大班盖房子周计划

1、第 一 周工作计划 主题名称： 盖房子 班 级：大2 日 期： 2月22日2月 26日 带班老师：俞老师、吴老师 工作要求1学习大胆清楚地描述自己的所见所闻所想。2在多种形式的活动中走进房子的奥妙世界。3尽快恢复在幼儿园的生活和学习习惯。星期内容一二三四五晨间活动来园1.来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园时的情绪并与幼儿互相问好打招呼，检查幼儿着装，看是否携带危险物品；与家长进行简单交流。2.区域游戏：数学区：提供数字卡片，指导幼儿进行24人比大小游戏。语言区：投放快腿儿的早餐绘本，进一步阅读故事，观察书本的细节。生活区：提供各种方巾、手帕，指导幼儿练习用手帕折小动物。3.个别谈话：班中有几

2、个孩子玩室内游戏的时候喜欢奔跑，告诉他们其中的危险性。 4.晨间谈话：专心做事提高效率的好处。户外锻炼队列练习：能够快速、自觉地保持队列的前后、左右整齐有序。操节、韵律活动：能够精神饱满的跟着音乐做动作，动作有力整齐。集体游戏： 迷迷转目标：发展幼儿的平衡能力和反应能力集体游戏：大风吹目标：锻炼幼儿的反应能力与同伴合作游戏的能力集体游戏：贴烧饼目标：锻炼幼儿灵敏性、快速跑的能力集体游戏：跳房子目标：锻炼幼儿单脚、双脚交替进行前进集体游戏：老狼老狼几点钟 目标：锻炼孩子的快速反应能力分散活动：提供沙包、绳子、呼啦圈、皮球自选。重点指导跳绳。尝试两人甩绳，一人在中间跳的新玩法。学习活动寒假趣闻（语

3、言）世界建筑奇观（语言）谁最多（数学）动物建筑师（科学）盖房子（艺术）热闹的元宵节（社会）我家的房子（艺术）跳房子（体育）会变的房子（小组活动）上汽车（听说游戏）上午游戏创造性游戏理发店：替换一些旧的材料、提供吹风机、假发、镜子等工具。建筑工地：能够根据所学主题发现盖房子的奥秘，搭建更加稳固、外形多样的房子。 区域游戏科学区：提供各类摩擦起电的材料、记录表，进步一探索。美工区：投放橡皮泥，让孩子塑造自己喜欢的各种各样的房子。 语言区：投放有关各种建筑物的书籍，供孩子阅读与欣赏。其它周三：游戏：“摄像机”的眼睛下午活动户外活动游戏名称：编花篮 活动要求：锻炼幼儿单脚站立，单脚跳跃的能力。大型玩具

4、图书室、建构室玩沙游戏活动益智游戏：猜谜语故事：小马过河音乐游戏：勇敢的小兔子故事：狐狸和葡萄日 常 生 活1.对幼儿进行卫生教育，饭前便后要洗手，勤剪指甲，预防传染疾病。2.提醒幼儿在游戏中注意安全，不推挤不打闹，懂得保护自己。家长工作1.请家长和孩子一起观察身边的建筑的外形和周围环境，了解身边建筑的特色。2.请家长和幼儿一同收集世界建筑奇观的图片，了解世界各地的特色建筑。环境创设积累活动（如：世界建筑奇观、我家的房子）中的作品、照片以及幼儿收集的图片，逐一布置环境，借助环境潜移默化的隐性教育功能拓宽幼儿的知识面。本周反思第 二 周工作计划 主题名称： 盖房子 班 级：大2 日 期： 2月2

5、9日3月 4日 带班老师：俞老师、吴老师 工作要求1在阅读中想象理解故事内容。2学念儿歌，体会到儿歌的优美意境并尝试仿编儿歌。3初步感知我国民居的建筑特点及其地理位置的关系，欣赏我国传统民居的美。星期内容一二三四五晨间活动来园1. 来园接待：热情接待家长和幼儿，就某些问题与家长及时沟通，提醒个别幼儿上学不迟到。2.区域游戏：科学区：提供多面镜子及参照物小熊娃娃，指导幼儿进行“娃娃有几个”游戏。美工区：投放废纸及步骤图，鼓励幼儿练习折纸技能。益智区：提供斗兽棋，指导幼儿在规则下进行游戏。3.个别谈话：班中有个别孩子集体活动时注意力不集中，进行鼓励性提醒。 4.晨间谈话：围绕幼儿户外的活动中出现的

6、情况，进行谈话和小结。户外锻炼队列练习：能够快速、准确地根据指令在二路纵队与四路纵队间变换。操节、韵律活动：能够能够熟练记忆音乐动作，精神状态良好。集体游戏：粘泡泡糖目标：锻炼幼儿的合作能力集体游戏：切西瓜目标：锻炼幼儿的反应能力集体游戏：交替拍球目标：锻炼幼儿双手与眼睛的协调能力集体游戏：钻山洞目标：练习一个一个跟着钻。集体游戏：大风和树叶根据语言提示，做相应的动作，锻炼幼儿的反应能力。分散活动：提供高跷、绳子、呼啦圈、皮球、自制高尔夫球自选。重点指导拍皮球。尝试用双手交替拍球，练习控球能力。学习活动阿宝国王和他的城堡（语言）中华民居（社会）可以怎么分（数学）房子（语言）屋顶的秘密（科学）人

7、与房子（艺术）我是一个粉刷匠（艺术）（体育）各行各业（小组活动）身体盖房子（体育游戏）上午游戏创造性游戏香香点心店：热情接待客人，增加一些促销手段。图书馆：能专心阅读，并将阅读的内容用清楚完整的语言讲述给同伴听。 区域游戏数学区：提供身高测量尺（长颈鹿）、记录表，让幼儿尝试两人合作测量身高并记录。生活区：投放编织盘，让孩子用彩色棉线编制各种花样。 美工区：投放橡皮泥，让幼儿自由创造各种各样的房子。其它周一：美术室活动下午活动户外活动集体游戏：小孩小孩摸一摸活动要求：能根据口令迅速做出反应大型玩具图书室、建构室玩沙游戏活动头脑风暴：动物大比拼游戏：击鼓传花故事：长城的故事音乐游戏：领头人日 常 生 活1.培养幼儿自己动脑思考和解决问题的能力。2.培养幼儿友好合作，互相帮助的意识，在朋友遇到困难时能主动提出帮助。家长工作1.请家长和孩子一同唱一唱儿歌