7的乘法口诀 (3)_第1页
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文档简介

1、7的乘法口诀一、 示图形，引入新课1、 出示一只七星瓢虫今天老师给小朋友们带来了一位昆虫朋友，它是谁？（ ）它有什么特点？（身上有7个黑点）一只七星瓢虫有7个黑点，（屏幕出示，填入7）也可以说一只七星瓢虫身上有1个7，1个7是7。2、 2只呢，2只七星瓢虫身上一共有几个黑点？（14）14是怎样得来的？（重点引出7+7=14，2个7是14）3、 3只七星瓢虫身上一共有几个黑点？（21）21是怎样得来的？（引出14+7=21，14里面有2个7，在加上1个7，一共就是3个7，也可以说3个7是21）4、小朋友看看，这些1个7是7，2个7是14，3个7是21 ，能不能把它改写成乘法算式？（能） （板书：

2、17=7 ）5、 小朋友真聪明！如果让你分别算出4只、5只、6只、7只七星瓢虫身上一共有几个小黑点，你会不会算？（会）现在拿出作业纸，把下面的表格填完整。（学生填表格）反馈：28是由21+7=28，21里面有3个7，在加上1个7，就是4个7，所以说4个7是28。35是由28+7=35，28里面有4个7，42是由35+7=42，49是由42+7=49，小朋友能不能把4个7是28、5个7是35、6个7是42、7个7是49写成乘法算式？（写出算式）二、 自主探索、编制口诀1、 我们炼化小学的小朋友真棒，不费吹灰之力就把表格填完了。现在请看黑板上的算式，这么多的算式，能不能找到一个方法，一看见算式，就

3、能想起答案？先独立思考，在同桌的小朋友互相交流，知道方法的就把小手举起来，听明白了吗？（学生编口诀）2、反馈：（请23个小朋友把它编的读一下）问：下面的小朋友与刚才的小朋友编的是不是一样？（是。）恭喜你们，答对了，现在老师把你们的成果板书在黑板上，你可以轻声地把你写的口诀读一下三、 找出规律，熟记口诀1、现在请小朋友们仔细地看看这些口诀，它们有什么特点？渗透一些数学思想）2、请小朋友齐读口诀用你认为最好的方法快速地记住它们。（反馈后，在运用好的方法记一下）3、全班齐背口诀，倒背口诀。师生互对口诀，生生互对，同桌互对四、 巩固练习，灵活运用1、现在考验小朋友的时间到了，可要认真看好。运用口诀快速说出得数。强调看见算式先说口诀，再说出得数。2、找朋友（怎样找，先进行算法执导先看算式，再找口诀）反馈：指出一个口诀有2个算式。3、口算抢答（1分钟）4、出示一首七言诗，朗读后快速说出一共有几个字。运用7的乘法口诀来计算就简单多了。5、生活中还有许多问题也可以用7的乘法口诀来

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