节能减排的活动总结三篇

1、节能减排的活动总结三篇【篇一】节能减排的活动总结我校高度重视和增强节能减排工作，紧紧围绕以“创建节约型学校、节约减排、科学发展”为核心，广泛深入地展开丰富多彩、形式多样的教育活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教育和培养学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、浪费可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要展开了以下几个方面的工作：一、增强领导，精心组织1.结合周前会，召开工作会议，传达局文件精神。根据学校实际，制定活动方案。2.统一思想，提升理解。要求全体教师从增强青少年思想道德，促动学生的全面发展的高度理解本次活动。按学校大队部的安排顺利参与到各项活动中去。做到有计划，有组

2、织，有实效。二、增大宣传力度，全员支参与活动1.统一思想，全员参与为了统一思想，提升理解，学校首先组织全体教师认真学习、领会了上级相关“节能减排学校行动”的文件、通知精神，并印发了具体、详细的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“节能减排你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，认真重视，全员参与，并带动父母、长辈及周围的人积极响应，身体力行，做节能减排小主人。学校大队部还组织了宣传小组，到社区实行宣传，派发知识单张，提醒大家注意节能节能减排。2.拓宽宣传渠道，营造浓厚氛围我校充分利用学校现有资源的优势，以校园网、广播站、宣传栏、宣传画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、级

3、会、晨会、家长会等形式展开各种宣传活动，营造了浓厚的宣传氛围。三、以各项活动为载体，广泛展开“节能减排”活动。3.以节约为主题的教育周活动为使学生树立“节约高尚、浪费可耻”的意识，增强资源忧患意识，注意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校展开了以节约为主题的教育周活动。第九周“节约用水”教育周，第十周“节约用电”教育周，第十一周“节约纸笔”教育周，第十二周“节约粮食”教育周。一周一个教育主题，大队部和各班级根据主题有针对性地实行了一系列的活动，如知识竞赛、绘画征文、读环保新闻、讲环保故事等。同时，各中队展开了“节能减排，从我做起”主题队会，以小品、游戏、讨论、采访等形式，让学

4、生了解浪费资源带来的危害，倡导有利于保护环境的生产、生活方式，进一步增强学生的能源忧患意识、节约意识和环境保护意识，动员他们踊跃参与节能减排工作，使减少污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。4.结合节日展开“节能减排”活动在做好一系列常规工作的同时我们也注意到，结合相关环保的节日展开活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣传相关的知识，相关部门也会展开相对应的活动。所以，我校以环保节日为契机，将节能减排教育贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。如9月16日国际保护臭氧日展开了“回收废报纸，捐笔献爱心”活动，把回收的废报纸换取环保铅笔，并把换取的

5、环保铅笔捐给粤北山区的学校，献上同学们的一份爱心。通过这个系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一步提升了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的。【篇二】节能减排的活动总结近年以来，我们认真贯彻落实科学发展观，高度重视节能减排工作，不但仅经济效益大幅度提升，财政收入大幅度增加，人民生活大幅度改善，而切使投资环境大大改善，为抑制气候变暖做出了进取的贡献。我们的做法是：一、增强学习，提升理解，进一步增强了做好节能减排工作的职责感和使命感。随着工业化的发展，世界气候变暖已成为人类必须认真对待并解决的迫切问题，环境的恶化也给人们瞧响了警

6、钟，为此，国家提出了又好又快发展的号召，并采取了一系列措施，增强环境保护，增强节能减排，最终实现科学发展。应对新的形势和任务，我们认真组织干部和群众学习，提升做好节能减排工作的理解，增强了大家的进取性、职责感和使命感。二、强化职责，突出重点，进一步提升了做好节能减排工作的针对性和实效性。做好节能减排工作必须有具体的措施来保证，必须强化职责，很抓落实。我们一是实行了目标管理，层层签定职责书，使人人身上有指标、有职责;二是增强督促检查，兑现奖罚措施;三是增加投入尤其是对科研开发的投入，推广先进技术，改造落后的生产设备和生产工艺，提升效益;四是大力展开群众性的节能科普活动，做好舆论宣传，营造良好氛围

7、，调动广大群众的进取性和创造性;五是坚持从娃娃抓起，充实相关节能环保的教育资料，在中小学生中展开丰富多采的创新和实践活动，增强中小学生的意识。经过以上工作，我们的这项工作取得了很大进展。三、增强领导，很抓落实，进一步保证了做好节能减排工作的制度化和规范化。做好节能减排工作必须切实增强领导，为此，我们成立了各级领导小组，明确一把手负总责，分管领导具体抓的工作体制，制定各项规章制度，即时总结推广先进经验，大力宣传表彰先进典型，坚持每月一次例会，通报情景，即时解决问题，保证了这项工作的健康发展。增强制度建设，创新工作机制和活动载体，确保这项工作持续取得扎实效果。我们虽然做了一些工作，但离上级的要求和

8、群众的期望还有很大差别，我们决心在上级领导下，按照科学发展观的要求，开拓创新，求真务实，持续开创节能减排工作的新局面，为抑制气候变暖做出新的更大的贡献。【篇三】节能减排的活动总结为树立和普及绿色低碳发展理念，xx学校启动了“节能降耗保卫蓝天”主题教育周活动。启动仪式上，广大师生对“什么是低碳生活”“为何要选择低碳生活”“怎样做到低碳生活”等有了更深入理解，理解到“低碳生活是每一个人应有的生活态度”。学校倡议全校师生行动起来，努力建设节约型学校，从小事做起，切实做好节能减排工作，保卫碧水蓝天。队会上，通过观看视频，少先队员们明白了哪些方面能够实行节能减排，如何做到节能减排。大家一起交流自己对节能减排的理解，分享节能知识，探讨减排方法。1、学以致用，体验生活。队员们将队会上学到的节能好点子、好方法使用到生活中，从随手关灯、光盘行动、垃圾分类、循环利用等方面开始做起减排工作。2、广而告之，积极宣讲。队员们走进社区，走进家庭，将自己的学习体会跟父母交流，向邻居宣讲，号召全社会共同作好节能工作。3、低碳出行，身体力行。全校师生积极参与低碳出行活动，拒绝私家车、电瓶车接送，采用步行、自行车的方式到校，用实际行动