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文档简介

1、第第5课课 明暗造型明暗造型 六面体写生六面体写生 罗定市素龙中学 教师：陈崇通 八年级9班 岭南版中学美术八年级下册岭南版中学美术八年级下册 亮部亮部 暗部暗部 阴影阴影 明暗交界线明暗交界线 光影之美光影之美明暗造型须要表现那些因素？ 六面体的写生示范 动动手 课堂训练要求课堂训练要求 1 观察自己周边见到的六面体，将它的姿态观察自己周边见到的六面体，将它的姿态 根据的画面的大小合理的放进你的画面根据的画面的大小合理的放进你的画面 2 所表现的物品必须遵循我们平时的视觉效所表现的物品必须遵循我们平时的视觉效 果（平行透视果（平行透视 成角透视等规律）成角透视等规律） 3 尊重客观事实，抓住

2、形体特征。尊重客观事实，抓住形体特征。 4 处理好三大面，五大调子的画面关系。处理好三大面，五大调子的画面关系。 5课堂动手训练时长（课堂动手训练时长（15-20分钟）分钟） 学生作品展示 师生互评师生互评 当立方体的当立方体的 一个面与画一个面与画 面（视平线）面（视平线） 平行，透视平行，透视 线消失于线消失于心心 点点的透视现的透视现 象，也称为象，也称为 一点透视。一点透视。 视平线视平线画面上表示绘画者视点的画面上表示绘画者视点的水平线水平线。 心心 点点平行透视中在视平线上的平行透视中在视平线上的消失点消失点。 以正方体为例， 画一个 一点透视图 课堂小结 这节课 我们共同探究如何让我们的 身边事物在画面里更有立体感，在光的 作用下，自然界的事物都是多姿多彩的， 不同的受光与背光产生的色调变化，让 我们多了几分眷恋。 课堂上三大面，五大调子没有处理 好的，课后抽时间加强理解与练习。

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