2017-2018学年八年级物理上册 5.4 眼睛和眼镜教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精眼睛和眼镜教学目标一、知识与技能1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的.2。了解眼镜是怎样矫正视力的.二、过程与方法1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。三、情感态度与价值观1.通过活动，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉注意保护视力.2.通过活动，培养学生将科学技术应用于日常生活的意识.课程重点（内容)1、 眼睛2、 近视眼及其矫正3、 远视眼及其矫正4、 明视距离、近点、远点的概念5、 眼镜度数的计算难点-近视眼及其矫正；远视眼及其矫正。考点-近视眼及其

2、矫正；远视眼及其矫正教具-挂图过程一、眼睛眼球-照相机晶状体和角膜凸透镜视网膜-光屏睫状体放松晶状体变薄看清远物睫状体收缩晶状体变厚看清近物晶状体变厚，折光能力过强眼睛在前后方向过长（先天原因）二、近视眼及其矫正 1.原因： 2。结果:成像在视网膜的前方 3.矫正:佩戴凹透镜晶状体变薄,折光能力过弱眼睛在前后方向过短（先天原因）三、远视眼及其矫正 1.原因：2。结果：成像在视网膜的后方3.矫正：佩戴凸透镜四、几个概念1。明视距离:正常人眼25cm 近视 正常 远视凸透镜的度数是正的“+”凹透镜的度数是负的“”2.近点: u1 u u2 3。远点: u3 4.眼睛度数（c）：c=100 =100

3、 小结1。眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的光圈）、角膜及晶体（功能好像照相机的镜头）、视网膜（好像照相机的底片）组成。2.近视眼用凹透镜矫正。3。远视眼用凸透镜矫正.作业动手动脑学物理14题动手动脑学物理习题参考答案1。甲图平行光线通过凸透镜后，会聚于焦点，是正确的.过焦点的光通过凸透镜后应成为平行光,而乙图的光线向外发散，是错误的。光线通过凹透镜后应发散，而丙图的光线通过凹透镜后向主光轴靠近成为平行光。丁图的光线通过凹透镜后发散，是错误的.2。近视镜片中间薄、边缘厚，是凹透镜；远视镜片中间厚、边缘薄，是凸透镜。度数深的眼镜镜面弯曲得较多,度数浅的眼睛镜片相对较平.3。让学生们各自测出自己眼睛的近点并且相互比较，正常眼、近视眼、远视眼的近点是不同的.近视眼的明视距离相对正常眼要短，而远视眼的明视距离相对正常眼要长。4.+300度是远视镜片，200度是近视镜片.焦度是3 m-1，焦距是3 m，眼镜度数越深，说明眼镜镜片焦距越短.板书设计近视眼：凹透镜远视眼：凸透镜反思：攀上山峰，见识险峰，你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不

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