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文档简介
1、秋天的雨课堂实录师:同学们,老师这儿有一个神秘的礼物盒子,谁来猜一猜里面会有什么?(学生好奇猜测)生:是水果、是学习用品等等。师:一场秋雨一场寒,这份礼物呀是秋天的小雨点蹦着跳着给我们送来的,我们一起打开来看一看吧。(配乐播放秋天美景图片短片)生:欣赏、惊叹。师:怎么样,秋雨给我们带来的礼物美吗?那就让我们就赶快走进课文去细细欣赏这如画的秋天吧!板书并读课题:“11、秋天的雨”师:我们同学识字的能力特别强,文中的生字新词都会读了吗?看,他们都躲到秋天的雨滴上了。现在老师要考考你们,有信心读好吗?开火车词语接龙。(ppt出示雨滴,每滴雨滴一个词语,学生对照拼音自主练读学习,词语接龙检查。)生:先
2、对照拼音自主练读学习,说识字方法。开火车词语接龙读词语师:“爽”字看着挺简单,可写起来要多注意?让我们看一下书写动画(flash演示“爽”字的笔顺。)伸出手跟着一起写一写吧。生:看书写动画,先书空,再在本子上写。师:这美丽的秋天很快就要过去了,冬天马上就来了,小动物都在忙什么呢?你们听(播放鸟儿鸣叫和树叶沙沙声)学生认真听,想象他们在干什么,说一说。师:树林里一片忙碌,他们都在准备过冬。原来,秋雨吹起了金色的小喇叭。我们听听秋雨对这些小动物们说了些什么?例子:秋雨对小喜鹊说:“小喜鹊,小喜鹊 ,冬天快来了,你要准备造房子,可别冻坏了哟!” “秋雨对 说:“ , 。”生:补充上面的句子。师:秋雨
3、给人们带来了缤纷的色彩,丰硕的果实,还给动植物带来了忙碌,带来了喜悦,难怪作者说:(ppt出示最后一自然段,齐读)这是作者对秋天的赞美呀!生:有感情的朗读最后一个自然段。.师:著名钢琴家理查德克莱德曼还专门创作过一首钢琴曲秋日私语,配着这美妙的音乐老师也忍不住想赞美秋天了。(教室配乐朗读,学生欣赏。)生:欣赏。师:你想赞美秋天吗?读给大家听一听吧?你喜欢读哪一句就读哪一句。生:读自己喜欢的句子,指名读,其余学生评价。师:秋雨给秋天带来的颜色可不止这几种,我们学着课文的样子也来说一说吧,(出示课件)秋天的雨,把紫色给了葡萄,一串串葡萄像紫色的玛瑙。摇呀摇呀,摇出了丰收的喜悦。你也能像这样说说吗?生:仿写:秋天的雨把( )给了( ),( )像( )。积累课文中你最喜欢的句子,并配以
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