语文人教版六年级下册卜算子 送鲍浩然之浙东

1、 词牌名词牌名 诗诗人的朋友人的朋友 去、到去、到 bbo 题目的意思：送别好友鲍浩然到浙东。 宋代词人宋代词人，字通叟，字通叟su，如皋如皋 go（今属江苏）人，其词（今属江苏）人，其词用语佻用语佻 tio巧，不落俗套巧，不落俗套。代表作有代表作有卜算卜算 子子-送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东、临江仙临江仙-离杯离杯 、高阳台高阳台等。其中以等。其中以卜算子卜算子 一一词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧词以眼喻水，以眉喻山；设喻巧 妙妙，最为精彩。，最为精彩。 学习目标学习目标： 1，有感情地朗读，理解词意，有感情地朗读，理解词意， 体会作者与朋友分别时候的心体会作者与朋友分别时候的心 情。情。 2

2、，通过分析归纳，体会本词的，通过分析归纳，体会本词的 表达特点，并从中汲取习作营表达特点，并从中汲取习作营 养。养。 3，培养学生正确的人生观，引，培养学生正确的人生观，引 导学生树立积极的人生态度。导学生树立积极的人生态度。 水是眼波横， 山是眉峰聚。 欲问行人去那边？ 眉眼盈盈处。 才始送春归， 又送君归去。 若到江南赶上春， 千万和春住。 卜 算 子 送 鲍 浩 然 之 浙 东 【宋】 王观 三，交流理解词意。三，交流理解词意。 1，学生借助注释，小组交流讨论词意。 注意重点字词的理解。 字词注释 眼波横： 形容眼神闪动，状如水波横流 。 欲：想。 眉峰聚： 形容双眉蹙c，状如二峰并峙。

3、 盈盈：美好的样子。 才： 方才。 始： 才，方才。 若： 假若。 说说 词词 的的 意意 思。思。 四，分析品悟词情。 1，“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”是什么意思？这是什么意思？这 个地方在哪？让你感觉到友人的个地方在哪？让你感觉到友人的 家乡怎么样？家乡怎么样？ 山水交汇的地方；家乡山水交汇的地方；家乡 景色迷人，十分美好景色迷人，十分美好 水是眼波横 山是眉峰聚 运 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法， 古 人 有” 眼 若 秋 水， 眉 似 青 山” 以 山 水 写 女 子 美 丽 的 容 颜， 而 词 中 比 喻 反 其 意 而 行 之， 以 女 子 来 写 山 水 之 美， 不 落 俗

4、 套， 别 处 心 裁， 让 人 耳 目 一 新。 水是眼波横，山是眉峰聚。水是眼波横，山是眉峰聚。 3，上阙表露的心情？，上阙表露的心情？ 轻松轻松 4，哪一句直接点明了送别？，哪一句直接点明了送别？ 才始送春归，又送君归去才始送春归，又送君归去 5，这时候作者的心情应该是怎这时候作者的心情应该是怎 样的？样的？ 伤春又送别：伤春又送别：愁绪 满怀 5，为什么要和春天同住？，为什么要和春天同住？“春天春天” 可以怎么理解？可以怎么理解？ 1，自然的春天：桃红柳绿，桃红柳绿， 小草发芽，鲜花盛开，阳光明媚。小草发芽，鲜花盛开，阳光明媚。 生机勃勃，多么美好啊！生机勃勃，多么美好啊！ 2，人生的

5、春天：亲朋欢亲朋欢 聚，多么幸福，这跟感受到聚，多么幸福，这跟感受到 春天美景的心情有相似之处。春天美景的心情有相似之处。 春天不仅仅是春天了，它还春天不仅仅是春天了，它还 象征了象征了“幸福幸福”.与春天同住与春天同住 就是与幸福同住。就是与幸福同住。 一 句 诗 用 了 _ _ _ _ _ 的 手 法， 第 二、 三 句 诗 用 了 _ _ _ _ _ 的 形 式 说 明 了 行 人 将 去 的 地 方。 下 面 几 句 借 春 表 达 了 作 者 的 _ _ _ _ _ 之 情， 同 时 也 表 达 了 作 者 对 友 人 的 _ _ _ _ _ _ _ _。 比喻比喻 设问设问 惜别惜别 美好祝愿美好祝愿 送送别别 故人西辞黄鹤楼，故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。唯见长江天际流。 -黄鹤楼送孟浩黄鹤楼送孟浩 然之广陵然之广陵 寒雨连江夜入吴，寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。一片冰心在玉壶。 -芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 区别于一般送别词的悲伤愁苦，区别于一般送别词的悲伤愁苦， 表达满满祝福，也是这首