完善自己的作品欣赏同学优秀作品。学生回忆动画类型，梳理知识点巩固逐帧动画的制作巩固动作补间动画的制作提高学生的综合能力。帮助学生将复杂的综合动画分解为简单的基础动画巩固动作补间、帧动画制作方法强调图层、元件的作用解决学生普遍存在的问题让学生关注图层属性的设置。解决学生“吃不饱”现象欣赏优秀作品，激发学生的创作欲拓展思维小结小结帧动画、动作补间动画1、听下来总体感觉，学生虽感知本节课的内容是知识点中的难点，但大部分同学能知难而上，并且在老师精心安排的教学环节下一步步达成了学习目标，一节课的展示交流，体现了老师对教材的深度理解。2、在课堂导入环节，老师先是直截了当的提出问