语文人教版六年级下册卖火柴小女孩 (3)

1、妈妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕， 我悄悄地留下一个。我悄悄地留下一个。 你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？ 爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣， 我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。 你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？ 哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片， 我选出了最美丽的一页。我选出了最美丽的一页。 你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？ 晚上，我把他们放在床头边，晚上，我把他们放在床头边， 让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。 你别问，这是为什么？你别问，这是为什么？ 我要把蛋糕送给她，我要把蛋糕送给她， 把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪， 在一块儿唱那

2、最美丽的歌。在一块儿唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁？你想知道她是谁？ 请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷 她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。 刘倩倩刘倩倩 卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 执教 钟惠红 只用眼睛和和大脑两个器只用眼睛和和大脑两个器 官阅读文字，省去了口的发官阅读文字，省去了口的发 音和耳的监听，即快速默读。音和耳的监听，即快速默读。 天冷极了，下着雪，又快 黑了。 天冷极了，下着雪，又快 黑了。 天冷极了，下着雪，又快 黑了。 天冷极了，下着雪，又快 黑了。 v阅读批注：阅读一句话的时候， 抓住重点词语反复咀嚼，不但能 读出词语背后的信息，还能读出 文字

3、背后的感受。 天冷极了，下着雪，又快 黑了。 小女孩只好赤着脚走，一双小女孩只好赤着脚走，一双 小脚冻得红一块青一块的。她的小脚冻得红一块青一块的。她的 旧围裙里兜着许多火柴，手里还旧围裙里兜着许多火柴，手里还 拿着一把。这一整天，谁也没买拿着一把。这一整天，谁也没买 过她一根火柴，谁也没给过她一过她一根火柴，谁也没给过她一 个硬币。个硬币。 小女孩只好赤着脚走，一双小女孩只好赤着脚走，一双 小脚冻得红一块青一块的。她的小脚冻得红一块青一块的。她的 旧围裙里兜着许多火柴，手里还旧围裙里兜着许多火柴，手里还 拿着一把。拿着一把。这一整天，谁也没买这一整天，谁也没买 过她一根火柴，谁也没给过她一过

4、她一根火柴，谁也没给过她一 个硬币。个硬币。 小女孩只好赤着脚走，一双小女孩只好赤着脚走，一双 小脚冻得红一块青一块的。她的小脚冻得红一块青一块的。她的 旧围裙里兜着许多火柴，手里还旧围裙里兜着许多火柴，手里还 拿着一把。拿着一把。这一整天，谁也没买这一整天，谁也没买 过她一根火柴，谁也没给过她一过她一根火柴，谁也没给过她一 个硬币。个硬币。 这一整天，小女孩这一整天，小女孩 ， 小女孩小女孩 。 v阅读批注：我们阅读的时候，可以 抓住一个重点的句子，反复推敲、 比较，还可以联系上下文来感受， 丰富的阅读体验就是这样得来的。 蜷着腿缩成一团 雪花落在她的金黄的长头发上， 那头发打成卷儿披在肩上

5、，看上去很 美丽，不过她没注意没注意这些。 每个窗子里都透出灯光来，街上 飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年 夜她可忘不了忘不了这个。 问题阅读法：问题阅读法： 养成以问题为导向集中 注意力寻找答案的阅读方法。 小女孩擦燃了几次火柴？ 每次擦燃火柴都看到了什么， 从中你体会到了什么？ 阅读思考：阅读思考： 小女孩只好赤着脚走，小女孩只好赤着脚走， 一双小脚冻得红一块青一双小脚冻得红一块青 一块的。一块的。 两辆马车飞快地冲两辆马车飞快地冲 过来，吓得她把鞋都过来，吓得她把鞋都 跑掉了。跑掉了。 一个男孩捡起来拿一个男孩捡起来拿 着跑了。他说将来有着跑了。他说将来有 了孩子的时候可以拿了孩子的时候可以拿 它当摇篮。它当摇篮。 这一整天，谁也没这一整天，谁也没 买过她一根火柴，谁买过她一根火柴，谁 也没给过她一个硬币。也没给过她一个硬币。 她在一座房子的墙她在一座房子的墙 角里坐下来，蜷着腿角里坐下来，蜷着腿 缩成一团。她觉得更缩成一团。她觉得更 冷了。她不敢回家，冷了。她不敢回家， 因为爸爸一定会打她因为爸