二年级体育课教案(变速跑)_第1页
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文档简介

1、班级：年级班教师：赵景贤学生人数： 人授课时间：20年月日课型教材走跑交替游戏抢位子教学目标1. 初步学习途中跑，学习途中跑的基本术语；2. 感受途中跑的加速过程当中地基本技术，体验途中跑的动作特点；3. 提高学生多人配合进行运动合作意识。课的顺序教学内容练习分量指导与练习方法教学要求教育因素安全措施开始部分队列：队列整队报告人数，师生问好宣布本课的内容和要求。队列练习：跑步走和立定动作1-2次2-3分钟学生成四列横队（如图）：练习中注意提示动作，即使只初步组合改进方法，注意表扬和鼓励。学生依据下列的队形和路线进行练习：听哨音集合，动作有序整齐。队列动作规范，基本合乎动作要领的要求培养学生上好

2、体育课的习惯。陪养学生的整体意识和集体主义观念。准备部分徒手操：扩胸运动肩关节绕环体侧运动腹背运动体转运动踝关节运动提踵适当的节拍4分钟成体操队型散开（如图）：学生练习，教师注意指导，避免重复练习。练习中要做到相互协调配合。动作要有实效性。在练习中能够总结动作的特点。注意观察别人的动作要领。培养学生相互学习，配合的意识。培养学生的表现了和领悟广播操的动作变化给身体带来的美感。注意遵循动作顺序。 准备部分（专项）原地高抬腿跑2-3次2分钟学生在体操队形进行练习，依据教师击掌的节奏进行快慢调节。提醒学生注意练习过程中的摆臂动作。注意体会跑动与摆臂的关系以及对呼吸的协调配合。注意培养学生兴趣。提高活

3、动能力。上下肢协调运动。基本部分走跑交替重点：跑动过程中的呼吸调节难点：较短距离上的屏气冲刺教师讲解变速跑的方法和要求，走跑交替：成单路纵队沿内侧行进，以教师的哨音为信号，进行走跑交替，依据操场上的标志物进行距离的走跑交替；依据教师的哨音学生从队尾到排头进行短距离冲刺跑的走跑交替；依据教师的哨音，学生从排头到排尾依次进行较长距离的急速跑走跑交替。学生进入练习场地进行练习，如下图：学生依据教师的哨音进行练习。各组回到原来集合位置，教师再次讲解跑动过程中的动作要领。学生再次练习。学生进入慢跑，然后依据教师的哨音再次练习一至两圈。学生体会弯道跑的动作要领，尤其注意摆臂过程中弯道与直道的区别。注意体会跑动与摆臂的关系以及对呼吸的影响。注意前后距离，保持基本队列整齐。基本部分抢位子教师讲解游戏方法，并提出游戏规则和要求。在游戏注意只能用身体相互拥挤，不能使用撞、推、拉和抱的动作；每个位子上只能有一名同学；注意听清口令，采取相应的动作。敢于对抗，勇于争先的精神。注意相互合理冲撞时的动作，不得动手打人或采取不允许的动作参与游戏。结束部分总结和评价全科情况1-2分钟全班集合，充分肯定学生

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